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(语文S版)修改版_孩子考科学家_

发布时间:2013-11-03 12:36:54  

语文S版 三年级 语文 上册 第三单元

孩子考科学家

? 1· 正确· 流利· 有感情地朗读课文。 ? ? 2· 读懂课文内容,了解兄弟俩是如何考科学 家的,结果又是怎样。 ? 3· 体会兄弟俩的稚气· 可爱;以及感悟达尔 文的博学· 亲切· 慈祥。

? 1 这对兄弟最大的爱好是什么? ? (捉虫子玩) ? 2 兄弟俩为什么要考科学家 达尔文呢? ? 他们想考考达尔文,看他是不是真的像爸 爸说的那样有学问。

? “科学家”就是从事科学研究工作有一定 成就的人。 ? 达尔文(1809--1882) 英国博物学家,进化 论的奠基人。

查理斯· 达尔文

英国的博物学家,生物学家, 进化论的奠基人。1809— 1882年。于1809年2月12日 诞生在英国的一个小城镇。 他以博物学家的身份,参加 了英国派遣的环球航行,做 了五年的科学考察。在动植 物和地质方面进行了大量的 观察和采集,经过综合探讨, 形成了生物进化的概念。 1859年出版了震动当时学术 界的《物种起源》。

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟 眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了 几句悄悄话。哥哥点着头连声 说:?好!好!?

我认为?悄悄话? 后面应该用逗号。

你觉得呢?

? 逗号表示一句话中间的停顿。句号表示一 句话完了之后的停顿,一般用在陈述句的 句末。这段话中第二句写弟弟跟哥哥说悄 悄话,第三句话写哥哥同意弟弟的想法, 两句话有两个意思,所以中间应用句号。

第二天清早,兄弟俩拿着竹竿 和网兜,来到树林里,东奔西 跑,忙了整整一天,捉了许多 虫子。 他们捉那么多虫 子做什么呢?

他们剪下知了的翅膀和脚,留下 了光光的身体,用花花绿绿的蝴 蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿, 还有天牛的长角须,拿胶水粘成 一只怪模怪样的虫子标本。

他们把这么多的虫子组 合到一块是要干什么?

他们想考考达尔文, 看他是不是真的像爸 爸说的那样有学问。

? 达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子,可 来劲儿了,马上要看看。 ? 兄弟俩互相做个鬼脸,拿出一只匣子,递 给达尔文。

? 告诉对方好戏开始了,达 尔文爷爷要上当了。

达尔文揭开盖子,看到那条怪 模怪样的?虫子?,差点儿笑 起来。可是,他马上装出惊奇 的样子说:?哎呀,这条虫子 真怪,我也没见过呀!?

? 装作惊奇是为了保护孩子 的自尊心,满足他们的心 理需要,体现达尔文爷爷 的慈爱。

这时候,达尔文再也忍不住了, 笑了起来,说:?那就把它称做 ‘叫虫’吧。?接着,达尔文指 指他俩的鼻子,笑着说:?你们 这两只有趣的小‘叫虫’!?

? 忍不住笑,为怪虫取名“叫虫”,


现 了达尔文爷爷的幽默。
这两只有趣的小‘叫虫’!”

? 达尔文指指他俩的鼻子,笑着说:“你们

体现达

尔文的亲切。

? 兄弟俩是怎样考达尔文的?结果怎样? ? 兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了?

? 兄弟俩制作了一条怪模怪样的虫子标本来 考达尔文,结果被达尔文识破了,从中兄 弟俩明白了达尔文真的很有学问,而且非 常亲切慈祥,所以这件事情发生后,兄弟 俩对达尔文爷爷更敬佩了。

? 你觉得达尔文爷爷是个怎样的人? ? 动脑筋思考一下

? 达尔文是一个真正有学 问的人。

? 你认为这是一对怎样的兄弟? ?

这是一对爱思考,爱 观察,不盲目相信别 人的兄弟。

总结全文
? 中心思想 ?

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