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23.最后一头战象

发布时间:2013-10-27 12:52:14  

沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969 年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年 应征入伍。在云南边疆生活了18年。1984年考入 解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童 文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。 《第七条猎狗》,《一只猎雕的遭遇》,《红奶羊》 等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖, 《圣火》获"90世界儿童文学和平友谊奖",《狼王 梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖,《象母怨》 获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军 区政治部文艺创作室,同为二级创作员,中国作协会 员,云南省作协副主席。

战象在古代战争史上,曾有过 特种部队──象军,它在战争中发 挥着类似现代武器坦克的作用。 经过训练的战象,作战时冲锋陷 阵,勇猛无敌,它能破城门、毁 营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵 ,常给敌方造成极大的伤害。

战象的使用最早在东南亚各国,象军的 编排很有特色。在战象的背上设一象舆,舆 中坐一将士,象前后各有一名驭象手。在象 的四条柱子般粗的腿旁,各立一位持刀盾的 战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作 战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。泰 国速古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载:拉玛 甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营,营救父王 ,反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一 起铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战 是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次 战斗,投入的战象多达几百头,那次大战结 束了暹罗对缅甸的附属关系。

动物小说写的是 动物,折射的却是人 类的情感。
—— 沈石溪

读了课题你想知道文章都写了些 什么吗?阅读课文后你有什么感想 ? 预感死亡 寻找象鞍 绕寨三圈 怀念战友 自掘象冢

课文讲了一件什么事情? 课文记叙了曾经在抗日战争中幸存 下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大 限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江 畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着 战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄 严地把自己掩埋的故事。

再读课文,思考问题
? 说一说:课文写了关于战象嘎羧 的哪些事情?
? 请分别用四字短语概括出来。

最后一头战象的故事

? 英雄垂暮 ? 重披战甲 ? 凭吊战场 ? 庄严归去

自读课文,小组讨论
? 嘎羧要离开寨子时,为什么 要披挂象鞍? ? 嘎羧为什么要去打洛江畔? ? 嘎羧离开村子前为什么要绕 着寨子走三圈?

自学提示: 1.自由轻声朗读课文第14自然 段,找出最能表现嘎羧内心情 感的句子,用“ ”画出来。 2.圈出描写嘎羧动作和神态的 语句,体会它内心的想法,批注 在旁边,再与小组同学交流。

它站在江滩的卵石上,久 久久凝望 久凝望着清波荡漾的江面。然 后,它踩着哗哗流淌的江水, 走到一块龟形礁(jiāo)石上 亲了又亲 亲了又亲,许久,又昂起头来, 向着天边那轮火红的朝 阳, —— ——发出震耳 吼叫 欲聋的吼叫。

嘎羧给你留下了怎样的印象?
“善良”“怀旧”“坚强”“忠 诚”“英勇”等。

动物小说写的是 动物,折射的却是人 类的情感。
—— 沈石溪

(一)感受嘎羧的“怀旧”“善良”
? 1、第二天清晨,嘎羧突然十分亢奋, 两只眼睛烧得通红,见到波农丁,欧 欧地轻吼着,象蹄急促地踏着地面, 鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 ? 从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短 语中,我们可以感受到战象想得到象 鞍的急切心情。

? 2、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来, 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地 在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见 到久别重逢的老朋友。 ? 从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪 光闪闪”这些词语中,我们可以深刻地感 受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过 去的深深留恋与回味!

? 3、它什么也没吃,只喝了一点水, 绕着寨子走了三圈。 ? 从这里我们可以感受到战象已经对村 寨和村寨的人们产生了依依不舍之情, 它也没有忘记村寨的人们对它的救助, 对它无微不至的关怀。

? 4、它站在江滩的卵石上,久久凝望着 清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流 淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。 ? 我们可以从“久久凝望”看出它一定又 看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一 幕。“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧 在深情呼唤战友们的灵魂,也许又是在 诉说对战友的深深怀念。

(二)感受嘎羧的“英勇”
? 1、象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹…… 二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出 凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武 豪迈的气概。 ? 从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象 对战斗记忆犹新,披挂上象鞍有一种无比自豪 的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘, 深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。

? 2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全 寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣 不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白 的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。 ? 从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我 们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在 战斗中立下的赫赫战功,人们对战象的将 要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写 出了战象的英勇。

(三)感受嘎羧的“忠诚”
? 它死了。它没有到祖宗留下 的象冢。它和曾经

并肩战斗 的同伴们躺在了一起。 ? 这里通过写嘎羧的最终归宿, 表现了它对同伴的忠诚,对 使命的忠诚。

寻找“感动”
? 课文中还有哪些令你感动、

让你深思的语段?请有感情 地读一读吧。

? ? ? ? ?

这是一头怀旧的战象,因为它…… 这是一头善良的战象,因为它…… 这是一头英勇的战象,因为它…… 这是一头忠诚的战象,因为它…… 这是一头坚强的战象,因为它……

小 练 笔

嘎羧告别村寨的场 面,伫立江滩回想往事的 情景,都十分感人。选择 一个场景,想象嘎羧的内 心感受,写成一篇200 字左右的片段作文。

小练笔:
再见了,嘎羧在离开寨子后,走了整整一夜,一路上,它一 直在哭泣。再见了,住了二十多年的心爱的象房;再见了,跟它 相伴了这么多年的人们;再见了,照顾它二十多个春秋的波农丁 ,再见了! 它一路上走啊走啊,天亮时来到打洛江边。 嘎羧凝 望着江面,他回想起来了:它眼前的江水原本是血红的,是它每 一个战友的鲜血染红的。它们献出了自己的生命,和它们自己身 上的战士一样,一起浴血奋战保卫它们这片土地。 当它走到那 块龟形礁石上时,心想,那就是当年我倒下的地方吧。它在上面 亲了又亲,感受当年硝烟和战友的气息。这块龟形礁石上,似乎 残留着当年搏杀时留下的血液和同伴们的呼唤。想到这里,它似 乎看到了,看到了当年与他浴血搏杀的战友,它们带着当年的伤 痕,一个个地站起来了,走到它的身旁,吼叫着。嘎羧朝天吼叫 着,想到了当年浴血搏杀的战场,想到了杀害他同伴的日本鬼子 ,嘎羧眼睛里又布满了愤怒,它离开了打洛江边,离开了当年浴 血搏杀的战场。 它又走了,它要去找它当年的战友了! 他来到 百象冢,这里躺着当年被日本鬼子杀害的八十多头战象。他找了 一块平台,站在上面,似乎在说:“朋友们,我来了!” 二十 多年了,一直不忘自己的责任的战象,怀念自己的战友,在他同 伴们旁边走了。


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