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仙人掌教案

发布时间:2013-10-28 13:37:21  

仙人掌

一、故事导入

孩子们,老师知道你们都喜欢听故事,看你们今天表现得不错,就满足你们,和你们分享一个神话传说。

相传在很久以前,墨西哥遭受异族入侵,一位青年的母亲被杀害。这位青年为报母仇,同侵略者进行了英勇搏斗,最后不幸被俘,侵略者挖出青年的心,掷在地上,不久在这颗红心上长出了一棵植物——仙人掌。 从此,在墨西哥仙人掌就成了祖国的象征,在墨西哥的国旗,国徽和货币上,都是仙人掌的图案。 看似平常的仙人掌为何能成为,墨西哥的国花呢?他又有什么特别之处呢?今天我们就一起走进课文《仙人掌》去感受一下它的魅力!板书

二、理清课文脉络(听朗读)

请孩子们翻开课本,仔细听朗读,思考:

1、课文从哪些方面介绍仙人掌的?

2、标出课文的段落,划分课文的层次(哪些段落讲述仙人掌的生长环境,自身结构,生活方式,那些段落讲述仙人掌的用途)

抽学生回答

三、细读课文,理解仙人掌的顽强生命力,以及他的用途 师(仙人掌生长在怎样的环境中,用一个字来形容“热”)

1、哪些词语能看出沙漠很热:烈日炙烤 灼目的光晕 恼人的炎热 难耐的干渴 灼热的沙漠

课文中还提到了一个数据,温度是多少60摄氏度,这里运用什么说明方法(列数字)从这里我们也不难看出环境确实恶劣,我们重庆最高温度是40几度,我们已经感觉难以忍受,而60度的高温,仙人掌是怎样适应的呢?默读3-5自然段,说说仙人掌是如何适应这样干旱艰苦的环境的,他的根,茎和叶分别有什么特点?根系发达,茎秆粗大肉质化,叶子严重退化。

教师小结:正因为如此,仙人掌才能在如此恶劣的环境中茁壮成长,这仙人掌真是()的仙人掌

2用途

(1)课文除了写了仙人掌的顽强,他还些了仙人掌的用途,那课文是怎样将这两个方面联系起来的呢?哪个段落承接了这两部分的内容(6自然段)读读第六自然段,看看这个段落讲了几层意思,前半部分写了仙人掌的顽强,而后半部分写了仙人掌的用途,这段叫(过渡段)有什么作用(承上启下)。除了这篇课文有过渡段,还有那些课文有这样的段落呢?(出示《胡杨赞》,我们在写作文的时候也可以合理的运用过渡段,可以使你的文章更加的连贯。

(2)仙人掌如此的顽强,不需要人们特别的照顾,可他的

用途却非常广泛,他到底有哪些用途呢?默读7-9自然段,概括一下仙人掌的用途!

教师小结(仙人掌的用途的却很多,这仙人掌真是()的仙人掌。

看到这样的仙人掌,你想对他说点什么

仙人掌凭着无线旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异奔,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的美丽。可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范!

四、生活中还有很多像仙人掌一样的默默奉献的人,举例说明

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