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苏教版六年级上册一、二单元测试

发布时间:2013-10-26 12:48:59  

苏教版六年级上册一、二单元测试

第一单元

一、读拼音,写词语。

piāo miǎo qì pò kāi tuò hé ǎi

( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ qià bào zào shǔn xī lí míng

( ) ( ) ( ) ( ) shuò ɡuǒ shǒu pà táo cí wū jǐ

( ) ( ) ( ) ( )

二、用横线画出带点字正确的读音。

屋脊(jǐ jī) 傣族(tài dǎi) 情不自禁(jìn jīn)

暖流(luǎn nuǎn) 包扎(zā zhā) 刹那间(shà chà)

三、词语。

1、填字成词。

银( )素裹 浓( )淡抹 波( )壮阔 ( )扬顿挫

悲愤( )绝 慷慨激( ) 风帆( )日 负( )顽抗

2、观察成语的特点,仿写成语。(不少于3个)

红红火火: 悲欢离合:

四、句子。

1、修改病句。

李红和王菲是好朋友,她经常到她家做作业。

星期三下午,六(3)班和六(4)班进行篮球比赛,他们取得了胜利。

2、缩句。

玫瑰园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。

3、仿写句子。

如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果爱是左右手,就一只送给早

春,一只送给晚秋;如果爱是左右手,就 , 。

4、排列句子的顺序。

( )雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。

( )忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。

( )渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

( )雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

( )雷声接着闪电,“隆隆”直响,哗哗下起了大雨。

( )满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

五、根据课文内容填空。

1、当跳出依然是;当

北国还是 ,南疆早已 。这一节从 和 两方面写出了祖国的 。

2、第一课中,诗人以、杭州西湖、 、、、 为代表赞美了祖国的壮丽河山。宋代诗人苏轼对西湖尤为偏爱,他曾经将西湖比

作 。你还记得这一句诗吗?请默写下

来: , 。

六、阅读短文,回答问题。

(二)大树与小草

①山丘上,一棵大树像巨伞,树下是一片绿茵茵的草地,人们在这里小憩,聆听小鸟的

歌唱,觉得心旷神怡。一天,大树心想:自己向来受人(遵、尊)重,今后可不能与小草为

伍了,以免(影响、印象)自己的声誉。于是,大树便声色俱厉地对小草说:“限你三天之

内,全部离开此地。”

②“你这是干什么呀?”小草发怒了。

③“这??这是因为你遮住了我的阳光??”大树一时想不出理由,支支吾吾地搪塞道。

④□这怎么可能呢□小草笑道□太阳在咱们头上□我这么矮□能遮住你吗□

⑤大树自感失言,立即改口道:“那??那是你们偷吃我的肥料,苦得我营养不足,这

总是事实吧。”

⑥“你的根又多又粗,而且扎得很深,可我们的细根只享受到地皮上的一点营养,(绝、

决)不会影响你的健康。相反,秋后腐烂的草还能给(jǐ gěi)你提供(gōng gòng)大量的

有机肥。”

⑦“我不信!”专横跋扈的大树坚持驱走了小草。结果小丘失去了小草的(保护、保卫)

后,水土流失非常严重,在烈日和雨水的冲刷下,大树根不断的裸露在地面,没过几年,孤

家寡人的大树在一次暴风雨后倒下了。

1.把文中括号里使用不正确的拼音、字词划去。

2.根据意思从短文中找出相应的成语。

(1)脱离群众孤立无援的人。 ( )

(2)心境开阔,精神愉快。 ( )

(3)说话时语气和脸色都很严厉。 ( )

3.在第四自然段的“□”中加上恰当的标点符号。

5.为什么没过几天,大树就在一次暴风雨后就倒下了?

6.读了上文,你想对大树说什么?请写下来。

第二单元

一、看拼音,写词语。

hūn yōng bó wù zhì xù yì lì

( ) ( ) ( )( )

Jiàn qiáo diān bǒ ǎi xiǎo cān guǎn

( ) ( ) ( )( )

chún qiāng shé jiàn qǐng kè jiān cùn bù bú ràng

( ) ( )( )

二、组词。

恕( )俱( )侮( )疑( )遣( )乔( )

怒( )惧( )诲( )凝( )遗( )侨( )

三、选词填空,填序号。

(a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境)

1、再坚硬的钻石落到岩浆里,都将( )。

2、春回大地,小河上那层厚厚的冰慢慢( )。

3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好( )。

4、报名活动昨天已经( )。

5、( )好了没有?观众们正盼你主持节目呢。

6、如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的( )中去。

四、根据意思写出本单元学到的成语。

1、形容有条有理,一点也不紊乱。????????????????( )

2、指非常正确、不容置疑的道理。????????????????( )

3、形容心胸开阔,度量大,能容人,能容事。???????????( )

4、针尖对针尖,比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。?????( )

五、按要求写句子:

1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 缩句:

2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青

草。

仿写:如果,你是 ,我乐意

是 。

3、大家一窝蜂拥了上去,险些儿把小艇弄翻了。 “被”字句: 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。

用上合适的关联词,合并为一句话:

六、按课文内容填空:

1、哈尔威 在他的船长岗位上, 指挥着, 着,

着。他把 都考虑到了,他仿佛 而是在 下达

命令,一切似乎都在 。

2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的,故事发生于

时代,讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事,现在这个成语表示 。其中我喜欢的

人物是 ,因为他 。

3、 国作家 ,为我们塑造了一位 、 的船长

形象,船长为了 而 。课文最后,作者

把船长比作了一尊“ ”,这样写的好处

是 。

4、《我不期望回报》是诗人汪国真的作品,在心里背诵一遍,写出诗中出现的三对反义

词:

( )——( ) ( )——( ) ( )——

( )

七、阅读答题。

(一)爱之链(片断)

她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒(dǎo dào)在床上睡着(zhuó

zháo)了。他不(情愿 忍心)叫醒他。他为了找工作,已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈

夫那(冰冷 粗糙)的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依??”

1、从文中的括号里划出正确的读音或词语。

2、课文最后一句女店主的话意味深长,

在初读课文时,我明白了 ;

在细细地品读课文后,我又读懂了

(二)母爱的力量

那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”

shǒu zú wú cuò qī chǔ zhēng zhá

女孩的爸爸( )地坐在病床前,神色( )地看着女儿痛苦地

( ),不知该如何帮助女儿,只是不停地① 医生:“救救我女儿,救救我女儿!”

其实他不知道,医生该用的药都已用过了,而病人,有时候是要自救的。能不能活下去,

既要看她对这个世界是否充满生的② ,也要看她的造化。

一位年轻的护士走过来问那个男人 为什么不让她妈妈来

男人埋下头 低低地说 我们离婚很久了 我找不着她

护士皱了皱眉头 默默地坐下来 轻轻握住女孩冰凉的手 柔声说 女儿乖

妈妈在 妈妈在

男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”

女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄,还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③ 护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她

的手,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌??直到那女孩完全醒过来。

医生说:“她能醒过来是个奇迹。”

女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷冷的井

里拉上来??”

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士,而护士的脸微微红了,说:“我记得读过

一句名言,母爱可以拯救一切。”

是啊,母爱的力量就是我们生的力量!我在④ 伟大母爱的同时,更加钦佩那位年轻的

护士奉献母爱的⑤ 。

1、在第3自然段中,根据拼音的提示写出恰当的词语。

2、选择恰当的词语,填到短文中的①②③④⑤处。只填序号。

① A、恳求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着

④ A、感激 B、感动 C、感叹

⑤ A、勇气 B、壮举 C、事迹

3、在短文5、6、7自然段的空白处加上恰当的标点。

4、这位女护士做了件什么事,简要地概括一下。

5、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。

6、读了这篇文章后,你想对女护士说些什么呢?

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