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炼师 炼课

发布时间:2013-11-06 12:43:37  

炼师 炼课

新课标环境下的小学语文教学观摩研讨会有感

洪湖实验小学 杜洪

有幸聆听了《新课标环境下的小学语文教学观摩研讨会》,聆听了与会名师的精彩课堂和讲座,感受了与会教师的敏锐观察和独到观点,让人感触良多,徒然自省——名师好课时怎样形成的?

细细品来,一个教师要想成为一名好教师(尤其是家长、学生眼中的好教师),必须要时刻修炼自身。在家长的眼中,老师是知识的化身,把无知的孩子领进知识的海洋;在孩子的心中,老师是慈爱的母亲,用无私的爱心温暖了孩子幼小稚嫩的心田。老师必须时刻修炼自身,才能适应时代的发展、教学的需要,才能成为学生学习的源头活水。

教师修炼自身需要有三心:保持一颗平常心、保持一颗进取心、保持一颗善良心,要认识到自己只是一个普通人,没有也不需要轰轰烈烈和耀眼的光环。只有这样才能让保持旺盛的活力,勇往直前,才能让学生快乐,也让自己快乐。

教师修炼还需要坚守教育信念。有信念的教育才有力量,有信念的教师才有智慧。教师要无限相信每个孩子都有学习的愿望,无限相信每个孩子都有学习的潜能,无限相信每个孩子都有心灵的密码。教师有充分关爱自己的学生,要知道没有爱就没有教育。只要你关爱学生并且让学生感受到你的爱,学生也就会听从你的教诲,喜爱你所教的学科。

一个名师、一堂好课只有教师的修炼还不够,即只是学问高并不一定是好老师。还需要提炼自己的教学主张。首先,教育的价值取向决定教学主张。教育价值有社会取向,也有个人取向。教师好恶引导对学生尤其是小学生的影响巨大而深远。例如在看《白蛇传》的时候,就有小朋友很不明白:白蛇虽然是妖,可是她并没有为恶害人,相反的她还在帮助别人,可法海为什么还要去收她呢?有人说妖精是坏的,当然应该收;有人说法海是一个认真的执法者;也有人说法海和白蛇前世就有冤仇,是法海向白蛇寻仇;可也有人说白蛇对人的帮助降低了人们对佛教、佛法的信仰和依赖,法海收白蛇是为了自己的地位和利益……这时教师的引导就显得尤为重要,同时要鼓励孩子自己多读书,自己去独立思考,这样才会用孩子的学习愿望去激发他的学习潜能。

在新课标环境下的语文教学还必须实现三个转变:内容的转变——从教课文到教语文,课文只是一个用来让学生学习语文 的例子;主体的转变——从教语文到学语文,把老师教让学生学变成让学生主动要学;目标的转变——通过血语文到增长学生的智能。只有这样才能更好地、有效地专研教材,体现文本的核心价值,围绕目标的达成进行教学活动设计,从而形成自己的教学风格,上出一堂好课。

炼,锤炼,千锤百炼,炼师,炼课,终会有所收获。

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