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《大卫》第二课时课件

发布时间:2013-11-12 08:50:08  

?语文S版 六年级 语文

下册

第一单元

第二课时

学习第一部分:(第1-3自然段)

阅读思考: 课文交代了大卫是怎样的一个少年? 聪明机智 正直勇敢 热爱生活

学习第二部分:(第4—11自然段) 自学提示:
①从歌利亚叫阵和对他的外貌描写,你体会到了什么? ②从大卫与扫罗王的对话中,你体会到大卫是怎样的少年? ③找、画描写大卫战前准备的语句,说说体会到了什么。

④从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中,你 体会到大卫的什么特点?

学习交流
1.歌利亚叫阵和对他的外貌描写。 “气势汹 汹” 凶猛 “身材高大” “武艺超群”

傲慢

学习交流
2.大卫与扫罗王的对话。 恳切 自信 爱国精神

迫不及待的心情

学习交流
3.大卫战前准备 “带着”

“挑选” 大卫的自信与勇敢
“挺着”

学习交流
4.大卫与歌利亚交战的情节

目中无人 气焰嚣张

针锋相对 英勇无畏

聪明机智

作者是怎么描写人物特点的? 通过描写人物的外貌、语言、 动作和神态来刻画人物。 特点鲜明 形象生动

学习第三部分:(第12自然段) 1.阅读第12自然段。 2.谈谈自己的体会。

你喜欢大卫这个人物 吗?结合课文说出自己的 理由。 学习完这篇课文有 哪些收获?

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