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四年级语文上册 21搭石

发布时间:2013-10-27 09:42:33  

2012-2013学年度第 一 学期小学集体备课及二次备课

程 第二课时

(三)再读课文,深入体验:

2第三段:“每当上工、下工,一行人走搭石??给人画一般的美感。”

搭石在我们的眼里是那么平凡,但在作者的眼里却是那么美,他觉得,搭石——(引读)构成了家乡的一道风景。

(1)那你觉得搭石这处风景美在哪儿呢? 协调有序

(2)清波漾漾、人影绰绰:同学们,刚才走搭石的时候,你都仿佛看到了什么?

a我看到树的影子倒映在小溪上,随着水波荡漾。

b我好象看到水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,人影倒映在水面上,美丽极了。

c我仿佛看见清清的溪水漾起了粼粼的波纹,姿态柔美的人影倒映在水中,像画一样。

这就是课文中所说的——清波漾漾、人影绰绰

(3)能通过朗读把我们带入到这么美妙的画卷中吗?(配乐齐读)

3、第四段:(1)读“如果有两个人。。。才相背而行。”谈谈你对这幅画面的感受吧?

互相谦让

(2)“假如遇上老人来走搭石。。。。人们把这看成理所当然的事。”

哪些词语打动了你?

理所当然 伏

(3)透过这个“伏”,一代又一代人的“理所当然”,你又体会到了什么? 尊老敬老的精神

交流:

当这位老人年轻的时候,他一定也曾经( )

当这位年轻人老了的时候,也一定会

( )因为( )

(四)总结:

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结

着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

是呀,这小小的搭石上有音乐美、画面美,更有家乡人们的心灵美,难怪作者说这搭石构成了——家乡的??

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