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S版语文小学三年级下册《心中那盏灯PPT课件》公开课教学课件

发布时间:2013-09-18 18:02:11  

语文S版三年级语文下册第五单元

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学习目标
1.认识本课生字“巷、享”等,有感情地 朗读课文。 2.理解课文内容,体会文章所表达的思想 感情,感受亲情的温暖。 3.学习作者抓住人物行动、语言等的写作 方法。

学习生字 盏 街巷 享 糊 玻 璃 质 隐 勾 磨 冻 夸 腊 炕 啥 碎 扭

初读思考:
1.课文主要写的是什么?主要人物是谁?
2.心中的那盏灯是什么样的? 3.为什么说“心中的灯”?

4.为什么留在了心中?

品读课文 ,理解感悟:
1.默读课文,思考: 课文有哪些语句是你最感动的? 用曲线画出来。

(1)父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦 擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和 一会儿。

A “停”、“擦”、“捂”。说明父亲一直 摸着冰,冰在不断地融化,太冷了,擦 掉冰水,用脖子的热度使手暖过来,以 便能灵活打磨。

B 思考:父亲这样做要干什么? (继续打磨冰灯龙。) C 父亲为什么要这样做?

(结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲 的态度,感受父亲的爱。)

(2)父亲疾步走过来,帮我掖好被 子,连连说:“我不冷,我不冷, 小心别冻着你……” (通过“疾步”、“连连”、“我 不冷,我不冷,小心别冻着你……” 感受父亲当时的心情。)

(3)父亲刚才给我掖被子的时候, 我分明感到,他的手真凉啊! 此时你有什么感受?

品读课文最后一个自然段: (1)朗读思考: 在这一段中,你读懂了什么?还有 什么不懂? (2)小组讨论。

(3)交流理解: 为什么我和小伙伴们玩得很痛快? 我心理珍藏的是什么? (4)有感情地朗读。

拓展延伸
同学们,在你们的生活中碰到像课 文中这样的感人事例吗?说给大家 听一听。

实践活动
同学们课后对爸爸妈妈进行一次专题 采访,请父母讲一讲感人的爱的故事。
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