haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

微格课

发布时间:2013-09-18 14:36:06  

微 格 课
——课堂教学技能交流展示的新形式 洛阳市实验小学 王向春

微 格 课
——课堂教学技能交流展示的新形式
洛阳市实验小学 王向春

什么是微格课(一)
? 《梦溪笔谈》上有句话:“具体而微者”。 微型课即课之“具体而微者”,就是形体 齐备而规模较小的课。 微型课是“形体齐备”课。微型课是一个 完整的教学过程的浓缩。课的基本环节如 导入、开讲、总结,板书、练习、作业, 组织教学、评价等要素,在组织者没有特 殊要求的情况下,一般都应该有。

什么是微格课(二)
?
微格课,顾名思义,就是在时间、内容上 都给予了高度压缩的新形式的课堂教学。

“微格课”具有两个明显的特点: (一)
? 微型课是“规模较小”的课。这里所说 的“规模较小”主要是指时间短。一节微 型课用时约为一节课的二分之一至四分之 一不等。具体多少时间,组织者将根据具 体情况而定,一般会事先通知。

“微格课”具有两个明显的特点: (二)
? 微型课具有“具体而微”的特点。执教 者须突出教学重点、难点,须精选教学环 节和精炼教学语言,方能在规定时间内完 成教学任务。因而微型课这种新型的教研 形式,用于教师培训更能锻炼教师的教学 基本功,用于教师选拔、教学竞赛、教师 评价更能在相对较短的时间内考察一个教 师的实际教学水平、教学基本功和基本素 养。

微格课和说课的区别(一)
? 从语法的角度分析,“微型课”是偏正短 语,中心词是“课”;“说课”是动宾短 语,中心词是“说”。

微格课和说课的区别(二)
? 从面对的对象看,“微型课”面对的对象 是学生;“说课”面对的对象是老师。

微格课和说课的区别(三)
? 从本质看,“微型课”的本质是课,具 有课的基本属性,与常态课不同的是它时 间短,没有学生的真正参与。而“说课” 重点在“说”,说教材,说目标、说教法, 说流程……

微格课和说课的区别(四)
? 从操作看,说课是在“纸上谈兵”,不是 在上课,是在告诉大家准备怎么上,为什 么这么上,就像设计师介绍自己的图纸一 样。而上微型课就好比设计师亲自施工。

微格课要处理好的三个矛盾
? 1.处理好“有”与“无”的矛盾。
?

2. 处理好“多”与“少”的矛盾。 3.处理好“快”与“慢”的矛盾。

?

微格课的评判标准
? ? ? ? 1. 看教学基本功; 2. 看教学理念及对学段目标的把握; 3. 看对教材的理解与驾驭; (超级链接) 4. 看对教学过程的设计与操作(包括课时任 务切分是否恰当,对典型课堂教学细节的预设与 处理是否可行); ? 5. 看

可预见的教学效果。
(词语 ,虎门销烟)

微格课的评判标准
? 关于对教材的解读: ? 1.是依照目标要求,挖掘教材提供的教学范例。 ? (写了什么,怎么写的,为什么这么写)(渔歌子)
? 2.把握学生学习的需要与可能,对教学资源及典 型范例进行筛选。(阶段目标、单元目标、课后 练习)(天窗)(语言的魅力)

微格课的上课技巧
? 1. 尽可能通过课堂教学凸显自己亮点(虎门销
烟)

微格课的上课技巧
? 2.通过典型课堂教学细节的预设与生成
(1)基本理念的践行与学段目标的落实,不可能临 时抱佛脚的,得靠平时的教学惯性。

微格课的上课技巧
? 2.通过典型课堂教学细节的预设与生成
(2)教材把握,要点:①根据单元导语、文中小泡 泡、课后练习题和文本特色语言快速确定课时训 练点及其相对应的语言材料。②根据自身特点和 优势确定执教课时,并恰当切分教学任务,注意 课时之间的衔接。③体现用教材教、用课文学。

微格课的上课技巧
? 2.通过典型课堂教学细节的预设与生成
(3)自我预测一下教学效果,主要看看预设亮点、 教学操作、教学设计与三维目标的契合程度。

微格课的上课技巧
? 3.简单语文备课的基本策略
?

①读出一个课文主题,既要注意文本的核心价值 取向,又要注意学生自己的深刻理解;②找准一 个结构总纲,作深入研究的起点,也作重要教学 环节的起承与转合;③营造一个教学高潮;④安 排一次课堂练笔(书写或是片段写作);⑤进行 一些拓展延伸。

微格课的上课技巧
? 4.从课堂教学看教师身心的投入程度

课堂教学要诀
? ? ? ? ? 教学态度 教学目标 教学流程 评论点拨 留有空间 真诚亲切 明确适度 和谐有效 适度得体 关注个体 课堂氛围 教学内容 教学方法 练习充分 促人发展 宽容平等 精心选择 灵活机动 学用结合 教之目标


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com