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小学人教版二年级语文《坐井观天》课件

发布时间:2013-10-29 10:46:13  

13.坐井观天

香和小学二年二班
崔婷婷

自由读课文
1、读准字音。 2、数一数,课文有几个自然段?
3、课文讲了一个怎样的故事?

小鸟)争论( 天有多大)。 (青蛙 )和(

青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在 井沿上。

举一反三

碗沿

河沿

朗读2---7自然段,找出文中小 鸟和青蛙的三次对话。

第一次对话

我从天上来, 飞了一百多里,口渴 了,下来找点水喝。

你从哪儿来呀?

读第二次对话并思考:青蛙和小鸟为什么 有不同的看法?用“因为··· ··所以······”谈谈自 ·· 己的理解。

说一说
( 草原)无边无际 ( 沙漠)无边无际 ( 大海)无边无际

第二次对话

朋友,别说大话 了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?

你弄错了,天 无边无际,大得很 哪!

天不过井口那么大

天无边无际

无边无际的草原

无边无际的大海

无边无际的沙漠

青蛙笑了 朋友, 我天天坐在 井里,一抬 头就看见天。 我不会弄错 的。

小鸟也笑了
朋友,你 是弄错了。 不信,你跳 出井口来看 一看吧。

第三次对话

填一填:
小 青蛙之所以认为天( ),是因为 井里 它整天坐在( )。它看到的东西 少 少 ( ),学习到的知识就( );小鸟之 大 所以认为天( ),是因为它天天在空 中飞,飞过很多地方。它看到的东西 多 多 ( ),学习到的知识就( ),见识当 广 然也就( ),我们用一个成语来形 容——见多识广。

拓展

想一想:小青蛙跳出井口后 到过哪些地方?他看到、听 到、想到了什么?用自己的 话说说。

交流:学了这则寓言故事后,你懂 得了一个什么道理?

看问题,认识事物,不要 像青蛙那样眼界狭小,自以 为是。要像小鸟那样飞得高 看得远,要听取别人正确的 建议,会有更多的收获的。

作业布置:
把这个故事讲给你身边的人听。


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