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汇报课《笋芽儿》

发布时间:2013-11-03 12:36:56  

shān gāng

hōng dòng sǔn yá (笋 芽)

hǎn jiào hū huàn (呼 唤 )

(山 冈)
Shì jiè (世 界)

( 轰 动 ) ( 喊 叫)

1、自由读课文,边读边想:在笋芽儿 的成长过程中,得到了谁的关心和帮 助?找出它们的名字,用方框标出来。

2、在大家的关心和帮助下,笋芽儿是 怎么做的呢?自己在文中找出有关的 句子,用“﹏﹏”画出来,再和同桌说 一说。

轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的 大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤 着笋芽儿。

1、自由读课文,边读边想:在笋芽儿 的成长过程中,得到了谁的关心和帮 助?找出它们的名字,用方框标出来。

2、在大家的关心和帮助下,笋芽儿是 怎么做的呢?自己在文中找出有关的 句子,用“﹏﹏”画出来,再和同桌说 一说。

笋芽儿终于钻出了地面。她睁 开眼睛一看,啊,多么明亮、多么 美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳 树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽 喳喳地叫着 ……笋芽儿看看这儿, 看看那儿,怎么也看不够。她高兴 地说:“多美好的春光啊!我要快快长 大!”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁 开眼睛一看,啊,多么明亮、多么 美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳 树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽 喳喳地叫着 ……笋芽儿看看这儿, 看看那儿,怎么也看不够。她高兴 地说:“多美好的春光啊!我要快快长 大!”
笋芽儿还会看 到什么呢?

1、自由读课文,边读边想:在笋芽儿 的成长过程中,得到了谁的关心和帮 助?找出它们的名字,用方框标出来。

2、在大家的关心和帮助下,笋芽儿是 怎么做的呢?自己在文中找出有关的 句子,用“﹏﹏”画出来,再和同桌说 一说。

一、填一填,读一读。
四周) 揉了揉(眼睛)伸了伸(懒腰)看了看(

弹奏(乐曲)

扭动(身子)

钻出( 地面 )

二、背一背,抄一抄。 给同桌背一背描写美好春光的句子,并 把它抄在积累本上。

找一找

说一说

亲爱的同学们,春 姑娘已经悄悄地来到了 我们身边,你们感觉到 了吗?请大家在校园中 找一找她,并且把自己 的发现跟小伙伴说一说 吧!


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