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二年级课件2

发布时间:2013-10-29 10:46:11  

统 计

勐满镇中心小学执教教师:金存海

【教学目标】: 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和 分析的过程,初步了解统计的意义,会用简 单的方法收集和整理数据。 2、学生初步认识条形统计图(1个格子表示 两个单位)和统计表,能根据统计图表中的 数据提出并回答简单的问题。 3、通过对学生身边有趣事例的调查活动, 激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识 和实践能力。

统 计

最喜欢的动物



正 正

正正正一

正一

问:有谁知道为什么写“正”字呢?

答:“正”字共有五笔构成,每有一 人选一个动物的名称就在相应的卡片 下面写“正”字的一个笔画,一共有 多少笔画就有多少人喜欢。

统计人数,看看哪种动物最受欢迎。
喜欢的 动物

人数 8人
10人 16人 6 人

(人)

喜欢的 动物

人数 8人
10人 16人 6人

16 14 12 10 8 6 4 2 0

最喜欢的动物

看统计图说一说 (1)每格代表( 2 )人。 (2)喜欢( 兔 )的人数最多。 (3)喜欢 的比喜欢 的多( 10 )人。

练习 1.下面是一周内几个小朋友每家扔的塑料袋的统计情 况,请整理后填统计表。

小明 小聪 小刚 小胖

正一 正正 正 正

四位小朋友每家扔的塑料袋 个数统计表
小明 6 小聪 小刚 12 4

户别 个数

小胖 10

12根据统计表在下面格子里涂色,并回答问题。 (1)谁家扔的塑料袋最多?

10 8 4 6 4 2 0

小聪
(2)小刚家比小聪家扔的塑料 袋少多少个? 12 - 4 =
小明 小聪 小刚 小胖

8 (个)

(3)你能提出什么问题?

2.动物园里,猴子有10只,兔子比猴子多4只, 老虎比猴子少2只。 (只)
16 14 12 10 8 14 10 根据上面的条件填表,并 8 6 涂色表示出来。 4 1.哪种动物最多?哪种动物最少? 2 0

猴子

兔子

老虎

兔子多,老虎少。

猴子

兔子

老虎

2.兔子比老虎多多少只?

3.猴子和兔子一共有多少只?

14 - 8 = 6(只)

10 + 14 = 24 (只)

3.

(辆)

12 10 8 6 4 2 0

(1)哪种车最多?哪种车最少?

小汽车最多,大客车最少。

(2)面包车和大客车一共有多少辆?

12

8

4

8 + 4 = 12 (辆)

7.统计
小结:同学们,今天我们了统计,有谁知道,今天 学习的统计与过去的有什么不同? 过去我们学习的统计是一个格子代表一 个单位量,而今天学习的统计是统计图中一 个格子代表2个单位量. 还可以表达不同的 数量单位。 同学们,再见了!

谢谢指导


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