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五年级上册复习资料

发布时间:2013-09-18 18:02:10  

五上第一单元复习

五上第一单元复习

1、《师恩难忘》

一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄、编写提纲 、写读后感 。

三、赞美老师的名言:

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜,润物细无声。

四、根据提示写成语。

3、八字成语:十年树木,百年树人。 生于忧患,死于安乐。 螳螂捕蝉,黄雀在后

不经一事,不长一智。千里之行,始于足下。 攻无不克,战无不胜。

道高一尺,魔高一丈。 当局者迷,旁观者清。 精诚所至,金石为开。

五、词语解释:

1、娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。

2、身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。

3、戛然而止:形容声音突然停止。

4、引人入胜:胜,胜境,美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。

六、关于读书的名人名言

(1)读书破万卷,下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》

(2)书犹药也,善读之可以医愚。--西汉 刘向

(3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》

2、陶校长的演讲

一、填字:

Lian锻(炼) 精(练)(连)接 简(练)(炼)钢

Ji立(即) (即)使 (既)然 (及)时 奋笔(疾)书

Li(历)史 日(历) 鼓(励)(厉)害 激(励) 再接再(厉)

四、陶行知的名言。

1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

2、捧着一颗心来,不带半根草去。

3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

4、我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。

3、古诗三首

2、《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然“(闭口立)”,是因为他 “(意欲捕鸣蝉)”。我们还从诗中“"(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。

二、搜集描写儿童生活的古诗。

村居(高鼎) 宿新市徐公店(杨万里) 小儿垂钓 (胡令能)

草长莺飞二月天, 篱落疏疏一径深, 蓬头稚子学垂纶,

拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。

儿童散学归来早, 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。

忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。

三、解释:

不知处:不知道在何处。振:震荡。 林樾:林中成阴的地方。 樾:树阴。意欲:心想。 “意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。) 练习一

一、“诗中有画”的古诗:

《题秋江独钓图》(王士禛)

一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。

一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

二、带有“风”字的古诗。

1、夜来风雨声,花落知多少。 2、野火烧不尽,春风吹又生。

3、随风潜入夜,润物细无声。 4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

5、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

第二单元各课复习要点

4去打开大自然绿色的课本

2、仿写诗句:

青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!

绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!

(小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!

(沃野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!

3、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)

5装满昆虫的衣袋

1、照样子写词语:

甜滋滋: 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉

鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨

鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

2、颁奖词:法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

6、变色龙

一、字词:

同音字: 震、振;筒、桶; 距、拒

用“绘声绘色”、“名副其实“造句。

二、课文:

1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。

2、

3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色,外形奇特,一目二视,捕食神速。

三、拓展练习:

写出表达“看“的词语:窥探、观望、凝视、眺望、端详

写出表示时间快的词语:刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间

写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

7、金蝉脱壳

一、字词:

多音字:壳 ;形近字:柿、肺 ;同音字:协、胁、协、谐

2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(观察,观察,再观察。——巴甫洛夫;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)

练习二

1、八仙过海——各显神通

2、姜太公钓鱼——愿者上钩

3、千里送鹅毛——礼轻情意重

请你再写出几条歇后语:(并选一句说一句话)

芝麻开花——节节高:改革开放三十年来,人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。

第三单元复习

一、字词部分

妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯

贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌

多音字:济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮

二、《成语故事》

1《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。

“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。

举例:.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”

“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。

举例:

“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。

2、来自寓言故事的成语:守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影

来自历史故事的成语:望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵

来自神话故事的成语:大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地

4、课后习题4推敲练习

(1)“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问,但对被访者包含了敬意,是礼节性的访问。文中用“拜访”,说明贾岛对朋友充满敬意,并

非一般性的“访问”。

(2)“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触,临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情,有感而发的。

(3)“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音,没有吵闹和喧哗。“宁静”指(环境、心境)很安静,表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。

四、《嫦娥奔月》

1

2、我国有许多的传统节日,请你把它们连起来。

正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节

五月初五 端午节 八月十五 中秋节

九月初九 重阳节

我还知道这些节日:(七月初七七夕节 四月五日 清明节 )

4、写出两句与月亮有关的古诗句。

床前明月光,疑是地上霜。 小时不识月,呼作白玉盘。

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。

仿《幸福》写话:

河流的幸福,在于给鱼儿一个舒适温暖的家,让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。

蜜蜂的幸福,在于在花丛中亲吻着花朵,带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞!

小鸟的幸福,在于站在枝头歌唱,唱出悦耳、动听的音符,让忧愁的人们,变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。

蜡烛的幸福,在于把自己点燃,为人们照亮世界。燃烧了,给世界留下一片光明。

老师的幸福,在于把知识毫无保留地传授给学生,让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。

幸福,不在于取得,而在于奉献。奉献,方使心灵丰满而充实。

3、星期天,小明约你去网吧玩游戏,你会说:不,小明,我们别去!我们还很小,法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所;再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾,影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧!

第四单元复习

13、在大海中永生

二、课文链接:

也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…… 邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界 ,他不仅属于中国,

也属于全世界 。 飞机在高空盘旋,鲜花 伴着 骨灰, 撒向 无垠的大海。大海 呜咽, 寒风 卷着 浪花,痛悼 伟人的离去……“呜咽”可以换成词语_抽泣____、__啜泣_等词语,意思不变。

三、背诵全文。用“爱戴”和“奔腾不息”造句

14、《高尔基和他的儿子》

2、高尔基是一位伟大的作家 ,”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实,高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,他的代表作有《童年 》、《 在人间 》、《 母亲》等。,他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作品。

3、背诵全文 4、高尔基和他的儿子:“美好的东西”分别指鲜花和欢乐。

5、“?给?,永远比?拿?愉快……”你对这句话是怎么理解的?“给"”永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐,自己也能得到愉快

三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言?

1、书是人类进步的阶梯。 2、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。 3、我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。

十五、艾滋病小斗士

一、词语:轩然大波 坦然 呼吁 另眼相看

二、课文链接:

1、文中的“小斗士”指的是 恩科西__,他的死,引起了世界上许多人的关注,这其中有__联合国秘书长安南___和__南非前总统曼德拉__。

2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”?

因为恩科西坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。

3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人?他是一个勇敢顽强,关心他人的人。

练习四

二、成语练习:

刻舟( 求 )( 剑 ) 守( 株 )待兔

(川 )流不息 金( 碧 )辉煌

卧( 薪 )尝胆 ( 首 )屈一指

第五单元复习要点

16、黄山奇松

四、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同:

同:这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。

异:“屹立”着重在“屹”,像高山一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。 “矗立” 着重在“矗”,常用来表现雄伟的气势,多指物也喻人。

“耸立” 着重在“耸”,常用来表现雄伟的气势,只用于物,如高山或高大的建筑物。 “挺立” 着重在“挺”,挺拔而直立。形容精神饱满,超出一般,可用于物和人。

17、黄果树瀑布

二、写近义词:喧嚣(喧闹) 聆听(谛听) 沉醉(陶醉)

写反义词:喧嚣(清静) 凉丝丝(暖烘烘) 扩展(收缩) 沉醉(清醒)

三、黄果树瀑布的形态特点为:宽。例:①

透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。②瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布的声响特点为:大。例:①刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐进渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

四、形容气势大的成语:

浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹 一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河 写瀑布的古诗: 望庐山瀑布(唐李白) 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

写瀑布的现代诗: 瀑布(叶圣陶)

还没看见瀑布, 山路忽然一转, 站在瀑布脚下仰望,

先听见瀑布的声音, 啊!望见了瀑布的全

身! 好伟大呀,一座珍珠的屏!

好像叠叠的浪涌上岸滩, 这般景象没法比喻, 时时来一阵风,

又像阵阵的风吹过松林。 千丈青山衬着一

道白银。 把它吹得如烟,如雾,如尘

18、莫高窟

一、为莫高窟设计一条广告语:甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!

三、“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁画上面的飞天,展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象,还可以怎样描写壁画的飞天呢?如:“有的手捧竹笛,吹奏乐曲;有的闭目凝神,侧耳倾听;有的双掌合十,默默祈祷……”

四、积累有关丰富繁多的成语:

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是

多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷

练习五

一、把句子写具体:

1、 上海的金茂大厦可真高啊,快要顶到天了。(直插云霄)

2、 早晨的雾可真大啊,门前的大树都不见了踪迹。(眼前是白茫茫的一片)

3、 小溪里的水清得很,连水底的沙石都看得一清二楚。

(能看见鱼儿嬉戏,河虾散步)

4、 教室里静悄悄的,连一根针掉到地上也能听见。

二、公益用语示例:

1、 心宽了,车门也宽了。

2、 交通你我他,安全靠大家。

3、 爱花惜草,珍视生命。

4、 播种一片绿荫,常留一份深情。

5、 涟涟清水流,何忍投秽物。

6、 水,生命的摇篮,请你珍视。

7、 爱惜粮食,增进健康。

8、 做普通人,讲普通话。

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