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第一课时 我的发现,日月积累,宽带网

发布时间:2013-11-11 13:39:19  

第一课时 我的发现?日积月累?宽带网

班级:________ 小组:_________ 姓名:__________ 教师评价:__________

教师寄语:冰冻三心,非一日之寒。

【学习目标】

1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。

2、背诵积累对联,提高记忆力,感受颐和园、大明湖等美景。

3、培养搜集和处理信息的能力。

预 习 案

【学法指导】

1、自学“我的发现”,思考这种写法叫什么?有什么好处?

2、熟读并背诵“日积月累”的四副对联,感受这些对联所描绘的美景。

3、自学“宽带网”,搜集有关我国“世界遗产”的资料。

【预习自测】

1、 “我的发现”,这种写法叫什么?有什么好处?

2、背诵“日积月累”的四副对联。

3、我搜集的有关我国“世界遗产”的资料有:

【我的疑问】预习中,我遇到的问是

___________________________________________

探 究 案

【学始于疑】——我思考、我收获

1、“我的发现”:这种写法叫什么?有什么好处?

2、“日积月累”:体会这些对联的描绘的美景。

3、“宽带网”:资料搜集的范围是什么?你是采用什么方法搜集资料的?遇到困难是怎么克服的?

【质疑探究】——质疑解疑、合作探究

1、“我的发现”:这种写法叫什么?有什么好处?

(1)从小林的发现中,我知道这些句子的后半部分,都拿我们熟知的事物来( )。

(2)从小林的发现中,我知道这样写的好处是( ),使读者很容易想象出所描写事物的特征。

2、“日积月累”:体会每副对联描绘的美景。

(1)欣赏对联,谈理解和体会。

(2)读、记、吟。

(3)补充欣赏:

草堂留后世

诗圣著千秋(成都杜甫草堂)

翁去八百年,醉乡犹在

山行六七里,亭影不孤(滁州醉翁亭)

胜地据淮南,看云影当空,与水平分秋一色

扁舟过桥下,闻箫声何吹,有人吹到月三更(扬州二十四桥) 我辈复登临,目极湖山千里而外

奇文共欣赏,人在水天一色之中(滕王阁对联)

高阁逼云霄举头红日近

远山收入画回首白云低(黄山玉屏楼)

万山拜其下

孤云卧此中(黄山文殊院)

3、“宽带网”:资料搜集的范围是什么?你是采用什么方法搜集资料的?遇到困难是怎么克服的?

(1)这次资料搜集的范围是有关我国( )的资料,可

以是( )、( )、( ),也可以是( )、( )。

(2)搜集资料的方法有:随时摘抄、剪贴、或复印;查阅或购买书籍、杂志、碟片;查找相关古诗;登录网站查找;调查访问亲朋好友;观看有关的电视节目。你是采用什么方法搜集的?

(3)在搜集中遇到什么了什么困难?你是怎样克服的?

(4)资料展示:展示搜集的图片和文字资料,简要说说搜集的过程。

【学习收获】(反思静悟、体验成功)_____________________________

训 练 案

1、用比照的方法来写一处景物。(如学校篮球场)

2、搜集描写名胜古迹的对联两副。

3、进一步搜集整理相关资料。

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