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五年级语文 测试

发布时间:2013-11-03 09:47:20  

六年级语文半期复习测试

一、拼音写词语。

chū bǎn miǎn tiǎn chuí dǎ jǐn shan t?ng xiě zī yá liě zuǐ

( )( )( )( )( )( )

zhuài zhù yāo he tān huàn shì n?ng cān zhuō huà sh? tiān zú

( )( )( )( )( )( )

二、给加点字选择正确的读音。

1、包好的饺子像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。 【 shà sà 】 .

2、母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。 【 sù xiǔ 】 .

3、鲁本紧紧地攥着这两个硬币,一路小跑回到家。 【 zuàn zhuài 】 .

4、我们兴高采烈地抱着草药,拎着小鱼往回走。 【 lín līn 】 .

三、查字典复习。

1。秉:秉烛夜游——带点字用音序查字法先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法先查

( )部,再查除部首的( )画。它在字典的解释有:①拿着,持 ②掌握,主持 ③古代容

量的单位。 在这个词语中带点字应选用( )种解释。

2. 嚷:喧嚷——用部首查字法先查( )部,再查除部首的( )画;用数笔画查字法应该查( );它的读音是( );它还可以组词是( )。

四、辨一辨,组成词。

豌( ) 捶( ) 淙( ) 搁( ) 涕( ) 辫( ) 悴( )

蜿( ) 锤( ) 崇( ) 拽( ) 剃( ) 瓣( ) 碎( )

五、按要求写句子。

1、缩句:十二岁的鲁本在想方设法地为日夜操劳的母亲准备礼物。

2、扩句:我画上了一圈花边。

3、改成陈述句:哪里没有用过大兴安岭的树木呢?

4、填上关联词:为此,我还和姐姐争论过,( )是我们老师有知识,( )村长、区长有知识;( )是区剧团来的人唱得好听,( )我们老师唱得好听。

六、指出下面句子中破折号的用法。

①今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。 ( )

②我的父亲——一个老实的庄稼人。( )

③夜很静,突然,我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。( )

④北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我不能现场去观看。( )

七、下面的一段话有六处错误(其中有三处是标点错误),找出来,并用修改符号修改好。

这个学期的前三个单元中,我们学习了“稻草人”这遍文章。这文章的作者是我国著名的现代作家,教育

家,文学出版家和社会活动家叶圣陶先生写的。读了这文章后,使我的心情久久不能平静。老妇人的命运实在

太悲惨了。

八、说说下列句子分别运用了什么描写方法。

①我们老师??剪着短头发,又年轻、又漂亮。( )

②我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。( )

③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( ) ④那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。( )

⑤放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”( )

九、短文阅读。

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都被孩子的情绪所感染,长途

的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。

大家就站在野生动物园的门前,排队购票八内。看到售票窗口的玻璃上贴着一张纸,纸上写着:“成人180

元,小孩半票,1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲囗 他有多高囗

孩子的父亲说囗 1.3米囗

囗那得买半票了囗我说囗

孩子的父亲不做声,队伍慢慢移(进 近)窗口,只听那住父亲说:“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说:“爸爸,你放心,像坐(公 工)交车一样是不是?”孩子的父亲在他头上摸了摸。

进门(捡 检)票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子(怒 努)力地“沉”下去,做出一副十分滑稽

的样子,像只小小的唐老鸭移进了大门。

刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为那孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫不顾忌又顺

理成章。

孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的东西。

1.用“√”标出括号内用得正确的字。

2.给缺标点处的囗内加上标点。

3.给加点字注上拼音: 那得买半票了。( ) .

4、写出下面词语的反义词: 消失——( ) 诚实——( )

5、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“像坐(公 工)交车一样是不是?”——是反问句( )

(2)“像只小小的唐老鸭移进了大门”。——是比喻句。( )

(3)短文的最后1自然段突出了中心。( )

5、文章的开篇概括地叙写孩子的面貌、动作有什么用意?

6、“孩子的父亲在他头上摸了摸”这句话传递给我们的信息是什么?

7、你最欣赏文章的哪一个细节?为什么?

8、“孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的东西。”这里“东西”指的是什么?

9读了这个故事后,你想对这位父亲说什么?

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