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五年级语文第三单元

发布时间:2013-11-07 12:37:26  

五年级语文第三单元综合测试

班别 姓名

一、将下面回文联工整、流利地写到横线上。(5分)

地满红花红满天,天连碧水碧连天。

二、读拼音,写词语。(6分)

wǔ rǔ guī ju wēi fēng zhāo dài dào zéi xiào xī xī

三、成语填空。(6分)

_____一无_____ 安_____乐业 _____如指_____

完好_____ _____ 小心_____ _____ _____ _____其事

四、根据句意,写出成语。(6分)

1.对敌军情况我方已( ),有备无患。

2.这封信关系重大,一定要( )地保护好。

3.面对敌人的严刑拷打,革命志士( ),视死如归。

五、填上合适的词语。(6分)

( )的眼睛 ( )的哈欠

六、修改病句。(6分)

1.我们要珍惜时间,不要把时间白白地无缘无故地浪费掉。

2.为了保护牙齿,天天早晚刷牙。

3.老人、青年、妇女和孩子都参加了植树活动。

七、判断各句运用了什么修辞手法。(5分)

1.夕阳还舍不得将最后一线光辉收回去,继续从西山顶上探着半个脸儿,伴随着美丽、沉静而又活跃的山村。( )

2.大伙把袖子举起来,就连成一片云。( )

3.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱,笑容像百合花一样纯洁。( )

4.这清白的梅花,是玷污得的吗?( )

5.是谁创造了世界?是我们劳动群众。( )

八、课文填空。(10分)

1.我们运用语言进行交流时, 的语言,能帮助我们有效地和别人勾通; 的语言,能让我们摆脱可能出现的尴尬局面; 语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活。

2.晏子的 ,使我们体会到了 的语言魅力。 ( )的小脸 ( )的笑容 ( )的敲门声 ( )的地方

3.相声是一种 的语言表演艺术,深受人们的喜爱。

九、读文答题。(20分)

把盆挂起来的学生

盆能被挂上墙吗?能!黑龙江省穆棱县民主小学的学生高岩,在十岁的时候创造发明的“盆挂”,能使盆安安稳稳地挂在墙上。

高岩在家常帮妈妈收拾厨房。他看到厨房太挤,就想把炊具都挂起来。可是,盆边是斜形的,很光滑,怎么挂得起来呢?经过仔细观察后,他想:如果有一个东西能挡住盆沿,盆不是就掉不下来了吗?于是,高岩找来工具、材料,丁丁当当地做起实验来。实验做了一次又一次,失败了,重新来;手痛了,揉一揉,继续干。终于,他找到了最好的办法:在一块长方形的木板上钉一颗钉子,在距离这颗钉子上方1.5厘米的木板上再钉一颗,并将钉子向下打个弯,只要把脸盆插进去,两颗钉子就会紧紧夹住盆沿,使盆掉不下来。一个“盆挂”,只用一块二寸长的小木板和两颗钉子就做成了。

高岩这个简单而独特的设计,在1988年的县、市、省、全国青少年科技发明比赛中脱颖而出,连夺桂冠。后来,在有66个国家参加的国际发明展览会上,“盆挂”又一次领先,获铜牌将。

高岩的父母都是教师,他是家里最小的孩子,但他不是个被娇惯的“小皇帝”,他每天都干家务。正是家务劳动,给他观察、发现和创造发明的机会。在学校,他爱学习,积极参加各种活动,是个全面发展的好学生。这些都为他的智力发展提供了良好的条件。他说 多读 能使人头脑开窍 劳动 能激发创造的火花 这是我的一点体会 是的 勤学习 勤动脑 勤劳动 多实践 这是每个成功者的必经之路 高岩的发明创造 不就是一个最好的说明吗

1.给短文末尾几句话加上标点符号。(5分)

2.联系课文理解下列词语。(4分)

①脱颖而出:

②开窍:

3.“连夺桂冠”是什么意思?高岩的“盆挂”为什么能连夺桂冠?高岩为什么能成功地发明“盆挂”?(8分)

4、把文中的几种问句找出来写在横线上。(3分)

疑问句:

设问句:

反问句:

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