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刘凤娟二年级上册语文研说教材

发布时间:2013-10-28 11:43:18  

研说教材
人教版二年级语文(上册) 惠安堡中心小学 钱丽锋

课标要求

1. 能主动进行探 究,在实践中学习语文, 运用语文。 2、能初步理解、鉴赏 1.有较强的独立识字能力。 文学作品,具备搜集信 2、能用普通话正确、流利、 息和处理信息的能力 有感情的朗读课文,注重感 1.语文学习过程中,培养爱 情体验,形成良好的语感。 过程与方法 主义情感、社会主义道德品 3、能具体明确、文从字顺地 表述自己的意思。 2、认识中华文化的丰厚博大 吸收民族文化智慧。 语文

二年级(上)
情感、态度 与价值观

4、具有口语交际能力 学会倾听、表达、交流。 5、学会使用常用的语文 工具书。

3.培植热爱祖国语
言文字的情感。 4. 形成正确的价值观、 人生观。

二年级上册语文课程目标知识树

二 年 级 语 文

学习习惯
阅读习惯 书写习惯 习作习惯

学 习 习 惯

1、学习习惯
.
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(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用 品的习惯。 (2)继续培养积极发言,专心听讲的习惯。 (3)继续培养勤于朗读,乐于课外阅读的习惯。 (4)继续培养自主预习、勤查字典,认真完成作业的习惯。 (5)培养坚持写日记、爱护图书的习惯。 (6)培养自主修改习作和多种渠道学语文的习惯。 (7)培养读书做记号,读书做笔记、随时使用工具书的习惯。

2、汉语拼音
? 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助 识字,学习普通话。

3、识字写字
? (1)准确认读450个生字。 ? (2)能够按笔顺正确默写生字350个。能按字的结构把字写端正, 写匀称。 ? (3)继续练习用铅笔写字,写的正确、端正、整洁。

4、口语交际
? 1、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人 交流的意识。 ? 2、能认真听别人讲话,听懂主要内容。 ? 3、能主动与别人交谈,讲述简短的故事 和见闻。 ? 4、讲话时态度自然大方,有礼貌。

5、阅读
? 1、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流 利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜 欢的片段。 ? 2、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意 思,在阅读中主动积累词语。 ? 3、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感 受与想法。养成爱护图书的习惯。

教材的编排
? 全册设计了八个专题,围绕专题以整合 的方式组织了八组教材内容。每组教材 都包括导语、一课“识字”,四、五篇 课文以及“语文园地”。八组教材后有 六篇选读课文,供学生课外阅读。最后 是两个生字表。

友好相处、团结合作
怎样看问题、 想问题 关爱他人 热爱祖国 保护环境、爱护动



彩的学校生 热爱科学

美丽的秋天

编写意图
倡导自主、合作、探 究的学习方式,全面提 高学生的语文素养和实 践能力,培养创新精神, 促进学生全面发展。 贴近儿童生活, 体现时代特点, 具有一定的德 育价值 体现了课标提出 的 教材要避免繁琐、 加强整合的思想

教材内容 教材编排

开放、富有 活力的教材 体系,

编 写 意 图

二年级语文上册教材编写特点
课后练习重视联系学生 的生活实际,着眼于积 累语言,启发思维,培 养语文实践能力 课文的内容丰富,体 裁多样,具有时代感, 贴近儿童生活

突破传统教材 的呈现方式,增 强了亲和力

识字课内容 丰富,形式 多样 围绕专题整合 教材内容

教材内容具有 开放性和弹性。

二年级语文上册教学建议
以读为本,读 积累语言,拓展 中感悟 阅读,鼓励写话 自主、游戏、 字理及生活 中识字 阅读教学
读帖观察、教师范写 描红临写、交流讲评

我的发现 日积月累

识 识字、写字教学 识 字 字

语文园地教学 口语交际 展示台

谢谢大家


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