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苏教版四年级语文下册期末复习一

发布时间:2013-10-28 11:43:20  

苏教版四年级语文下册期末复习一

1.读拼音,写词语,并完成填空。

biün yuán qiū líng fàng sì dài màn

( ) ( ) ( ) ( )

juün xiàn zhǎng w

? chōng shuü

( ) ( ) ( )

xún guī dǎo jǔ xiǎn w?i r?n zhī

( )的( )( )的( )

(10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiün ru?

dài màn tü xiàn zhün yǎnɡ fán yǎn sì n?a

二、查字典 ,把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)

1、“鲜”有两种读音:①xiün ② xiǎn 下面的词语该怎样读?

鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )

2、“新鲜”在字典里的意思有:A、没有变质,B、没有枯萎,C、不含杂类气体, D、少见的。给加点的词选择正确的解释:

①计算机已经走进千家万户,已经不算什么新鲜东西啦! ( )

②这花枝叶繁茂,花朵新鲜。 ( ) ③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( ) ④雨后的空气真新鲜。 ( )

三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、“香九龄--------------------------------- 所当执”,告诉我们要----------------------------------

2、按要求写成语(至少写四个):

有描写学习态度的:-------------------------------------------------------------

有形容人的说话的:-------------------------------------------------------------

3、仿写句子:从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;

从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要??

--------------------------

------------------------------------- ;

--------------------------

------------------------------------- ??

4、根据课文内容填空:

①祁黄羊举荐人才出以公心,他做到了“ -------------- ,------------------------”。 ②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 ------------------, -------------------- 。 ③ 樟树不高,但它的枝干-------------,而且伸向--------,伸得--------------。

--------------的树叶绿得发亮。樟树-----------,无论是----------- 还是----------,它们总是 那么---------------- 。 ,,

(《宋庆龄故居的樟树》)

④学了《天鹅的故事》,我想到了一些成语---------- 、-----------、---------- ,想到了一句名言警句------------------------------------------------------

⑤学了《黄河的主人》,我知道了黄河的主人是----------------,还想到了一些描写黄河的古诗词(

5、本学期我们学写了毛笔字,请写出三位著名的书法家

四、处处留心:《感冒灵说明书》。(4%)

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。

[用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。

[储藏]密封保存 请写出两句)

[有效期]一年

读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。

① 小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )

②小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。 ( )

③爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( )

④瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放在柜子里,以备今后使用。( )

五、口语交际 (3%)

你的好朋友非常想参加庆祝“六?一”儿童节的演出,但是他的心理素质不好,怕出丑。这时,你会这样鼓励他

六、阅 读 (20%)

(一)“生命桥”(片段)(7%)

顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景

是何等的神圣

1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)

2、 那情景是怎样的?(2%)

3、 文中把 比作 ,是因为 (3%)

(二)我想有个“高级妈妈”(13%)

①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好,可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈,把我们生下来,就交给姥姥、奶奶抚养,完事。一类是中级妈妈,管我们吃穿住行,又督促学习。还有一类是高级妈妈,不仅关心我们眼前的健康成长,还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。

②什么样的妈妈是高级妈妈呢?

③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖,当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。

④居里夫人工作很忙。可在百忙中,她耐心地、手把手地教女儿学园艺,学烹调,学缝纫,学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力,还抽时间带领女儿骑车去野外,骑马去山中探险,让孩子了解大自然,

陶冶情操。

⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎,再加上两次获得的诺贝尔奖金,够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说:“优裕的生活,奢侈的恶习,会耽误你们的前程。”

⑥正因为居里夫人是位高级妈妈,所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖,小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。

⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈,不是要求我们的妈妈都成为大科学家,而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈,不是嫌我们的妈妈差,而是希望我们的妈妈能更好,更了解孩子的需求。

⑧亲爱的妈妈,知道了我的想法,您该不会生气吧!

1、 把可以搭配的词语用线连起来。(4%)

树立 情操 健康的 恶习 培养 需求 耐心地 成长 陶冶 能力 独立地 教导 了解 理想 奢侈的 生活

2、给短文分段,用 ‖标在下面的序号后。(3%) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为

(3%)

4、读了这篇小短文,我想对妈妈说

(3%)

七、作文部分(30分)

请你阅读下文中开头的部分,根据故事发展情况,展开合理想象,并接着叙述下去。题目自拟,内容具体,想象合理,有一定条理。

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦,十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说:“是”。有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:要是我碰上狐狸,保准不会上当。巧得很,一只小狐狸走了过来??

2.把和拼音相应的词语填到田字格里。

shì n?ng ch?u mì zhün yǎng fàn n chěng züi

jūn yún qīng cuì xiù lìí r?n

分 布 花 草 笑 声 树 叶

故 居 竹 子 洪 水 景 色

3.把成语或诗句补充完整,并写出所填字的意思。分)

胆( )心惊 时人不( 余心乐 ày6)l (

( )为人知 不( )藏踪迹

惊涛( ) 浪 怕得鱼惊不( )人

茅塞( )开 如( )平地

声色 ( )厉 第二学期期末诊断性评价四年级语文试题

一、 基础知识

(一) 看拼音写词语

tú rǎng fàn làn sh?u xiǒo yǎng miàn

shū cài máng lù tuī jiàn jī yì

(二) 为加点字选择正确的读音,用“√”标出来 踱步(du? dù) 校对(xiào jiào)

堤岸(dī tī) 传记(chuán zhuàn) 纤细(xiün qiün)

(三) 将成语补充完整

一( )莫( ) ( )( )鼎新 ( )( )棋布 眉( )( )舞

飞( )流( ) 才华( )( ) 含辛( )( ) 天道( )( )

二、 积累运用

(一)比一比,再组词

瞻( ) 稠( ) 燥( ) 滥( ) 檐( ) 凋( ) 躁( ) 监( )

(二)在括号里填上合适的词

( )的目光 ( )的眼窝 精致的( ) 耐心地( )

(三)选词填空

端详 瞻仰 环视 浏览 注视

表示向四周看是( );集中目光看是( );粗略地看是( );恭敬地看是( );仔细的看是( )。

(四) 对对子。

枯枝对( ) 骤雨对( ) 孤掌难鸣对( )

(五) 按原文填空。

1、南朝四百八十寺, 。

2、牧童归去横牛背, 。

3、 ,天涯若比邻。

4、豆角开花藤连藤, 。

5、几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的( )下,电线杆的( )细线,多么像( )哇。停着的的燕子成了( ),( )一支春天的歌。

三、 阅读理解

(一)阅读课文片段,完成练习。

羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。

在文中找出下了词语的近义词。

敬佩( ) 歌颂( ) 灵敏( ) 写出下列词语的反义词。

镇静( ) 勇敢( ) 险恶( ) 艄公为什么能成为黄河的主人?

群雄( )争 试题预览

2006-2007四年级语文期末复习试卷

班别: 姓名: 座号: 得分:

第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、 看拼音,写字词。(3分)

yù cháo qū ( )望 归( ) ( )寒

tún shùn huǐ

( )部 ( )间 烧( )

二、 用“ ”划出带点字的正确读音。(2

分)

1、我非常厌恶(a wù)这种态度恶( a wù )劣

的蛮不讲理的人。

2、这位是安监局派来调(tiáo diào)查空调(tiá

o diào)伤人事件的技术员。

三、比一比,组成词语。(4分)

绊( ) 畅( ) 限( ) 济

( )

拌( ) 肠( ) 狠( ) 剂

( )

四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累

的成语。(5分)

( )寒取暖 胆大( )为 一丝不( )

不( )向上 四面( )歌 疲惫不( )

1、 形容颜色多的成

语:

2、 形容数量多的成

语:

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)

精通 精明 精练

1、扁鹊不仅( )医术,而且( )过

人。

只要??就?? 即使??也?? 因为??所

以??

2、( )没有阳光和泥土。种子( )能

茁壮成长。

3、( )有一点时间,这位青年( )会来

到金鱼缸边看鱼。

六、把下面的句子补充完整,并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言,别忘了写上作者的姓名

哦!(3分)

1、 ,春来江水绿如蓝。

2、几行红叶树,

3、 ,金石为开。

4、 ,桃花流水鳜鱼肥。

(1分)

七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中,你最喜欢哪一首呢?把它完整地默写下来。(5

分)

作者:

八、联系课文内容回答。(4分)

1、这个学期,我最喜欢的一篇课文

是 ,喜欢这篇课文的原因

2、本学期,我班开展了两次语文综合性学习,在 这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;在 这一专题学习中

让我对农村生活有了更深的了解。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读《尊严》选段,回答问题。(12分)

这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的h?u ji? ( )上下动了动,说:“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动,便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过,等您吃过饭,我再给你派活儿。” “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 捶了几分种,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子您捶得好极了,刚才我的腰还很jiüng yìng( ),现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

1、 在拼音旁的括号里写上词语。(2分)

2、 联系上下文,给文中带点的字选恰当的解释划“—

—”。(1分)

顿:①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺

活: ①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工

3、 从文中找出下列词语的近义词。(3分) 欣赏( ) 思考( ) 的确( )

4、 找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻

句。(2分)

5、 当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食

物时,他是这样想

的:

(1分)

6、 杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别

体现在:(2分)

杰克逊大

叔:

小伙

子:

7、 我读了短文后受到的启

发:

(1分)

二、阅读短文,回答问题。(18分)

可贵的沉默

铃声响了,开如上课了,我问同学们:“爸爸妈妈知

道你生日在哪一天吗?”

“知道!”“知道!”孩子们齐声回答。 “当然祝贺了!”肯定庆贺的!”

“知道的, ‵庆贺的请举手!′ ”“刷!”他们苏

教版四年级下复习

最近一直忙于复习,孩子们错误比较多的词语,我总结了一下:

沟渠 版图 皱纹 精确 估计 掌握 微风 掠过 圆晕 翼尖 痕迹

生疏 循规蹈矩 催促 给其自由,任其选择 踩踏 启发 机毁人亡 惨祸 均匀 三顾茅庐 景色宜人 诸葛亮 晌午 恭恭敬敬 征伐 推荐 慎重 辞职 接替 出以公心 惊讶 外举不避仇,内举不避亲 宰相 鱼腥 无可奈何 违犯 鲁国 恍然大悟 症状 给予 监测 斩钉截铁 声色俱厉 心甘情愿 遗像 永恒 忙碌 浮现 番茄 蔬菜

清脆 捐献 摔倒 瘦小 翻山越岭 突发奇想 旷地 雨滴 娇嫩 纤弱 雷声大作 闷热 大雨如注 勤劳 无拘无束 疏忽怠慢 喜鹊 应验 安慰 寒潮 沼泽 腾空 塌陷 边缘 继续 号子 铁链 丘陵 肆虐 可怜 爱惜 肝胆俱裂 目瞪口呆 秩序井然 阿联酋 星罗棋布 沙漠 不毛之地 恶劣 纵横交错 源源不断 挖土

侍弄 漫天飞舞讨厌 埋怨 乱砍滥伐 冲垮 泛滥成灾 树冠 枯枝败叶 土壤

擦汗 邀请 拖鞋 积蓄 包裹 纳闷 衣衫不整 一塌糊涂穿戴 宋庆龄 搬家

稠密 繁衍 瞻仰 蓬蓬勃勃 四季常青 万马奔腾 浊浪排空 漂流 提心吊胆

专心致志 谈笑风生 撑篙 波浪滔滔 磁力 吞没 胆战心惊 磁力 吞没 竹篙 凭借

我自己认为比较重要的填空。

1、《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事,赞扬了他一丝不苟的科学研究态度,说明了只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。

2、描写燕子的词语:体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快,活泼机灵。

3、《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去,苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。

4、《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事,他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发,产生了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。故事给我们的启示是:尊重他人、相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种选择。

5、《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文,重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子,具体说明了人类以生物为师,向自然学习的收获。人类的“老师”,“老师”加上引号表示:特殊的含义,“老师”指自然界的种种生物。

6、课文《三顾茅庐》中诸葛亮是个 (才华横溢)(料事如神)的人,他提出了(三分天下 、 最后取胜)的策略。刘备听了(茅塞顿开),像(拨开云雾见到了青天)。

7、《祁黄羊》用文中的一句话赞美祁黄羊:“外举不避仇,内举不避亲”。用两个成语来赞美他:出以公心、处事公正 。

8、《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧,公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。

9、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣,在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中,临危不惧,身先士卒、舍己为人,英勇牺牲的感人事迹。

10、《“蕃茄太阳”》明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。”这句话把笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良,富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗,从 她说长大了把腿给“我” 看出她感恩、善良,富有爱心。 课文中三处“番茄太阳”的不同含义:第一处:明明听了爸爸的话,用手摸了番茄后,感到天上的太阳就像番茄,这是指太阳。第二处:“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽,这是指明明的笑脸。第三处:“我”听了明明的话,心里受到了巨大的震撼,因此,觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好,这是指明明真诚的爱心、美好的心灵。

11、《第一次抱母亲》赞美母亲的成语有:呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ,赞美母爱的古诗或诗句有: “慈母手中线,游子身上衣”

12、形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨

13、(玉洁冰清)的叶欣、(心灵美好)的明明、(保护弱者)的萨沙。

15、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重,简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光,也暗示冰面是可以破裂的。接着是第二次,第三次??“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作,它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 老天鹅,它具有 勇敢、奉献 的精神

16、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的,讲的都是动物的故事。其中,“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁 ,它们在火中至死也不 松动分毫 ,肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在是可歌可泣! “生命桥”指的是老羚羊为了

给 年轻羚羊 生的机会,用自己的死亡作为桥墩 ,跳跃时划出的 一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆,放下了猎枪。

17、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处,表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。

18、《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文,原题是《筏子》,赞颂了黄河艄公机智勇敢,战胜艰难险阻的伟大精神。

描写黄河的成语:波涛汹涌、一泻千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排空、万马奔腾。

描写黄河的诗句:白日依山尽,黄河入海流。

当然了,本学期所学的所有的读读背背中的成语、古今贤文都很重要。本学期的古诗一定要会背诵,会默写哟! 苏教版小学语文四下:重点词语句子复习

2011-12-23

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《永远的白衣战士》

(1)高风险、高强度、高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

(2)花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。

《番茄太阳》

明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。

《第一次抱母亲》

在我的记忆中,母亲总是手里拉着哥哥,背上背着我,肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。我们长大后,可以干活了,但每逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲里大无穷,没想到她是80 多斤的身体,去承受那么多重担。”

《我不是最弱小的》

(1)林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芬芳扑鼻。

(2)滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。

《鸟语》

(1)从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢、顽强的精神??

(2)我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。 《天鹅的故事》

(1)突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起。可是它没有飞走,而是利用下落的冲力像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次,第三次??

《生命的壮歌》

(1)显然,这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

(2)那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。

《特殊的葬礼》

(1)汹涌的河水从悬崖上咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。

(2)它在群山之中无奈地低下了头,像生命垂危的老人,奄奄一息,等待着最后的消亡。 《沙漠中的绿洲》

(1)原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!

(2)阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。

《云雀的心愿》

(1)孩子,以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了平瘠的沙漠。

(2)森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

《宋庆龄故居的樟树》

(1)而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。 《黄河的主人》

(1)黄河滚滚。那万马奔腾,浊浪排空的气势,令人胆战心惊。

(2)他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。 第八册必背诗文

四(6)班 范宇佳 整理

江南春 春日偶成

【唐】杜牧 【北宋】程颢

千里莺啼绿映红, 云淡风轻近午天,

水村山郭酒旗风。(靠山的城墙) 傍花随柳过前川。(小河)

南朝四百八十寺, 时人不识余心乐,(我) 多少楼台烟雨中。(寺庙) 将谓偷闲学少年。(说) 池 上 小儿垂钓

【唐】白居易 【唐】胡令能

小娃撑小艇, 蓬头稚子学垂纶,

偷采白莲回。 侧坐莓苔草映身。

不解藏踪迹,(明白) 路人借问遥招手,(远远地)

浮萍一道开。 怕得鱼惊不应人。(应答) (一道:浮萍被小船分开后一时难以合拢而留下的痕迹。)

小 池

【南宋】杨万里

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

三 字 经

为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 真 知

真知不像哗啦啦的小溪, 俯身就能将溪水捧起; 真知不像红艳艳的桃李, 举手就可摘下它的果实。 它像美玉,深藏在岩芯。

它像原油,奔涌在地底。

只有用“探索”这部钻机,

才能探知它的秘密??

古今贤文?合作篇(上、下)

人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园。

知己知彼,将心比心。远水难救近火,远亲不如近邻。美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。海内存知己,天涯若比邻。君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。

《第一朵杏花》

竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。

《燕子》

二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

《苹果里的五角星》

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。

《最佳路径》

1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

《人类的老师》

(1)此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚硬的坦克??

(2)自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 第三单元:

《三顾茅庐》

(1)那里的山岗蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。

(2)刘备听了茅塞顿开,想拨开云雾见到了青天。

(3)我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊! 《祁黄羊》

(1)悼公听了很受感动,说:“外举不避仇,内举不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!” 《公仪休拒收礼物 》

(1)正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?新

(10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiün ru?

dài màn tü xiàn zhün yǎnɡ fán yǎn sì n?a

二、查字典 ,把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)

1、“鲜”有两种读音:①xiün ② xiǎn 下面的词语该怎样读?

鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )

2、“新鲜”在字典里的意思有:A、没有变质,B、没有枯萎,C、不含杂类气体, D、少见的。给加点的词选择正确的解释:

①计算机已经走进千家万户,已经不算什么新鲜东西啦! ( )

②这花枝叶繁茂,花朵新鲜。 ( ) ③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( ) ④雨后的空气真新鲜。 ( )

三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、“香九龄--------------------------------- 所当执”,告诉我们要

----------------------------------

2、按要求写成语(至少写四个):

有描写学习态度的:

------------------------------------------------------------- 有形容人的说话的:

-------------------------------------------------------------

3、仿写句子:从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;

从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要??

-------------------------- ,

------------------------------------- ;

--------------------------,

------------------------------------- ??

4、根据课文内容填空:

①祁黄羊举荐人才出以公心,他做到了

“ -------------- ,------------------------”。 ②《池上》描写小孩天真调皮的诗句

是 ------------------, -------------------- 。 ③ 樟树不高,但它的枝干-------------,而且伸向--------,伸得--------------。

--------------的树叶绿得发亮。樟树-----------,

无论是----------- 还是----------,它们总是 那么---------------- 。

(《宋庆龄故居的樟树》)

④学了《天鹅的故事》,我想到了一些成语

---------- 、-----------、---------- ,想到了一句名言警句

------------------------------------------------------

⑤学了《黄河的主人》,我知道了黄河的主人是

----------------,还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两

句)

5、本学期我们学写了毛笔字,请写出三位著名的书法家

四、处处留心:《感冒灵说明书》。(4%)

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。

[用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,

婴儿减半或遵医嘱。

[储藏]密封保存

[有效期]一年

读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。

① 小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )

②小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。 ( )

③爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( )

④瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放在柜子里,以备今后使用。( )

五、口语交际 (3%)

你的好朋友非常想参加庆祝“六?一”儿童节的演出,但是他的心理素质不好,怕出丑。这时,你会这样鼓励他

六、阅 读 (20%)

(一)“生命桥”(片段)(7%)

顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣

1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)

2、 那情景是怎样的?(2%)

3、 文中把 比作 ,是因为 (3%)

(二)我想有个“高级妈妈”(13%)

①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好,可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈,把我们生下来,就交给姥姥、奶奶抚养,完事。一类是中级妈妈,管我们吃穿住行,又督促学习。还有一类是高级妈妈,不仅关心我们眼前的健康成长,还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。

②什么样的妈妈是高级妈妈呢?

③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖,当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。

④居里夫人工作很忙。可在百忙中,她耐心地、手把手地教女儿学园艺,学烹调,学缝纫,学干家务活。

她不但培养女儿独立生活的能力,还抽时间带领女儿骑车去野外,骑马去山中探险,让孩子了解大自然,陶冶情操。

⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎,再加上两次获得的诺贝尔奖金,够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说:“优裕的生活,奢侈的恶习,会耽误你们的前程。”

⑥正因为居里夫人是位高级妈妈,所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖,小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。

⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈,不是要求我们的妈妈都成为大科学家,而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈,不是嫌我们的妈妈差,而是希望我们的妈妈能更好,更了解孩子的需求。

⑧亲爱的妈妈,知道了我的想法,您该不会生气吧!

1、 把可以搭配的词语用线连起来。(4%)

树立 情操 健康的 恶习 培养 需求 耐心地 成长 陶冶 能力 独立地 教导 了解 理想 奢侈的 生活

2、给短文分段,用 ‖标在下面的序号后。(3%) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因

(3%)

4、读了这篇小短文,我想对妈妈

(3%)

七、作文部分(30分)

请你阅读下文中开头的部分,根据故事发展情况,展开合理想象,并接着叙述下去。题目自拟,内容具体,想象合理,有一定条理。

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦,十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说:“是”。有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:要是我碰上狐狸,保准不会上当。巧得很,一只小狐狸走了过来??

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