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三年级语文阅读练习题43篇(一)

发布时间:2013-11-06 13:39:09  

三年级语文阅读练习题

一、

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的

是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

1 、 填空:这段话是按 ________ 顺序写的。先

写小院西面是 ________ ,北面有个 ___________ ,院子东面种着 ____________ ,南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ,这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写这里的景色的。

2 、 读句子,想想带点词的意思,给合适的说法

打“√”。( 1% )

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上, 不时 发出

醉人 的香味。

这句话写了: ① 葡萄长得多,有时香味会使人像

喝醉酒一样糊里糊涂。?? ( )

② 葡萄不但长得多,而且香味使人陶

醉。????????? ( )

③ 葡萄成熟了,很可

爱。???????????????? ( )

3 、 写出下面词语的反义词: 高大 ( )

热闹 ( )

4 、 照样子写词语

绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _____

____ _________

5 、 用“ ”划出打比方的句子。

6 、给文中画□的地方加上标点。

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称

是( )类。

二、 前面的小凳(dang dan)子上摆着个针

线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征(zēng zhēng)的路上。

1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“√ ”。

2.填空:笸箩里放着 、

、 和 。

3.特别引人注目的是 。

4.“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。”这

句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第( )种。

(1)邓奶奶把针线包带到了北京。

(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什

么?请用“ ”在原文中划出来。

3.掩(yǎn)耳盗(dào)铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(d

āng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pang),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用

“ ”画出来。

2、选择正确的答案,在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(1) 偷别人

的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。( )

(2) 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢

的。( )

(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。( )

4.

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没

有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那

么久。他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词。复杂() 痛苦( ) 矮小

( ) 战争( )

2、用“简单”写一句话:____________________

_____________________________________

3、用“~~”画出画的内容。

4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简

单的画?从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?

5.船 底 鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼—— 鱼

印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了

饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美

事!

1、写出下列各词的反义词。 前进( )

短暂( ) 附近( )

2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。

良机: 周

游:

海中乘船周游,一举两得,指的是

( )

3、鱼印乘的“船”指的是( )。鱼印

离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指( )

6.梧桐 树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的

芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,

我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃

了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我

明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”

指的是( );②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( );③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )。

3、找出比喻句,用“ ”划出来,句子中是把

( )比作 ( )。

4、这篇短文是按( )顺序写的。

7. _____

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(s

uō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的

外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,

当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还

为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)

( )的细雨 ( )的露珠 (

)的绿叶

( )的梨花 ( )的阳光 (

)的海洋

2、读短文,找出梨果的特点填空。(4分)

(1) 形状:

(2) 颜色:开始呈 ,后来

(3) 气味:

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,

再找出一个拟人句用“ ”画出来。千万别丢题呦!(2分)

4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的

词语有: 、 、 。(3分)

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”

上。(2分)

6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。

(3分)

8.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老

鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bai )着瓜溜走了。

1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。

(6)

2、文章是围绕哪句话来写的?用“ ”划出来。

(3)

3、根据短文填空。(4)

刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿

( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( 、 ) 。浑身长满了( )。

4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(2)

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

8.

数不清的( )在空中闪烁着,皎洁的( )

把大地照得像白天一样的明亮,( ),“唧唧”的虫声从四周( ),河里的水也在轻轻地( );树木被( )吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的,( )要和天上的星星比光亮。夜是多么的( )呀!

1、选择适当的词填入括号中(8分)美丽 微风

这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮

2、联系上下文解释下列词语的意思(2分)

闪烁: 皎

洁:

3、这段话是围绕

( )这句话写的,通过( )( )( )( )( )和( )这些景物描写夜的( )(6分)

4、用横线画出文中的拟人句。(2分)

9.____________________

一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位

男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”

小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球

上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(d? děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。

不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易

爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuō xiǎn( ),一面叹息道:“唉,真kě lián( ),连这么个小土堆和小水洼都过不去!”

小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土

堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”

面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否

名副其实?

1 给带点的多音字选择正确的读音,打“√”。

2 读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。

3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4 用波浪线画出小男孩说的话。

5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解:

深思 : 6给文章

加个题目

10.猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森

林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,

不由得勃(bó)然大怒:“停下, 停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊 愣(lang)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,

它歪着头看了看,不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子

窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1、 第三自然段加标点。 2、 在文中

找出下列词语的近义词。

念叨( ) 疑惑( ) 有名( ) 思考( )

3、联系上下文解释词语。6分

(1) 自称:

(2) 勃然大怒:

(3) 兴致勃勃:

4、仔细阅读短文,用“ ”画出猴子根本不懂

建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理?

11.大草原

这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在

绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑??”嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!

1、在文章中找出一组意思相近的词语。( )

-( )

2、根据词意,从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜 ( )

生命力旺盛 ( )

3、用“ ”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草

原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在________________________________,欢乐的牧羊人________________________________________ 。

12.

去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉

红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大

红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、

橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

1、 给没有加标点的地方加上标点 .

2、 联系上下文解释词语

倾听:________________________ 功劳:______

_________________

3、 第二自然段是围绕哪句话来写的,用“ ”

画出来。给短文

加个题目 ( )

4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外

形:脑袋 →( )→( )→( )→小嘴→( )→( )

5、 “小花鹿”的功劳

6、 判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的

打“×”。

(1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿

佛在倾听周围的动静。( )

(2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了

鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。( )

13.秋天

凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上

了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。

1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用

“ ”画出来。

2、 用“ ”画出文中的比喻句。

3、 照样子写词语

果实累累______ ______ ______ 黄澄澄___

_ ____ ____

翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小___

_ ____ ____

4、联系上下文理解词语

争芳斗艳: 美不胜

收:

14.船底鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

1、写出下列各词的反义词。

前进——( )短暂——( )附近——( )

2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。

良机:________________________________________________

海中乘船周游,一举两得,指的是___________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指______________________________________________

15.

回首二十世纪,我们唯(wéi)一的家园──地球,由于环境污染,变得千疮(chuāng)百孔,不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮,还有北京的沙尘暴,等等,人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类,地球在哭泣。保护环境,拯(zhěng)救地球,让我们都来关心环保。

1.短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性?请用“_____”画出来。

2.面对哭泣的地球,人们发出了怎样的疑问?请你写在下面。

_________________________________________________________ _ _

16.

有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺,平时紧紧地贴

在皮肤上,一旦遇到危险,豪猪就会张开这些刺,刺向敌人,保护自

己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺,与指甲相类似。虽然它的鳞片不

像刺那样尖利,但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的

带刺的植物应该是仙人掌了,它们身上的刺就是叶片,为了减少水分

的蒸发,这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈(lǚ)树,

它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵(qī

n)害。

1.短文介绍了哪几种生物身上的刺?请写在下面的横线上。 ____________ ________ _______________________________。

2.这些生物身上刺的作用是什么?请你写下来。

___________________________________________________。

17.

1906年,美国人安娜〃贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提

出了设立母亲节的设想,并为此四处奔走。同年,她在家乡费城组织

了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信,恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议,把每年5月的第二个星期天定为母亲节,以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。

1.母亲节是________年设立的,把每年的__________定为母亲节。

2.安娜·贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?请简要写下来。

_________________________________。

18.

风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事,可用来测量距离,传递情报。后来,风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代,风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此,风筝还是人们喜爱的工艺品。

1.短文围绕哪句话来写的,请用“_________”画出来。

2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。

_________________________________。

19.

有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时,一只蚊子正好飞来。他对服务

员说:“早听说此地蚊子十分聪明,果如其然,它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ),以便夜晚光临,饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。

结果这一夜他睡得很好,因为服务员也记住了房间号码,认真地做了一切该做的事。

1. “果如其然”可以用另一个词替换,请你写下来。

_________________________________。

2.短文中“做了一切该做的事”,指的是什么事?请简要写下来。

_________________________________。

15-19答案

短文一的第一个问题,画准句子,学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮,还有北京的沙尘暴”。画错不给分,多画的扣1分。

短文一的第二个问题,3分。学生应写出“我们的地球怎么了?”。多写或少写不得分。 短文二的第一个问题,3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。答错第一处扣2分,答错第二处扣1分。

短文二的第二个问题,填空,3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。填错不给分。

短文三的第一个问题,3分。学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。

短文三的第二个问题,简写填空,4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分,不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。

短文四的第一个问题,填空,3分。学生应写出“风筝的用途很多”,画错不得分。 短文四的第二个问题,4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。

短文五的第一个问题,3分。学生可写出“果然”。写错不给分。

短文五的第二个问题,5分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。

学生得18-20分的,可得五颗星;得15-17分,可得四颗星;得12-14分,可得三颗星;得9-11分,可得二颗星;得8分以下,得一颗星。

20.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

———————————————————————————————————————

1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。

4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?

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