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老_师_领_进_门

发布时间:2013-10-29 11:47:10  

老 师 领 进 门

李店中心小学

雷三变

《爸爸的老师》

交流课前预习:
(1)田老师把我领进了什么门?

(文学创作之门)
(2)老师是用什么方法领我入文学之门的?

(讲故事)

学 习 目 标
1、朗读课文,联系上下文,初步感悟和理解含义
深刻的句子。 2、理解课文内容,体会作者对小学老师深深的 感激之情。

自学提示 (一) (1)快速浏览5—11自然段,从哪 些词句可以看 出田老师编故事、讲故事是“天下一绝” ? 娓娓动听、身临其境、引人入胜。

我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而
止,我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下

,我才惊醒。

田老师戛然而止,我却仍在发 呆,我好像看见 我好像听见


(2)还有哪些语句可以看出田老师把我领进文学创作之门?

我在田老师门下受业四年,听到上千个 故事,有如春雨点点入土。 春雨点点入土
提示:会从上千个故事中学到些什么? 是老师刻意教的吗?

春夜喜雨
杜甫

好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。

刘绍棠,著名乡土作家,河北通县人, 生于1936年2月。他幼年成材,13岁开始 发表作品,上中学时,他的作品《青枝绿 叶》就被选入高中教材,20岁成为中国作 家协会最年轻的会员,被誉为中国文坛的 “神童作家”。长篇小说《京门脸子》获 北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获 首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全 国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被 译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、 孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国 务院颁发的 “为我国文化艺术事业做出突 出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会 副主席。

自学提示(二)
面对学生的感谢,田老师是怎样做的?
田老师说:“这只不过是无心插柳柳成荫罢了” A、田老师谦虚。 B、田老师当年只不过是讲讲故事而已, 并没有刻意要去培养一名未来的作家。 C、你的成功并不是我的功劳,而是你自 己努力的结果。



有心栽花花不开,
——有意做的事没获得成功。

无心插柳柳成阴。

——无意做的事却获得了成功。

老师领进门,修行在自身。 你的成功并不是我的功劳,而 是你自己努力的结果。

十年树木,百年树人; 插柳之恩,终生难忘。

体会句子的含义
? 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身

难忘。
? 一棵小树苗长大需要十年,而培养一个

人成才则需要更多的时间。老师虽然是 无意中培养了学生,可学生不能忘记老 师的恩情。

老师,无论我长成挺拔的乔木,还是 低矮的灌木

,我都会用生命的翠绿向您致 意,向您祝福! 忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了 我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的 叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生 感激您! 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤 您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼 面前,我永远是一个需要启蒙的学生。

我手写我心
我手写我心
同学们,刘绍棠是一个幸运的人, 在他的童年遇到了一位好老师;田老师 是一位幸福的教师。事隔40年,他的学 生仍然像小学生一样,对他怀着一颗感 恩的心。你们即将毕业,现在让我们也 拿起笔来,对以前教育过你们的、或者 现在正教你们的老师说几句话吧!

课外拓展:
(1) 从幼儿园到现在在我们身边有许多老师, 带着感激之情写一写你与老师之间的一段往事。 (2)感念师恩的作品很多,老师想推荐几篇给大 家,课后你们可以读一读。鲁迅的 《藤野先生》,

毛泽东的《我的老师徐特立》


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