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争吵导学案

发布时间:2013-11-05 13:42:28  

四年级上学期语文导学稿

课题:18、争吵 课时:2课时 课型:新授 班级: 姓名: 执笔人:

【学习目标】:

1、通过理解课文内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱 2、理解父亲说的话的含义

第一课时 【预习导学】

1.多音字 )( )

挨弄( )( ) 2.反义词

相信-----( ) 原谅------( ) 防御------( ) 3.近义词

嫉妒-----( ) 防御------( ) 缘故------( ) 4.解释词语 嫉妒: 防御:

5.从课文中找到生词圈出来写一写

【课堂研究】

1.

( )、( )的道理。

2. “我和克莱谛”争吵的真正原因是什么?

第二课时

1、看谁组词多(至少组一个词,比比哪组组词最多)

奖( ) 悔( ) 肩( ) 悲( ) 竟( ) 骂( ) 承( ) 愤( ) 哀( ) 拨( )

【合作交流】

1、“我”为什么认为不应该报复克莱谛,用横线画出来(从“我”的回忆入手去思考吧)

2、“我”与克莱谛吵架后各有什么样的表现?

答: “我”:

克莱谛: 3、5自然段 我又记起父亲“应该知错认错”的话来。什么是知错,什么是认错?父亲的话有什么含义?

4、“我”和克莱谛吵架后,“我”的心理发生了怎么样的变化?

5、父亲的话在文中出现了三次(分别是5.7.14段)怎样理解父亲的话?

【自由发挥】

你喜欢文中的克莱谛还是“我”?为什么?

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