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北师大版 灵宝市2009——2010学年度上期期末综合测试小学五年级语文试卷

发布时间:2013-10-31 13:34:10  

灵宝市2009——2010学年度上期期末综合测试

小学五年级语文试卷

(说明:本份试卷内容98分,卷面2分,共100分。)

一、看拼音写字词。(5分)

jǐnɡtì huǐmiè kǒnɡjù diàoqiǎn kèzhōuqiújiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、先把下面的成语补充完整,再选一个造句。(8分) ( )定自若 ( )身而出 满( )而归

( )荆请罪 闻( )遐迩 熟视无( )

三、下面加点的字注音正确吗?在对的后面画√,错的后面画×。(5分)

解剖(pāo)( ) 成吉思汗(hán)( ) 一刹那(chà)( ) 浸(qìn)没 ( ) 排泄 (xiè)( )

四、回忆学过的课文,根据要求填空。(7分)

1、《浪淘沙》是唐朝诗人 写的,诗中描写大海广阔的诗句是:

2、《郑人买履》这则寓言告诉我们一个深刻的道理,那就是:

3、知道错了,不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始,

五、本册课本中属于说明文的课文有 、 、 等,写说明文常见的方法有: 、 (5分)

六、课内阅读。(18分)

(一)

一场危机似乎过去了。但是,轻松的心情没有(继续持续)多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃,“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着,发出(微弱、柔弱)的光。此时此刻,它仿佛成了这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露,后果是不堪设想的。(8分)

1、在( )里选择恰当的词语画√。(2分)

2、联系上下文说明“它”指什么?为什么说它“最可怕”?(2分)

3、在整个事件中,这段话中所写的内容处在哪个阶段?用竖线在情节曲线上标出来。(2分)

母亲取灯 儿子端烛台出去 女儿端烛台上楼

(二)

成吉思汗愣住了。他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。

“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不已,沿着石壁爬下来,小心翼翼地拾起死鹰,放进自己的猎袋。他自言自语地说:“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。”(8分)

1、联系上下文说说“懊悔不已”的意思。(2分)

懊悔不已:

2、哪些词语表现了成吉思汗懊悔不已的心情?请找出4个抄下来。(2分)

3、文中“沉痛的教训”指的是什么?(2分)

(三)

七、课外阅读。(20分)

跨越海峡的生命桥

11999年9月20日,早晨的阳光洒满了美丽的杭州市,桂树还没有开花,但晨风中似乎已经飘来甜丝丝的气息。他,钱畅,这个才刚满18岁的年轻人,静静的躺在病床上,灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。他患了严重的白血病,他的生命就像含苞的花朵,不曾开放就面临着凋零的危险。唯有移植骨髓,才能使这朵垂危的生命之花,重新绽放绚丽的光彩。然而,要找到可移植的骨髓,又谈何容易。这样的骨髓,在没有亲缘关系的十万个人里,大概才能找到一个。但是,钱畅是幸运的,几经辗转,这样的骨髓终于找到了,就在一位台湾青年的身上。

21999年9月21日,一场7.3级的大地震袭击了整个台湾地区。台湾大地仍在余震的摇晃中。慈济医院的骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室。一位台湾青年,在病床上,等候着他把他的骨髓抽出来。

3余震不断,这个青年依然神清气定。他在这场灾难中没有受伤。然而他的家人呢?在昨夜的天崩地裂中,可曾安然无恙,没有人能够知道。但是他知道,在海峡的另一边,有一名叫钱畅的青年,正怀着十万分之一的希望,期待着他的骨髓。

4针头慢慢地向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。也许,此时此刻,大家都应该跑出去,在空旷的地方保全自己的生命——所有地震知识都教人们这样做。但是李博士庄严的站着,青年人静静的躺着。一次又一次的努力后,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓像生命之泉,终于从身躯里涓涓流出……

5经过10几个小时的奔波,李博士带着骨髓,赶往杭州市,连夜为钱畅作了移植手术。最后,钱畅得救了,两岸骨肉同胞,用爱心,架起了一座跨越海峡的生命桥。

6也许,钱畅和这位台湾青年永远也不会见面,但是,能不能见面并不重要,因为两岸的骨肉同胞心是连在一起的,那血脉亲情,如同生命的火种,会一代一代传下去,永远不会熄灭。

1、从文中找出你喜欢的词句(3个成语,一个好句子),按一般格式做摘录笔记。(7分)

2、假如有一天小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说些什么?台湾青年又会说什么?请结合课文内容写一写他们之间的对话。(4分)

3、1中画线的句子说明了什么?当钱畅成功做了骨髓移植后,又会是什么样子?请仿照画线的句子,写一段话,描写小钱病好后的样子(注意用“花”来比喻他的气色。)(5分)

4、34两段中写了地震中的两个人物,他们分别是谁?看着他们的做法,你有什么感受?(4分)

八、习作。从下面两个选题中任选一个写一篇作文,要求内容具体,详略分明,语句通顺,情感真实。题目自拟,不少于400个字。(30分)

1、在生活与学习中,我们每个人都会遇到一些问题或困难,这时候就需要我们去动脑筋思考,这样我们就积淀了一些自己独特的学习方法或生活小窍门。请把你的学习方法或生活小窍门写下来,给大家交流。

2、我敬佩的一个书中人物

五年级语文参考答案及评分建议

一、看拼音写字词。每词1分,共5分。错别字2个扣1分。

警惕 毁灭 恐惧 调遣 刻舟求剑

二、每空1分,造句2分,共8分。(造句略)

镇 挺 载 负 名 睹

三、每项1分,共5分。

剖pāo(×) 汗hán(√) 刹chà(√) 浸qìn(×) 泄 xiè(√) 四、1题3分,其他的2分,共9分。错别字每3个扣1分。

1、白居易 白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边。

2、做任何事情都要尊重客观实际、灵活应变,或者不要墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实。

3、失败也可能是成功之母。

4、(略)

五、每空1分,共5分。如《绿色千岛湖》《雅鲁藏布大峡谷》《天马》《水就是生命》《只有一个地球》灯,方法有举实例、打比方、列数字、做比较等。

六、课内阅读。(18分)

(一)共7分。

1、每词1分,共2分。持续 微弱

2、每问1分,“它”指的是蜡烛。一旦情报泄露,后果将不堪设想。

3、中间阶段。2分。

(二)共6分。

1、只写本意的得1分,能联系上下文解释的得2分。要点是:成吉思汗为自己因发怒而误杀宠鹰的做法非常后悔。

2、每个0.5分,共2分。如懊悔不已、自言自语、小心翼翼、愣住、呆呆等。

3、教训为:永远不要在发怒的时候处理任何事情。2分。

(三)每项1分,共6分。人名字中有别字的不扣分。 蔺相如、《负荆请罪》

船长(或哈尔威船长)、《“诺曼底号”遇难记》

惠特尼、《他发明了什么》

七、课外阅读。共20分。

1、每个成语1分,句子2分,文章题目1分,书写安排1分,共7分。

2、要点:小钱会表达感激之情,台湾青年则可能谈骨肉同胞、血脉亲情之类的话。每个人说的话各2分,要符合当时的环境和人物的心理特点,符合对话的一般写法。

3、第一个问题2分,通过描写,说明小钱的病情非常严重。第二个问题3分,应对照着画线部分进行描写。内容合适,但没有运用描写方法的,要扣1分。

4、写出李博士和青年的,得2分。写出感受的,得2分。共4分。他们忘记了自己和亲人,为了骨肉同胞,用爱心架起了一座生命之桥。

八、习作。30分。

1、从两个选题中任选一个来写。“小窍门”一文的重点要方法介绍和效果说明上。“我敬佩的一个书中人物”一定是课本或课外读物中的人物,要通过具体实例来写自己敬佩的原因,同时,还要写出人物给自己的启发。两篇习作都要特别关注学生是否选取的是自己身边真实生动的材料,抒发的是自己真实的感情。层次清楚,语言顺畅,书写工整。对能学习运用所学到的方法和语言,增强文章的说服力和感染力的,要增加给分。

2、一、二、三、四等习作的比例以2:5:2:1为宜,其中一等(26——30分)、二等(21——25分)、三等(16——20分)、四等(15分及以下)。

3、字数不够的,每10个扣1分,确认为是抄袭的习作,一般应定为四等,雷同习作下调一个档次给分。

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