haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

六年级语文下学期期末考试试卷

发布时间:2013-11-02 11:50:57  

六年级语文期末考试试卷

学校_______ 班级 ______ 姓名_______ 分数_______

一、基础知识 (46分)

1、学校有姓氏分别为“金”“倪”“王”“张”“孙”“胡”“费”“曹”的8位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前面的应是,排在最后的是 老师,排在第5位的是 老师。(3分)

2、下面词语中没有错别字的一组是( )(2分)

A.精湛 结构 冒盛 煎熬

B.遐想 裸露 忍耐 廉洁

C. 同心协力 钟鸣鼎食 自作自受

3、下列词语中,带点字字读音完全相同的一组是( )(2分)

A.等待 待命 待会儿 ...

B.勉强 强迫 强词夺理 ...

C.差别 出差 参差 ...

D.挑选 挑逗 挑水 ...

4下列词语中,带点字意思完全相同的一组是( )(2分)

A.洁白 明白 白白糟蹋 ....

B.张望 开张 张冠李戴 ...

C、热闹 闹市 喧闹 ...

D、新闻 闻一闻 百闻不如一见 ....

5.下面词语感情色彩相同的一组是( )(2分)

A敬佩 兴旺 端庄典雅 成竹在胸 高高在上

B妒忌 诡计 谋财害命 沾沾自喜 潢脸横肉

C弓弩手 炊事员 大无畏 慢吞吞 颤巍巍

6.根据语境,在括号里填上表示“死‘的词语。(2分)

李大钊在刑场英勇( )。

董存瑞舍身炸暗堡,壮烈( )。

1976年1月8日,周总理因病( )。

汶川地震69000多人不幸( )。

7、一个人的歌声优美,我们可以用成语来形容;他的文章写得好,我们可以用成语 来形容;他的毛笔字写得生动,有气势,我们可以用成语 来形容。(6分)

8.请你解释下面句子中带点的字。(4分)

伯牙善鼓琴,钟子期善听。 善: .

我素不知道天下有这许多新鲜事。 素: .

昔我往矣,杨柳依依。 昔: .

为是其智弗若与?曰:非然也。 为: 曰: ..

9.句式变换。(8分)

A.缩句。张思德这个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心 B.总理站起来对我说:“我要休息了,你也去休息吧。” C.虎头山很高。改夸张句:_______________________ 上。_____________________________ 改转述句:______________________________________

D.你们俩都已经知道错了。你们赶快互相道歉吧。(用关联词连成一句话)__________________________________

E.只要稍微深思一下,就能理解这个问题。(修改病句)

________________________________________

F.船已行二日即到。分别写出三种不同的理解。

a.___________________b.____________________

c.______________________

10.根据提示填上适当的内容。(9分)

A.“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。”这幅对联赞颂的是唐代诗人______,请写出这位诗人的两句送别诗:___________________________________(2分)

B.古人常以花入诗,如“忽如一夜春风来,千树万树_______开”。再如“等到重阳日,还来就________。”(填花名)(1分)

C.中国的传统文人视梅花为花中“______”,并把它与____,

_______称为“岁寒三友”。古时中有很多赞美梅花的名句,如

“________________,________________”。作者是_______。现代伟大毛泽东也十分喜爱梅花,他在一首赞美梅花的词《 》中这样写道:____________________________。这首词赞了梅花的品格。(6分)

11.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”(6分)

A.“白鹅、西安、棉袄”在注音时应使用隔音符号。( )

B.不懂装懂的人,常被人们讽刺为“东郭先生。”( )

C、孙悟空:《西游记》和景阳冈:《水浒传》这两对词所表达的关系相似。( )

D、《卜算子·咏梅》中的“卜算子”是词牌名,“咏梅”是词的题目。( ) E、《一夜的工作》中有这样一句话:“花生米并不多,可以数的清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话是说花生米和以往一样多。( )

F、《学弈》选自孔子的《论语》。( )

二、第二部分:

阅读(24分)

(一)

小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。 小小的米兰花,你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河。至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静。此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……

1、给短文加一个合适的题目______________________ (1分)

2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。(4分)

3、写近义词: 颂歌( )疑难( ) (4分)

写反义词: 高唱( )细微( )

4、联系上下文解释词语或造句:(4分)

(1) 蹒跚:__________________________________________

(2)滂沱:__________________________________________

5、用“~~~~”划出文中前后照应的句子。(1分)

6、

7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。(2分)

__________________________________________________________________________________________

(二)

观沙砾记

正是中午,我在岸边的柳阴下乘凉,一抬头,看见河滩的沙地里,腾腾

地有一层雾气,一丝一缕的,曲线儿的模样。看得久了,又似若有若无,灿灿的却在那雾气之中,有了什么在闪光,有的如火苗,那么一小朵,里圈是红的,外圈是白的,飘忽不可捉摸;有的如珍珠,跳跃着无数光环,目不能

细辨,似其中有红、黄、绿、紫的色彩;有的如星星,三角形的,五角形的,光芒乍长乍短。我一时不知这是什么东西,叫小女儿去寻看,只是一片河滩,满地沙砾,漠漠视而不识,而升腾的雾气灼灼,使人不能久站。回到柳阴下又看,那光亮又在那里。女儿照着一点光走去,双手捡起,捂在掌内走过来,看时,乃是一块小小的沙石片儿。

石片极平凡,三角形状,边角已成光滑,上边隐隐有几道石纹,并不算美;

放在手中,不见有彩,拿近眼前, 无光。女儿很是纳闷,问:它在沙滩灿烂,在这里失色,这是怎么回事?

是怎么回事,我也不解。反复揣摩石片,想起“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的古语,猜这是地方不同所致,这石片或是从山上来的,风吹雨打,裂成碎片,随水走川过峡,万里浪淘,停在这河滩里了;这水,这气,这日,才使其显了本色,互相辉映,有了灿灿之光。如今拿在手中,没了那些就得不到其 色泽了。由此看来,天上的星星,也是这样:它在天上,便有光亮,成其为星,落到地上了,纯乎一块陨石,有人幻想上天摘星,以此炫耀,恐怕摘下来,也是一块冰冷顽石吧!再去推想,我们居住的地球,我们看来,是土,是石,可从别的星球看去,也一定会有光有色。那么,鱼在水里,有动有神,来来去去,可谓 ,若捞上岸来,便要有翅不能飞,有爪不能划了。世上什么东西生存,只有到了它生存的自然之中,才见其活力,见其本色,见其生命,见其价值。人往往有其好心,忽视自然规律,欲以己之意,加于他物,结果往往适得其反。

沙砾本是无情,也有如此属性,而万千世界,人为第一,百人百貌,百

貌百性,不能定然,不可固一。应是让其充分发挥自己的条件下,不拘一格,各呈其才。那么,人便更是活的,就有生气,就有创造,这个人世就有了最伟大的,最光辉的色彩。

女儿还在哀叹沙砾,说是死了,是不是还能再活?我让女儿把那石片儿

抛到河滩去,站在柳阴下静观,便见又 ,烁烁然了”,女儿笑了,我亦笑之,沙砾似乎也在笑,一闪一闪的,绽闪着金色的微笑。

1.仔细读第一自然段,说说平凡的沙砾片儿在雾气中发出哪几种光亮?作者在

描写这些光亮时,运用了哪几种修辞手法? (2分)

___________________________________________________________________________

2.第2自然段在文中起什么作用? (1分)

____________________________________________________________________________

3.沙砾在沙滩灿烂耀目,拿到手里就黯淡无光.由此,作者想了些什么? (1分)

___________________________________________________________________________

4.仔细阅读第4自然段,想一想,在什么样的情况下"人世"才能有"最伟大的,最

光辉的色彩”?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文:(30分)

正在一天天长大的你,回首自己成长的历程,记忆深处一定沉淀着不尽的感恩的往事:父母刻骨铭心的呵护,老师难以忘怀的关怀,朋友全力以赴的帮助……那么,你这样一路走来,同时也一定做过很多很多回报父母、老师、朋友的事儿。请你以《感恩的故事》为题(也可以围绕它再自拟更具体的作文题),写一篇作文,不少于400字。文中请不要出现你所在学校的名字和姓名。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com