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和我们一起享受春天

发布时间:2013-10-27 08:44:48  

《和我们一起享受春天》课例

师:该怎样读呢?

指名读第一节,生读出痛心。

B、金黄色的沙漠,本来是蜥蜴和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮,打破了它们的梦幻,这究竟是为什么?

重点:(1)理解:梦幻

(2)想象:原本它们会梦到什么? 你又会看到什么呢?

生:沙漠里满是坦克的碎片。

生:蜥蜴和甲虫已经无家可归。

(3)指导朗读

指名学生读第二节,生读出了气愤之情。

C、蓝得发黑的夜空,本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹,这究竟是为什么?

重点:(1)理解:频频、搅

(2)想象:你仿佛听到了什么?看到了什么?

生:蓝蓝的天空已经看不到星星和月亮,全被硝烟笼罩了。

(3)指导朗读

指名学生读第三节,生读出了气愤之情。 女生齐读第三节,学生读出了质问的语气。

D、绿茵茵的草地,本该滚动着欢乐的足球,可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步,这究竟是为什么? 么?看到了什么?使学生感受到了战争带来的强大破坏力以及带给动物和人类的伤害,体会到了战争的苦涩,从而憎恶战争的情感早已悄然萌发!

重点:(1)理解:阻挡

(2)指导朗读 指名学生读第三节,生读出了气愤之情。

男生齐读第四节,学生读出了愤怒的语气。

读、品读等多种形式的读文 使学生在朗读中,培养了思维能力,语言表达能力,在朗读中受到了情感的熏陶,学生明白了“战争的可恨!”

学 段: 小 学 (四)年级

学 科: 语 文

课 题: 《和我们一样享受春天》 第(一)课时

学 校:河北省邢台市临西县第二完全小学

姓 名: 王爱华 (职称:小学高级教师)

联系电话: 15833609219

电子邮箱:

982221741@qq.com

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