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六年级语文期中测试

发布时间:2013-11-15 13:53:31  

2013——2014六年级上册语文期中检测试题

卷首语:认真审题,静心答卷,规范书写,仔细检查,相信自己行!

第一部分:基础知识积累与运用(50分)

一、字词积累

(一)读拼音,写字、词,你一定能写出来的。(8分)

zǔ náo hé ǎi m?nɡ lónɡ qín miǎn

kuí wú

jìng

mì zh

ēn zhì

ēn

(二)给划横线字选择正确读音用“√”表示。(4

分)

1、刚劲(jìn jì

ng ) 食不下咽(yàn yān ya)

2、尽(jìn jǐn )管小强尽(jìn jǐn)力奔跑,还是没有追上小明。

3、 她受到亲人发生意外的消息,由于伤心过渡,在奔丧(sāng sàng)的路途中,突然晕倒在地,丧(sāng sàng)失了知觉。

4、一位老人身着单薄(bó báo)的衣服正津津有味吃着薄(bó báo)饼。

(三)能将词语补充完整。(5分)

全( )贯( ) ( )( )安席 行色( )( )

高( )深( ) ( )( )大物 狂风( )( )

( )高( )重 驻( )痴( ) 别有( )( )

(四)给下面词语中画横线的字选择最恰当的解释。(3分)

1.施工 ( ) A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西

2.复苏 ( ) A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再,又

3.百折不回 ( ) A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠

(五)1、读音和字形完全对的一组是( )。(2分)

A、端详(xiánɡ) 分享 欧州 恶劣B 、刚劲(jìn) 避免 沮丧 索绕

C 、藐视(miǎo) 轰动 先驱 艰巨 D 、篇章(piān) 堪测 抚养 凄凉

2、下列各组成语中,没有错别字的一组是( )。(2分 )

A、意味伸长 恍然大悟 狂风怒号 无忧无滤 水落石出

B、濒来入梦 百折不回 张冠李戴 可见一斑 竭泽而鱼

C、天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖峭壁 波涛起伏

D、惹人叽笑 帐望飞天 碧空如洗 顶天立地 同心胁力

二、句子万花筒

(一)用修改符号修改下列病句。(8分)

A、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

B、要增加体质就要经常锻炼身体。

C、尽管你给的帮助是那么微小,而且别人却永远记在心里。

D、这件精密的玩具,出自陈林之手。

(二)按要求写句子(8分)

1、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句)

2、我当时的想法,从这几段文字中可以看出一点。 (划线部分换成成语) ( )

3、 陈老师 知识渊博、教风严谨, 语言幽默, 同学们很喜

欢听他讲课。(关联词)

4、音乐 能给人以美的享受, 能陶冶人的情操。(关联词)

三、课文传真(10分)

1、正值赏菊时节,面对满眼的姹紫嫣红,让人无不想起诗人元稹的感叹:“

。”

2、《山中访友》中,“啊,老桥,你如一位德高望重的老人”,这句话把“老桥”比作

“ ”,不但写出了桥的 ,而且也突出了它 的品质,充分表

达了作者对桥的 。

3、 。”这句话是 说的,我还知道另外一句爱国的名言:

4、《怀念母亲》一文的题目中“母亲”既是指 ,也是 ,作者对这

两个母亲都怀着同样 和同样 。

5、同学们,本单元我们学习了写演讲稿,写演讲稿 ,一般来说先写;然后 ;最后

6、《只有一个地球》这篇文章,采用科学小品文的形式,从的角度介绍了地球的相关知识,阐明了人类的生存环境 的事实,呼吁人们应该 。

第二部分:阅读积累和运用

(一)课文(节选)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、这段话选自《 》,作者是___________国的___________。(3分)

2、这段话通过对人物的语言、___________和___________描写,反映了人物的特点。(2分)

3、桑娜讲到西蒙死了,还有两个孩子都那么小,然后她“沉默”了,“沉默”的原因是___________________________________。渔夫知道西蒙死了的事后,“他的脸变得严肃、忧虑”, 他“忧虑”的是______________________________。“哦。我们,我们总能熬过去的!”的意思是__________________________。从这段话中可以看出渔夫是个_____________________的人。(4分)

(二)

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在

教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。(2)

名声大振: 一扫而光:

2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?(1) _____________________________ 换一扇窗户又指的是什么?(1) 。

3.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(4)

4.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(4)

5.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。(2)

6.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)

第三部分:习作

课文中那个摆书摊的年轻人,经常对“我”说“别饿坏了那匹马”,目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中,这种善意的谎言并不少。在你身上或身边发生过这样的事吗?请把这样的事写成一篇记叙文,表达自己的真情实感,题目自拟。

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