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企盼世界和平的孩子

发布时间:2013-09-18 22:03:33  

一、创设情境,导入新课

1、播放战争带来灾害的画面。

2、学生谈观后的感受。

3、今天,我们来学习一篇课文,看一个孩子为世界的和平做出了怎样的努力。

板书课题:企盼世界和平的孩子

二、读题质疑,读文感知

1、“企盼”是什么意思?读题,自主质疑。

2、梳理归纳问题:为何要企盼世界和平?怎样用具体行动实现这一夙愿?

三、集体交流,品读感悟

1.接下来我们一起来看一下“雷棣为什么要企盼世界和平”,下面就请同学们带着这个问题认真读读课文的1~4自然段,并在小组内交流。

2.学生读书,教师巡视。

3.同学们读书很认真,谁能来说一说,雷棣为什么企盼世界和平? 找出相关的语句

(1)维护和平是爸爸生前的理想。(“记住,孩子,你爸爸是为维护和平牺牲的。”)

(2)维护和平是家人对雷棣的希望。(“孩子,登爸爸回来,一定送你一顶蓝盔。”)

4.小结:是呀,正像同学们刚才所说的那样,维护世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人对雷棣的希望,雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定,可是现在,蓝盔回来了,爸爸却牺牲了,让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信,共同感受一下他对爸爸的思念,对和平的企盼。

5. (出示雷棣的信)指名配乐朗读课文。声声爸爸 叫得人心碎,谁再来读一读?

(指导学生语速稍慢,读出难过,悲伤的语气)

6.残酷的战争夺取了父亲的生命,却使雷棣一下子长大了,请同学们默读课文的5~6自然段,找一找,从哪儿可以看出雷棣一下子长大了?将相关的句子在书中划出来。(出示:从此,雷棣好像一下子长大了。)

他长大的表现有哪些?找出相关的语句并加小标题。

(1)关心他人

想象一下,他还会从哪些方面来照顾妈妈?

小结:雷棣不再是那个淘气的小男孩,他已经懂得为别人着想。

(2)关心政治

他可能从新闻中了解到哪些事情?如果你是雷棣,了解了这些事情后,你心里会想些什么?

小结:雷棣正在为成为一名维和战士而努力。

(3)努力学习

是什么在时刻激励着雷棣? 思考:雷棣在学习方面取得了哪些成绩?当学习遇到困难时,雷棣会想些什么?又会怎样做?(联系课文插图展开想 象。)

小结:父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。

(4)谢绝帮助

雷棣为什么会这样做?(出示爸爸的话)

雷棣明白爸爸的话了吗?从哪儿看出来他明白了?

你是怎样理解这句话的?

7.对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长大了,了解了这些事情后,你是否对雷棣产生了某种感情呢?

8.看来,同学们对雷棣都有自己的独特感情,那么就请同学们在小组中交流一下,你对雷棣场生了怎样的感情?并结合具体句子谈一谈为什么?

9.让我们一起来读一读5,6,自然段感受一下雷棣的成长历程。

小结:雷棣现在还小,他还不能进入联合国,不能参与维和行动,但是,他 在用自己的行动努力着,为今后维护世界和平打下基础。千言万语道不尽雷棣 对和平的企盼。我们无法阻止战争,但我们能够不断壮大维护世界和平的力量 ,让我们将心中的渴望化作共同的声音。齐读课文最后一段。

10.你对雷棣有什么认识吗?谁来谈一谈。

11.小小的雷棣已经知道要为维护和平做点事了,你有什么想说的吗?

四、拓展延伸,深化主题

1.(配乐出示战争画面)是呀,在世界的很多地方,依然弥漫着硝烟,还有一些国家处在残酷的战争中,还有许多

孩子正饱尝战争的苦难,接下来同学们请听一个小男孩对和平的企盼,

2.听完歌曲,请同学们拿出笔,记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。 教师总结:我们的和平之花还很娇嫩,它需要更多人为它浇水施肥。我相信,同学们努力学习的表现,同学们发自肺腑的心声,就已经为推动海峡两岸的和平进程,推动世界和平注入了一股巨大的动力。

五、布置作业:1.把这个真实的故事讲给周围的人听,激发他维护和平的愿望。

2.以“我为和平做点事”为内容写一个片段。

六、板书设计:

企盼世界和平的孩子

关心他人

关心政治 自强不息

努力学习

谢绝帮助 热爱和平

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