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三年级上册语文复习资料

发布时间:2013-11-09 08:46:54  

三年级上册 语文复习资料

把下面的句子排成一段通顺的话。

( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各

样的花儿,美丽极了!

( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

三上语文看拼音写词语

tu? küi bō lànɡ q?nɡ q?nɡ piüo dànɡ yú kuài dào yìnɡ huǒ bàn qiüo qiüo huán rào

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ün pái jìn qínɡ q?n ài xìnɡ fú gōnɡ ka l? shù h?nɡ qiánɡ liánɡ shuǎnɡ sì zhōu

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bái tǎ cōnɡ minɡ cí diǎn bō tüo qínɡ jǐnɡ cí yǔ yán shí shynɡ y?n j?nɡ tüo püi àn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yì wai shyn chánɡ fanɡ xiàn jiüo yánɡ sìhuǒ lia rìdünɡ kōnɡ bù jǐn àn biün yì si

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hán shün sì shí jìnɡ tínɡ b? zhōnɡ shynɡ f?i mti piüo línɡ huí ɡu? zhtnɡ tǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shū s?nɡ xínɡ tài ɡayì rǔ zh? xiàn zài zhu? zhuànɡ cōnɡ cuì yìnɡ zhào dùn shí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

liǎn pánɡ yín hu? bti dà huünɡ dǒu d?nɡ bō w?n shün lǐnɡ lián mián qǐ fù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rán shüo zàn mti tǐnɡ bá yí bì rú xǐ ra nào fyi fán bái mánɡ mánɡ chuünɡ lián

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yǎn yìnɡ yōu yánɡ y?u rú piüo fú ya mù chū chúi wǎn rú ɡ? wài yì bün zhàn lán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yuǎn tiào dànɡ yànɡ cōnɡ lǜ q?nɡ r?u w?i rào c?nɡ c?nɡ di? di? x?n kuànɡ sh?n yí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shì xiàn bù rtn yí küi x? yǐn y? shün ?r jiàn shang dì r?ng qiú zhǔ fù shü m? mí hu?

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biǎo miàn bō guüng lín lín yün sǐ bǎi wàn fù wyng p? bu jí dài ga zhǒng ga yàng r?ng rán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gǎn xia shōu hu? x?ng fan n?ng gàn z?ng shyn m? fáng zhüo jí üi shyng tàn qì j? lia

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yìnɡ chan chún jìnɡ xi?nɡ wti t?u liànɡ duì zhào mínɡ ji? zhuànɡ lì jì zhù jiànɡ lu? sǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

q?n qia ní ba j?n càn càn shynɡ ɡyn zhǎnɡ ya jìnɡ xiünɡ küi fànɡ mài zǐ bǎo cún fánɡ zhǐ

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shí pǐn bài fǎnɡ fǔ mō yáo huànɡ yuán xínɡ suí jí huǒ yàn qì chōnɡ chōnɡ

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shuǐ j?nɡ ɡōnɡ hú zu? fyi w?i x?nɡ fynɡ zu? lànɡ xìn x?n hu? x?n sh? bài d?nɡ yuán

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dǐ kànɡ q?n l?a zhàn d?u ch?nɡ ɡōnɡ bài zhànɡ biǎo shì miǎn chú qū rǔ jiàn yì m?u ch?n

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

h?u huàn chǐ rǔ wàn bün wú nài zhuǎn ru? w?i qiánɡ chái cǎo fū fù zhynɡ fú nǔ lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yì chánɡ fyn x? rú ɡuǒ fü xiàn zhtn duàn mù guǎn xínɡ zhuànɡ nai zànɡ t?nɡ kǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huǎn bù yán jiū zǐ xì xiào ɡuǒ

( ) ( ) ( )

多音字组词 ün( )huá( )ō( ) n( )钻 泊干zuàn( ) huà( ) b?( ) ɡàn( )

ünɡ( ) ǎǎ?脏假转壳ànɡ( ) ààà( 几ǐ( tng( ) 省ǐng ( ) ) ) j

à ( ) jiün ( ) cün ( ) chü( ) x?nɡ ( ) 落间yn ( ) 差 chüi ( ) 兴

lu?( ) jiàn ( ) cyn ( ) ? ( ) xìnɡ ( )

chyng ( ) xínɡ ( ) shanɡ ( ) chuan ( ) hǎo ( ) 称 盛传好

chèn ( ) hánɡ ( ) chéng ( ) zhuàn ( ) hào ( )

ì jǐn( ) shànɡ( ánɡ(

ǎnɡ( ánɡ(

ù( shǔ(

ào( tiáo(

ōnɡ( ?nɡ(

ìt( )( )áanɡ(血得长ì( ) xua ( ) d?( ) zhǎnɡ( ?nɡ( )ún( )?( )?nɡ( 磨重

)ǒnɡ( )ùn( )?( )?nɡ( ) )yn( )án( )ün( )ái( 分难圈还

)an( )àn( )àn( )án( )( )y( )( )ǔ( 结处

) liǎo( ) ji?( ) zháo( ) chù( )üo( )ái( )ünɡ( )ào( 教将觉) jiào( ) mán( ) jiànɡ( )?( )ǎo( )ynɡ( ) 少更)ào( )anɡ( ) 修改病句

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一、成分残缺:

1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上,我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状,高兴极了。 6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复:

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、用词不当:

1.我要连续努力,争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望无边。

5.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾:

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒:

1.田野里吹来稻花香一阵。 2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。 4.我介绍给来宾们学校的情况。

读背、古诗归纳练习

练习一:大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色

根深固本 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

练习二:高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流

目不暇接 美不胜收

练习三:雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突

群龙无首 狡兔三窟

练习四:忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进

羽翼丰满 报仇雪恨

练习五:大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩

美轮美奂 巧夺天工

练习六:发人深省 丢三落四 和风细雨 春风化雨 凄风苦雨 暴风骤雨

练习七:戎马一生 身经百战 运筹帷幄 好谋善断

练习八:学海无涯 书山有路 百尺竿头 更进一步

晨牧 晨雾浓,似云烟。

谁家的孩子, 打一声唿哨, 甩几竿响鞭, 赶一群鸭子往河沿。 没入晨雾中, 人鸭皆不见。 只闻鸭欢呱呱叫, 伴一支牧歌, 清悠悠,传天边。

山行

作者:杜牧 远上寒山石径斜,

亲密无间 参差不齐

呼风唤雨 栉风沐雨 刮骨疗毒 传为美谈 九牛一毛 沧海一粟 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

枫桥夜泊

作者:张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

夜书所见 作者:叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。未风先雨 约法三章 孜孜以求 见风是雨 秋毫无犯

全力以赴

知有儿童挑促织, ,夜深篱落一灯明。

竹石

作者:郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风。

《古今贤文·劝学篇》

长江后浪推前浪,世上今人胜

古人。 若使年华虚度过,到老空留后悔心。

三百六十行,行行出状元。 冰生于水而寒于水,青出于蓝

而胜于蓝。 书到用时方恨少,事非经过不知难。

传播种子的方式:

椰树——靠海浪 豌豆——靠自身弹射 葡萄——靠小鸟

蒲公英——靠风 苍耳——靠野兔等

三上古诗、读读背背和练习过关

一、根据要求填空。 姓名 得分:

1.每当独自一人远离家乡,在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时,你会吟诵:

“ , 。”来表达思乡之情。这句话出自唐代大诗人 的《 》。

2.每当枫叶红了,你会吟诵“ , ”来赞美深秋的景色。

3.中国的神州六号飞上了天,我会说:“ , 。”

4.如果你的同学只知道玩,你会对他说:“ , ”来叫他珍惜时间。

5.你的邻居下岗了,你会吟诵:“ , ”来安慰他。

6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮,说: , ”。

三、默写古诗。 (1和2默写与秋天有关的古诗) 1. , 。 , 。《 》 2. , 。 , 。《 》

四、根据要求写成语。

1.与“根”有关的成语:(4个)

2.描写建筑物的高大(4个): 描写风景秀丽的成语(4个):

3.含有“动物”的成语(8个):

4.与“卧薪尝胆”有关的成语(用来描写越王勾践的成语)(8个):

五、根据课文内容填空:

1、“无字词典”指: ;学会查“无字词典”指: 。 用“无词典”解释一下“大雨滂沱”

2、本学期你读过的书有(至少3种)

3、根据 确定字词的意思,是学习的一种重要方法。例如:“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。”“漾”在字典里的解释有①水面轻微动荡;②液体太满面向外流。这儿联系上下文应选 。

4、通过本学期的学习,我知道了 是靠 来传播种子的; 是靠 来传播种子的; 是靠 来传播种子的。

5、发生火灾要赶拨打 电话,有人中毒要拨打 电话,打电话时要讲清楚 。

6.本学期给我印象最深的一遍课文是: ,因为: 。给我印象最深的人是: 因为: 熟能生巧

〖解释〗熟练了,就能找到窍门。

北宋有个射箭能手叫陈尧咨,一天,他在家练箭,十中八九,旁观者拍手称绝,陈尧咨自己也很得意,但观众中有个卖油的老头只略微点头,不以为然。陈尧咨很不高兴,问:“你会射箭吗?你看

我射得怎样?”老头很干脆地回答:“我不会射箭。你射得可以,但并没有什么奥妙,只是手法熟练而已。”在陈尧咨追问老头有啥本领后,老头把一个铜钱盖在一个盛油的葫芦口,取勺油高高地倒向钱眼,全勺油倒光,未见铜钱眼外沾有一滴油。老头对陈尧咨说:“我也没什么奥妙的地方,只不过手法熟练而已。”

人们由此故事中的两句话“无他,但手熟尔”和“我亦无他,唯手熟尔”引申出“熟能生巧”这个成语,说明不管做什么事情,只要勤学苦练掌握规律,就能找出许多窍门,干起来得心应手。

精卫填海

成语解释:精卫衔来木石,决心填平大海。旧时比喻仇恨极深,立志报复。后比喻意志坚决,不畏艰难。

炎帝有一个女儿,叫女娃。女娃十分乖巧,黄帝见了她,也都忍不住夸奖她,炎帝视女娃为掌上名珠。

炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让父亲带她出去,到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事:太阳升起时来到东海,直到太阳落下;日日如此,总是不能带她去。这一天,女娃没告诉父亲,便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是,海上突然起了狂风大浪,像山一样的海浪把女娃的小船打翻了,女娃不幸落入海中,终被无情的大海吞没了,永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿,但却不能用太阳光来照射她,使她死而复生,也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们便叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大海填平。

大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作就干一百万年,也休想把我填平!” 精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平的!”

“你为什么这么恨我呢?”

“因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。后来,一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻,生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石填海。直到今天,她们还在做着这种工作。

后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。

路不拾遗

解 释 掉在路上的东西,没有人把它捡走。形容社会风气好。

“路不拾遗”出自后晋张昭远、贾纬等编写的《旧唐书》。唐朝的时候,有一个做买卖的人途经武阳(今河北大名、馆陶一带),不小心把一件心爱的衣服丢了。他走了几十里后才发觉,心中很着急,有人劝慰他说:“不要紧,我们武阳境内路不拾遗,你回去找找看,一定可以找得到。”那人听了半信半疑,心里话:这可能吗?转而又一想,找找也无妨。于是赶了回去,果然找到了他失去的衣服。

这件事以后越传越广。后来,人们就把“路不拾遗”变成一个成语。“路不拾遗”又作“道不拾遗”。常常用以说明国家安定,们思想品德高尚,社会风气很好。

夜郎自大 比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。

汉朝的时候,在中国西南方有一个很小的县,叫作桐梓县。在桐梓县往东二十里的地方,有一个很小的国家叫夜郎国。夜郎国虽然是一个独立自主的国家,它的国土却小得非常可怜,和中国的一个小县一样大。可是夜郎国的国王却十分的自大骄傲!以为自己的国家很大很大,不晓得临近的国家有多大!有一次,汉朝派人去拜访夜郎国的国王,他一脸骄傲地问:“你们汉朝和我们夜郎,究竟是那一个国家大呢?”汉朝的人一听,都忍不住想笑呢!

以后,大家就用“夜郎自大”这句话,来形容那些见识浅薄,自大骄傲的人。

草木皆兵 “风声鹤唳,草木皆兵”是个成语,八字连同可以,只用后四字也行,是形容人在十分惊恐之时,稍微有些风吹草动,便紧张害怕得要命,常形容失败者的恐惧心里。

“风声鹤唳,草木皆兵”,即把风声鸟叫声也当成了敌人追赶的异常声响,一草一木也看成了敌人的军队,足见战败逃亡时惊吓恐惧到了什么程度!此语出自《晋书?苻坚载记》。东晋时,强秦一直想吞并晋王朝,秦王苻坚亲自率领八十万大军,去攻打晋国。晋国派大将谢石、谢玄领八万兵马迎战。苻坚当然很傲慢,根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。

可是,谁料到先头部队的前锋同晋军首战便被打败,苻坚慌了手脚。他和弟弟苻融趁夜去前线视察,他看到晋军阵容严整,士气高昂,连晋军驻扎的八公山上的草木,也影影绰绰像是满山遍野的士兵呢!接着,在淝水决战,秦军被彻底击溃,损失惨重,秦王苻坚自己受伤,弟弟苻融也阵亡了。苻坚仓皇而逃,他听到风声鸟声也以为是敌人追兵又到了。后人根据这段史实,造出了“风声鹤唳,草木皆兵”成语。

故事出自《晋书?苻坚?载记》。成语“草木皆兵”,形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。 指鹿为马 指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。 秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。

一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。”

大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意。

一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说,“这确是一匹千里马!”

事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。

故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非,混淆黑白。

掩耳盗铃

解释:掩:遮蔽,遮盖;盗:偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至去偷。

有一次,它看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致,好看,声音也很响亮。他想,怎么样才能弄到手呢?最后决定,偷,把它偷走。

他明明知道,只要用手去碰这个铃铛,就会"叮零叮零"地响起来。门铃 一响,耳朵就会听到铃铛的响声,有了响声,就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?

他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了么?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。

有一天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手向上摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想该怎么办呢?

他想叫邻居聋子一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛吧。

第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。

胸有成竹 成:完全的。原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;后比喻在做事之前已经拿定主意。又比喻遇事不慌,十分沉着。 北宋画家文同,字与可。他画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?原来,文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子,无论春夏秋冬,阴晴风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色,每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子,无不逼真传神。

当人们夸奖他的画时,他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”

有位青年想学画竹,得知诗人晁补之对文同的画很有研究,前往求教。晃补之写了一首诗送给他,其中有两句:“与可画竹,胸中有成竹。”

空中楼阁

解 释 空中所显现的阁楼,悬挂在空中的楼房亭阁。指脱离实际的理论、计划或虚构的东西。也可喻为高明通达。

从前有个富翁,愚蠢无知。有一次,他到另一个富翁的家里,看见一座三层的楼房,楼又高又大,富丽堂皇,宽敞明朗,他十分羡慕,心里想:“我的钱财并不比他少,为什么以前没想到造一座这样的楼呢?”他立刻唤来木匠,问道:“你能不能照着那家的样子造一座漂亮的楼?”木匠回答说:“那座楼就是我造的。”富翁便说:“那你现在就为我造一座像那样的楼。”

于是木匠便开始量地基,叠砖,造楼。富翁看见木匠叠砖,心生疑惑,不晓得是怎么一回事,就问木匠:“你这是打算造什么?”木匠回答道:“造三层的楼呀!”富翁又说:“我不要下面二层,你先给我造最上一层。”

木匠答道:“没这样的事!哪有不造最下一层楼而造第二层楼的?不造第二层楼又怎么谈得上造第三层楼呢?”

这个愚蠢的富翁固执地说:“我就是不要下面二层楼,你一定得给我造最上一层楼!”

其他的人听到了这件事,都笑话他。

两袖清风

【解 释】 两袖中除清风外,别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 明朝正统年间,宦官王振以权谋私,每逢朝会,各地官僚为了讨好他,多献以珠宝白银,巡抚于谦每次进京奏事,总是不带任何礼品。他的同僚劝他说:“你虽然不献金宝、攀求权贵,也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物,送点人情呀!”于谦笑着举起两袖风趣地说:“带有清风!”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。两袖清风的成语从此便流传下来。

他曾作过《入京诗》一首:

绢帕蘑菇与线香, 本资民用反为殃;

清风两袖朝天去, 免得闾阎话短长。

绢帕、蘑菇、线香都是他任职之地的特产。于谦在诗中说,这类东西,本是供人民享用的。只因官吏征调搜刮,反而成了百姓的祸殃了。他在诗中表明自己的态度:我晋京什么也不带,只有两袖清风朝见天了。诗中的闾阎是里弄、胡同的意思,引申为民间、老百姓。

zh?( ) xíng( ) qǔ( ) shù( )

折 sh?( ) 行 曲 数

zhe ( ) háng ( ) qū ( ) shǔ ( )

c?ng ( ) fú ( ) sì ( ) jì ( )

曾 佛 似 系

zyng ( ) f? ( ) shì( ) xì ( )

piüo ( ) ju? ( ) cün ( ) tán ( )

漂 觉 参 cyn ( ) 弹

piào ( ) jiào ( ) shyn ( ) dàn ( )

qiáng ( ) la ( ) chuán ( ) zhuǎn ( )

强 乐 传 转

jiàng ( ) yua ( ) zhuàn ( ) zhuàn ( )

quün ( ) sht ( ) cáng ( ) lù ( ) 圈 舍 藏 露

juün ( ) sha ( ) zàng ( ) l?u ( )

d? ( 得 dti (

süi ( 塞 sa (

wai ( 为 w?i (

zuün ( 钻 zuàn (

jiàng ( 降 xiáng (

) üi ( 挨 ) ái ( ) m?i ( 没 ) m? ( ) xìng ( 兴 ) x?ng ( ) sǎn ( 散 ) sàn ( ) tí ( 提 ) d? ( ) d) zhüo ( 朝 ) cháo( ) ji) shǎo ( 少 ) shào ( ) biàn ( 便 ) pián ( ) pù ( 铺 ) pū ( ) dǎo ( 倒 ào ( ) zh) jiüng ( 将

àng ( ) ) dū ( ) 都

) dōu ( ) pō ( 泊

) b? ( ) nán ( 难

) nàn ( ) cháng ( 长

ǎng ( ) ) ) ) ) ) ) )

shang ( )

盛 ch?ng ( )

惊 拍岸 阳似火 日当空 意味 长 形态 异 壮成长 大 滂沱 光山色 根深固 一风顺 阳西下 连不断 草莺飞 浇树浇 叶落 根 一 如洗 热闹 凡 心旷 怡 深叶 堂广厦 玉 琼搂 错落有 万壑争 千 竞秀 曲 通幽 不暇接 美不 收 相开放 不及待 风作浪 胡非为 雏鹰展 老马途 贯而入 巢而出 狼 豕突 群龙无 狡 三窟 卧薪尝 万 无奈 转弱为 天高云 辱负重 以屈求 发图强 救亡图 催人进 翼丰满 报仇恨

(修改病句训练)

1、我忘不了那件有意思的趣事。

2、虽然天气这么冷,但是他果然在坚持长跑。

3、我有勇气做一名优秀的少先队员。

4、老山羊猛地冲过去,一下子把大灰狼。

5、小明同学积极参加。

6、、我们要虚心帮助同学。

(留言条练习)

1、 5月11日,小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海,要过三天才能回来。爸爸要小红在家听

妈妈的话,把学习、生活安排好,请你替小红的爸爸写一张留言条。

7、同学们非常爱护时间,争分夺秒地学习。 8、他地心情久久不能宁静。 9、五颜六色地鲜花引来了一群群。 10、老师讲了越王勾践卧薪尝胆。 11、双休日,乘车到上海去玩。 12、我地成绩比过去增加了。

2、 3月11日下午王明去找红红,他想明天和李红一起去公园植树,可是李红不在家,他写了张留言

条,让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

3、 7月5日下午小强到小芳家来还书,可小芳家没有人,于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶,

请她转交给小芳。但小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。请你帮小强写一写。

三上理解课文内容填空

1、让我们 ,小船儿 ,海面 ,四

周 。“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中,“谁”指 。“水中的鱼儿 我们, 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们 的心情。课文中“ , 。”这句话出现了三次,表达了我们 的心情。 2、爸爸地对聪聪说:“看来要想要会查有字

的词典, 要学会查身边的‘无字词典’哪!”其中:“有字词典”是指 ,“无字词典”是指 。从爸爸的话中,你明白了 。

3、“夏天,树上的树叶都晒蔫了。”看到这一情景,你想到的词语有

、 、 。“只见海面上滚滚波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。”你想到的词语有 、 、 。

4、《山行》的作者是代所写。全诗是 , 。

, 。其中:“径”是 的意思;“坐”是 的

意思;“于”是 的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图,表达了作者 之情。

5、《枫桥夜泊》的作者是 。全诗是 , 。 , 。其中“泊”是 。诗人看到了 ,听到了 。诗中一个 “ ”字,表达了诗人在旅途中 的心情。

6、绿叶为 而生。春天的时候,叶子 ;夏天的时候,叶子 ;秋叶 ;冬日 —— 大树地下的根。由冬日的叶子,我想到的一个成语是 。

7、我们每个人都像 ,为 输送着 ,让它 、葱翠。大树站在 和 之间。为了我们的大树,做 吧!“我们的大树”是指 。这两句话让你明白了 。

8、原野 。 摇动着豆荚,发出了 ; 高粱,扬起 脸庞,像是在 。 , , ,榛树叶子 ,红得 , 。

这段文字采用 构段方式,全段围绕“ ”这句话写的,具体描写了原野上的 、 和 三种景物。其中把 和 当作 来写,还把 比作 ,表现了北大荒原野 的景象,表达了人们 的心情。

9、天空 ,只有在 ,西边的天上才会有 流云。这些流云在 下,转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ,就像是 在空

中抖动着 。

10、生活在这里的人,喜欢用“ ”来赞美 的九月,这里的 、 、 ,连同那 ,都会在这个季节里 来。

11、小河 ,如同 , 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 , 顿时漾起了 。

12、站在 的西湖边 ,只见湖的 是层层叠、 的山峦, , , , ,真像一幅 。 , 一面硕大的银镜。 白鸥 ,在阳光下 , 。

13、杭州素有“ ”的美称。 ,就是镶嵌在这 。

14、围绕着西湖的是一圈 的绿色镶边。十里明湖中, 的孤山显得 。孤山东边的 和西南的 ,就像

绸带,轻柔地 在碧水之上。明净的湖水晃动着 ,仿佛 。在这 的西湖边 , ,怎能不令人 呢!

15、月光下的西湖,又是一番景象。 , , ,湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中,宛如 在游动。远处, 悠扬的琴声。人们 ,会觉得 ,全都溶化在 。

16、拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么 、 ,好像用 一样。

17、在拉萨,人们说话的声音 ,伸出手来 。有人说“ ”,这话真是 。有贴着山顶的 ,湛蓝的天空显得越发 ;有拉萨河畔 ,湛蓝的天空显得 。

18、拉萨的天空蓝得 ,它把你的视线 ,让你 。一年四季中,不管是 还是 , 的上空总是 的。有了着蓝天,依山而建的 显得更加 、 。

在藏语中,拉萨是 的意思,那么,这湛蓝的天就是 了。 拉萨天空的特

点是 。

19、第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子 ;落在湖泊里的种子 ;只有落在 ,他们在 ,把大地 。

蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们都认为一定要

到 去生长,结果 。但有一颗种子却认为泥巴 ,金灿灿的地方 ,所以它飞向 ,结果 。还有一颗种子它认

为 ,所以它 ,结果 。从种子的不同结果你明白了 。如果你是太阳公公,

你会这样劝告两颗落在沙漠、湖泊里的种子:“ 。”

20、土地爷爷给小猪、小牛、小猴各一袋麦子, 的小猪把麦

子 ; 的小牛把麦子 ; 的小猴把麦子 。

21、哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀

起滔天巨浪,使得水晶宫也摇晃起来;接着用 打死了 ;最后用 使三太子 。请用四字词语评价哪吒: 、 、 。

22、忽然一阵大风吹来, 了, 了。蜘蛛 细丝 ,又被风吹断了,

就这样 , ,一连 ,都没结成。可蜘蛛 ,照样 ,这一次它 结成了一张网。

蜘蛛结网给你的启发是: 。

23、晨雾 ,似 。谁家的孩子, 唿哨, 响鞭, 。 晨雾中,人鸭 。只闻 呱呱叫, ,清悠悠, 。(《晨牧》)

24、回国以后,越王勾践 。白天,他 ;晚上, 。他还在屋子里 ,每顿饭前,总要先尝尝 ,提醒自己 兵败会稽的 。

越王勾践“卧薪尝胆”是为了 。由越王勾践我还想到了 、 、 、 、 等成语。

25、 医生 从 受到启发,用喇叭状的 发明了世界上 。从这个故事中,你明白了 。

(在括号里填写合适的词语)

的白塔 的生活 的伙伴

的波涛 的声音 的乳汁

的叶子 的天空 的仙女

的锦缎 的大豆 的高粱

的脸庞 的湖面 的湖水

的琴声 的绒球 的泥土

的阳光 的麦粒 的样子

的战斗 的沙滩 的公园

的街市 的街道 的表演

的海风 的声响 的焰火

的车灯 的长河 的商品

的珠宝 的绿叶 的喜讯

的争吵 的手臂 的掌声 的土地 的山峦 的银镜 的味道 的宝贝 的绸带 的小草 的故事 的床单 的西湖边 的蓝绸子 的草甸子 的白杨树 的喇叭花 的向日葵 的石榴园 的小露珠 的人工湖 的山水画 的小姑娘 的外科医生 的海洋公园 的布达拉宫 的摩天大厦 地歌唱 地飘荡 地成长 地嘱咐 地喊道 地吹奏 地看着 地嚷道 地站起来 地离去 地观察 地奔跑 地抗击 地划着 地降落 地飞着 地挖掘着 地注视着 得发抖 得流泪 得嚷起来 得脸色苍白 得格外精神 输送着 晃动着 倾听着 聚集着 沐浴着 散发着 吹奏着 倒映着 环绕着 感到 问个 客厅 花苗 夜幕 报告 亲人 梦想 镇定 脸色 陋习 疼痛

三年级上学期语文专项复习(各单元易错词语)

第一、二单元

忍耐 远眺 幸福 乳汁 部分 轻柔 走近 检查 葱翠 环绕 愉快 奉献 迎面 美妙 整体 漂浮 摇铃 寒霜 神往 燃烧 素有 掩映 映衬 北大荒 做功课 万壑争流 美不胜收 根深叶茂 根深固本 热闹非凡 五彩斑斓 一碧如洗 草长莺飞 一帆风顺 曲径通幽 目不暇接 湖光山色 夜幕初垂 山崩地裂 玉宇琼楼 千岩竞秀 心旷神怡 大雨滂沱 惊涛拍岸 湖水荡漾 连绵起伏 轻风徐来 叶落归根 错落有致 形态各异 意味深长 高堂广厦

第三、四单元

仍有 征服 夫妇 仔细 分析 研究 火焰 保存 屋顶 夫差 嘱咐 泥巴 至今 缓步 建议 湖泊 受伤 败仗 胜仗 谋臣 晶莹 招集 奴仆 忧愁 议论 摇晃 抵抗 犹如 柴草 纯净 沙漠 拜访 降落 迷惑 扔掉 丰富 营养 混天绫 蒲公英 驾驶 不由得 雷奈克 喇叭状抚摸 骄傲 异常 内脏 绒球 睡觉 磨坊 防止 侵略 效果 忍辱负重 救亡图存 催人奋进 兴风作浪 滔天巨浪 卧薪尝胆 羽翼丰满 免除后患 唉声叹气 迫不及待 生根长叶 报仇雪恨 茁壮成长 万般无奈 胡作非为 称霸一方 以曲求伸 狼奔豕突 养马驾车 舂米推磨 发愤图强 转弱为强 随风飘荡

(选词填空练习)

试验 实验

1.我们这节课到( )室里上。

2.经过无数次( ),卫星终于上天了。

丰盛 丰富

1.这顿晚餐太( )了。

2.( )的节目,使我们忘记了疲劳。

连续 继续

1.解放军向敌人阵地( )开炮。

2.中场休息之后,足球赛( )进行。

改正 改进

1.工作人员的服务态度有了明显的( )。

2.我们要发扬优点,( )缺点,做一名好学生。

防止 阻止

1.为了( )发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。

2.警察叔叔站在马路中央,( )每一位行人闯红灯。

收获 收成

1.今年粮食( )不错,家家麦囤里堆得满满的。

2.我把麦子种下了地,这都是我的( )。

要求 请求

1.老师( )我们在下课之前把作业做好。

2.由于我的功课还没有完成,所以我没有答应他一块儿玩的( )。

强大 强壮

1.现在,我们的祖国已经变得越来越( ),再也不会受别国欺负了。

2.经过一段时间的锻炼,他的身体( )多了。

降临 降落

1.夜幕( )了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

2.飞机已经( )在机场的跑道上。

亲切 关切

1.奶奶( )地对小明说:“穿好衣服,别着凉。”

2.售货员阿姨( )地对冬冬说:“小朋友,欢迎下次再来。”

突然 忽然

1.他的心脏病( )发作,一下子倒在地上。

2.天上( )下起了雨。

嘱咐 叮嘱

1.妈妈反复( )他考试不能再粗心了。

2.王晶把老师( )的事告诉了爸爸。

免除 解除

1.高考前,我各个在老师的帮助下终于( )了紧张心理。

2.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,( )后患。

平静 宁静

1.夜深了,乡村是那么的( )。

2.微风轻轻地吹过( )的湖面。

详细 仔细

1.王宁做什么事情,都非常( )。

2.张晶的这篇文章,写得十分( )。

观赏 观看

1.明天,我和爸爸要去体育馆( )一场足球比赛。

2.前来( )菊花的人川流不息。

张望 看望

1.听到叫喊声,他四处( )。

2.我和同学去( )生病的李老师。

奇怪 奇特

1.真( ),今天竟然下起了大雪。

2.黄山的迎客松很( ),特别引人注目。

透明 透亮

1.石榴成熟了,石榴的子儿晶莹( )。

2.这是一块( )的玻璃。

镇定 镇静

1.他十分( )地走上了演讲台。

2.他虽然知道了自己的病情,但一直很( )。

赞扬 赞美

1.老师( )张强同学的字写得好。

2.同学们高声( )我们伟大的祖国。

精彩 精美

1.景德镇( )的陶瓷在世界上很有名。

2.在校运会上,班长代表全班同学做了( )发言。

倒影 倒映 掩映

1.湖心的三个小岛( )在绿树丛中。

2.明净的湖水晃动着绿岛和白云的( ),仿佛仙境一般。

3.岸边的华灯( )在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

热闹 热烈 热情

1.“猴子爬竿”的表演刚结束,台下就响起了( )的掌声。

2.节日的大街上( )非凡。

3.客人来了,我( )地招待他们。

将要 正在 已经

1.电影( )开始了,王冬还没有来。

2.( )期终考试了,我们一定要认真学习。

3.李强( )全神贯注地做作业。

希望 愿望 盼望

1.爸爸出差已经很多天了,我和妈妈都在( )着他快点回来。

2.我的( )是暑假到海边去玩。

3.妈妈( )我做一个听话的好孩子。

持久 很久 久久

1.在( )以前,禹带领老百姓治理洪水。

2.王芳精彩的表演刚结束,教室里就响起了( )的掌声。

3.看了小英的来信,我心里( )不能平静。

承受 忍受 难受

1.刘伯承( )了巨大的痛苦,做完了手术。

2.我知道这件事做错了,心里十分( )。

3.这块薄木版( )不住一百斤的重物,终于断了。

坚定 坚强 坚决

1.小金花是一个( )的孩子。

2.要动手术了,可年轻人却( )不愿意使用麻醉药。

3.我( )地对老师说:“别人能做到的,我也一定能做到!”

效果 结果 后果

1.这种新药对心脏病的( )很好。

2.这次试验的( )的比较令人满意。

3.幸亏发现得早,不然( )真不敢想象。

壮丽 美丽 雄壮

1.路边开满了( )的小野花。

2.我爬过上海长风公园的铁臂山,可没见过黄山这样陡峭( )的峰峦。

3.乐队奏起了( )的乐曲。爱护 爱惜 珍惜

1.他从小就养成了( )书籍的好习惯。

2.她十分( )时间,分分秒秒都能抓紧。

3.粮食是个宝,人人都要( )。

可爱 热爱 心爱

1.我有一个( )的变形金刚玩具。

2.我们每个人都( )自己的祖国。

3.那只狮子狗非常( )。

猛烈 激烈 热烈

1.会场上响起了( )的掌声。

2.西北风刮得多( )啊!

3.苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常( )。

高兴 愉快 快活

1.看到美丽的西湖,我们的心情非常( )。

2.我的妹妹穿着花衣服,在屋里跳来跳去,像一只( )的小鸟。

3.王晓军被评为“十佳”少年,同学们都为他( )。

景象 景色 风景

1.这里的( )如画,让人流连往返。

2.这杭州西湖的( )真美!

3.这里呈现出一派欣欣向荣的( )。

慢慢地 轻轻地 渐渐地

1.乌鸦把小石子一粒一粒丢进瓶中,瓶子里的水( )升高了。

2.小木船顺着水流( )漂向远方。

3.爸爸趴在桌上睡着了,我拿了件衣服( )披在他身上。

关心 热心 耐心 专心

1.老师布置的事情,陈华总是十分( )地去做。

2.张小军把班级当成了自己的家,被评为( )集体的“好少年”。

3.他对同学很( ),谁有了困难,他都尽力去帮助。

4.同学有不懂的问题向他请教,他总是( )地讲解。

倾盆大雨 汗如雨下

彼得埋头苦干了几个月,每天都干得( ),但没发现一丁点儿金子,他失望了。就在他即将离去的前一个晚上,( )从天而降??

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