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14检阅课件

发布时间:2013-11-03 12:36:57  

在队伍的第一排,紧跟在队长后面 走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘 记了自己在拄拐,他同全队保持一致, 目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

“这个小伙子真棒!” “这些小伙子真棒!”

讨论交流
A.儿童队员们在商量什么事? B.儿童队员们遇到什么棘手的事? C.怎么谁都不愿意第一个开口呢?

还有一件非常棘手的事。

因为博莱克左腿 截肢了,现在靠拄拐 走路,所以这件事情 非常难办。 事情确实非常难 办,因为博莱克左腿 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 截肢了,现在靠拄拐 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 走路。 ﹏﹏

俱乐部里立刻鸦雀无声了。

劝他不去?要不把他放在队尾? 再不就把它藏在队伍中间?可是跟他 怎么说呢?谁去跟他说呢?

“队员们!如果 把博莱克放在队伍 第一排,让大家都 能看见他,怎么样? 他虽然腿不方便, 可仍然是儿童队员, 还不是一般的队 员!”

“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队 肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的 儿童队员。” 大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起 掌来。

国庆节到了。多么盛大的节日!多么隆重的 检阅!街道上人山人海,楼房上彩旗飘扬,主席 台上站满了国家领导人和外国贵宾。

在队伍的第一排,紧跟在队长后面 走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘 记了自己在拄拐,他同全队保持一致, 目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

“这个小伙子真棒!”

“这些小伙子真棒!”

“这个小伙子真棒!” “这些小伙子真棒!”

“身为一名残疾人,我们总希望 能尽可能地不引起别人的注意,和大 家一样生活。” “我们没有什么不同;别人能做 到的,我们也行;我们不需要怜悯和 同情,需要平等和尊重。”

不歧视任何人, 让每个人都拥有他们 应得的权利。

我会对博莱克说:“_________。”

我会对儿童队员们说:“_________。”

课文以“检阅”为题,意 味深长,儿童队员们不仅接受 了一次队列的检阅,更接受了 一次心灵的检阅!

作业: 1.有感情地朗读课文。 2.把这个故事讲给身边的人 听,让更多的人去尊重爱护残 疾人。


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