haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

穷人实用PPT课件

发布时间:2013-09-18 14:36:07  

? 著名的美国作家海 明威曾说过这样一 句话,“贫穷的人 往往富于仁慈。” 果真是这样吗?今 天,我们来一起学 习一篇课文“穷 人”,看看他们的 精神世界也是否如 他们的物质世界一 样“穷”。

列夫〃托尔斯泰(1828—1910),伟大的俄国作家。 他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。1851年 参军,不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两 度出国游历、考察。1863年起,用六年时间写成巨著 《战争与和平》,后来又写成《安娜〃卡列尼娜》 《复活》等著名作品。他的作品气势磅礴,场面广 阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴洗 炼,在世界文学史上有着巨大的影响。

列夫〃托尔斯泰

gē 搁板

tián yuàn xiān āi

guǒ

填饱 抱怨 掀翻 唉声叹气 包裹

kuí 魁

wú 梧

lín



méi



湿淋淋 撕破 倒霉 忧虑

? 呼啸:

文中形容海风发出高而长 的声音,说明寒风猛烈。

埋怨。 ? 抱怨: ? 自作自受: 自己做错了事,自己承受 不好的结果。受:承受。

? 魁梧: ? 倒霉: ? 忧虑:

(身体)强壮高大。

遇事不利;遭遇不好。
忧愁担心。

速读课文, 复述故事内容
课文记叙了在一个 寒风呼啸的夜晚,桑娜与 渔夫主动收养已故邻居 西蒙的两个孤儿的故事。

思考:

穷”,其实 他们很“富有”。你支持这种观点 吗?

1、家中整洁、温馨
? 地扫得干干净净,炉子里的火还 没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。 ? 挂着白色帐子的床上,五个孩子 正在海风呼啸声中安静地睡着。

2、桑娜关心生病的女邻居
? 桑娜想起了傍晚就想去 探望的那个生病的女邻 居。

3、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿
认真体会人物的对话和心 理活动描写,看看这些描写体 现了人物怎样的思想品质,它 们与桑娜和渔夫的“富有”有 什么关系?

①她的心跳得很厉害,自己也不知道为什 么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿, 把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇, 桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。 “不知道为什么要这样做”与“但是觉得 非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了 桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。

桑娜抱回孤儿后,心里十分紧张、担忧,担心 给丈夫增加负担,不知道怎么告诉丈夫这件事。但 是她最终决定宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。 透过桑娜的心理活动,读者能感受到桑娜深爱丈夫, 同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。 省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动的时 断时续,逼真地写出了桑娜不安的心理。
②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹 着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的 了??是他来啦???不,还没来!??为什 么把他们抱过来啊???他会揍我的!那也活 该,我自作自受??嗯,揍我一顿也好!”

③渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,

是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么 办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦, 我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒 来。”

? 这段话细致地描写了渔夫做出决 定的前后思考过程,说明他与妻 子桑娜一样,有着一颗甘愿自己 受苦也要帮助他人的高尚的心。

④但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不 愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他 们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
? 文章的悬念终于被解开,读者悬着 的心也终于放下了。丈夫的理解, 使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中, 这“一动不动”的动作恰如其分地 表达了她当时的心情。

因为:桑娜和渔夫有 勤劳、善良、淳朴、富于 同情心、宁可自己吃苦也 要帮助别人的美好品质。

人的生活,竟然冒着危险出海打鱼,清早出去,深夜未归;桑娜自己也从早到晚 地干活,还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。再看西蒙一家, 丈夫已死了,在这个寒冷的夜晚,她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又 阴冷,两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情,使 读者深切地感受到穷人的悲惨命运。 二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。课文里没有一句直接赞美的话,然 而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。收养孤儿,本来就是一件感人的事,而作 者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里,这就 感人至深了。桑娜抱回两个孤儿以后,作者细致地描写了她紧张、担忧的复杂心理 活动。造成桑娜内心矛盾的客观原因,就是桑娜一家的生活十分艰难,而收养两个 孤儿,无异于在极为沉重的生活压力上,再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是 做出了收养孤儿的决定。作者在叙述这个故事时,没有拔高人物,而是植根于现实 的土壤,真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那 颗善良、淳朴的美好心灵,却深深地打动了读者。

课文题目的深意:
课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映 了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差,吃得差,劳 动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生 活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下,桑娜与 渔夫做出了令人难以相信的举动:在自己五个孩子 的基础上,主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通 过这样的事例,讴歌了穷人宁可自己吃苦,也要帮 助别人的高尚品质,有力地抨击了当时上流社会的 堕落与腐化。

文中省略号用法:
1.声音的延续 2.语言中断,语言断断续续 3.表示沉默

声音的延续 A.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈 夫回来。 B.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的 吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来 啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来 啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。” 语言中断,语言断断续续
C.谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家 里做些什么呢? 表示沉默

课后小练笔: 续写《穷人》
桑娜告诉丈夫自己已经把 孩子抱回家后,课文就戛然而 止了。孩子的命运会怎样呢? 桑娜与渔夫又会带领孩子怎样 渡过一个又一个的难关呢?


上一篇:识字1
下一篇:蜗牛的奖杯
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com