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12课 听听秋的声音

发布时间:2013-11-16 08:59:29  

12课 听听,秋的声音 学案

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

3、仿照诗歌的格式,仿写诗文。

课前准备

1、教师准备教学课件、板书词卡,课前板画相关景物。

2、生课前阅读有关秋天的诗歌,听听秋天的声音,预习《词语手册》。 预学流程

(一)以诗导入,酝酿诗情

1.(我们班小朋友的诗《秋天的色彩》:让我们一起来读读,感受秋天是一个色彩缤纷的季节。

秋天是绿色的,/松树拿出细细的针,绣绿了满山遍野。/秋天是黄色的,/梧桐摇着小小的扇子,/扇黄了大街小巷。/秋天是红色的,/枫树伸出红红的手掌,/染红了花园果园。/啊,/秋天是一个色彩缤纷的季节。/)

2.师导语:秋天不仅是一个色彩缤纷的季节。只要我们静下心来,细细去听,秋天,她还是一个(辽阔的音乐厅)

3.师导入:现在就让我们走进秋,走进这辽阔的音乐厅,去听听,秋的声音。(板书:听听,秋的声音)

4.师配乐范读课文《听听,秋的声音》。

(二)初听秋声,初感秋意

1、小朋友们,你们听到秋的声音了吗?快到诗歌第一至第三小节里找一找,秋天都有哪些声音?

(道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟。)

2、黄叶和谁在道别?

秋风吹过树梢,树枝轻轻摇摆,一片片黄叶离开大树,随着秋风翩翩起舞,他们会说些什么呢?

3、说一说。

4、让我们一起,带着对大树的依恋,带着对大树的感谢,自己边做动作边读第一节。

5、指名读

慢一点:小黄叶。因为树叶要离开大树妈妈了,大树妈妈不舍得。 快一点:因为黄叶急得要去旅行了。

美美地:黄叶满地都是,很美,好像给大地铺上了地毯。厚厚的黄叶铺在地上,踩上去软软的,就像铺了地毯。

美美地:我喜欢落叶声,它让我想到树叶落下来,像蝴蝶在飞很美。 轻轻地:因为我把自己当作是大树,小黄叶要走了有点舍不得。

6、师小结:“刷刷”“刷刷”,老师也感受到了,这是快乐的树叶,它在快活地下。因为她把最美的秋天送给了大家。

l 刚才有学生迫不及待地想读这一节了(课件出示第二节)

1、指名读,

2、你体会到了什么?

4、在秋天里,在草丛中、树叶下,蟋蟀正在一声声地叫着呢!让我们一起来侧耳倾听吧。

(多媒体展示秋的落叶图,伴着清脆的蟋蟀叫声。)

5、让我们把优美动听的蟋蟀叫声变成朗读声吧?(生齐读课文第二自然段。)

6、在你们读的时候,我也在幻想。我幻想着我现在就是一只蟋蟀,我藏在石缝下、躲在树叶下,唱着一首又一首的小曲……(稍停)孩子们,闭上眼睛,和老师一起来幻想吧!

7、配乐范读(第二自然段)。

8、睁开眼睛,赶快告诉老师,你刚才都幻想了些什么呢?

9、小蟋蟀在唱着什么呢?

10、秋风习习,蟋蟀再次来到阳台上,他曾在这里歌唱了整整一个夏天,现在天气凉了,卧室也收拾好了,他要和阳台告别了,他会说些什么呢? 听那,小蟋蟀唱得多动听哪。孩子们,让我们带着各自的感受美美地去读一读。 l (多媒体出示第三自然段,配乐,深情地)在这美丽的秋天里,落叶离开了树妈妈的怀抱,小蟋蟀也唱起了离别歌,大雁也飞往南方过冬去了。(多媒体出示大雁飞行图)。

1、“叮咛”就是(嘱咐)你们得到谁反复的嘱咐。

2、这些叮咛让你感受到了什么?( )

3、家里,我们的家长对我们千叮咛万嘱咐,在学校里老师也反复地叮咛我们,我们在这样的叮咛声中长大。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛,大雁在叮咛什么?

4、这暖暖的叮咛声你感受到什么?(温暖、温馨)指名读

5、留在这里的朋友听到大雁的话,心里会感到多么温暖呀!让我们一起来读读。(齐读)

6、一阵阵秋风掠过田野, 田野又会是一幅怎样的景象呢?

7、是的,面对丰收,人们怎能不高兴?怎能不乐开怀呢?看,你笑起来了,读——我也笑起来了读——,这是秋风送来的丰收的歌吟。来,让我们走进这丰收的田野,让我们一起带着这样的叮咛,这样的喜悦,一起来读读这一节诗。

(三)仿说秋声,编织秋韵

1.师导语:秋的声音,在每一朵灿烂的小花里,,在每一片丰收的田野里,,在每一条可爱而跃动的小鱼里,在每一个孩子天真烂漫的笑容里。在美丽的秋天里,何止这些声音啊!快把耳朵、把心、把想象带上,我们再去听听,出示第五节,读。秋天还会在哪里呢?你听到了哪些声音?(出示象声词)

树叶掉在地上,脚踩上去,沙沙的声音。

采果子时候的欢声笑语。

动物过冬时挖土的声音。

农民收稻谷时的笑声。

沙沙,桂花跳起舞蹈。

哗啦哗啦,稻海翻起波浪。

“嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!

“滴答滴答”秋雨在练习弹琴……

“噼里啪啦”菊花开啦!

“哗哗哗”秋雨快活地下。

“呼呼,呼呼”秋风在吹口哨。

滴答滴答”秋雨在弹琴。

格格,棉花姑娘丰收的笑声。

扑通,苹果亲吻大地的声音

轰轰收割机走过田野的声音。

……

2、同学们真细心,诗人都没有注意到的地方,我们却在那里找到了

秋,听到了秋的声音,你能照着课文第一、二小节的样子用“听听,秋的声音……”这样方式写一写吗?

听听,秋的声音,稻谷鞠着躬,沙沙,是稻谷在谈话的声音。

听听,秋的声音,果子一个个往下跳,咚咚,是和果树告别的话语。 听听,秋的声音,稻海翻起波浪,“哗啦”是它们欢快的歌声。 听听,秋的声音,秋雨落在地上,“滴答”,是秋雨正在弹琴。

听听,秋的声音,黄叶纷纷落下,“呼呼”,秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。

听听,秋的声音,““噼里啪啦”,“噼里啪啦”,那是菊花盛开的声音。 听听,秋的声音,“嘿呦嘿呦” “嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢! 听听,秋的声音,小蚂蚁划着树叶船,?哗哗?,是小河里的桨声。 听听,秋的声音,黄豆炸开了,?啪啪?,是黄豆放炮的声音。

听听,秋的声音,树叶纷纷落下,?沙沙?,是通知小动物冬眠的信。 听听,秋的声音,小蛇钻进土里,?哧溜?,是准备过冬的声音。 听听,秋的声音,苹果掉在地上,“扑通”,是喊我们品尝的声音。 听听,秋的声音,青蛙张大嘴巴,“呱呱”,是和池塘告别的声音。 听听,秋的声音,棉花露出牙齿,“格格”,是丰收的笑声。

听听,秋的声音,小朋友咬着果子, “咔嚓”,是迎接秋天的歌韵。 听听,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。 听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候。 听听,秋的声音,青蛙唱着歌,呱呱”,是和荷叶道别的歌声。

听听,秋的声音,知了振动翅膀,知了,知了,是跟大树告别的话音。 听听,秋的声音,收割机走过稻田,“轰轰”,是田野丰收的话音。 听听,秋的声音,蜜蜂飞来飞去,“嗡嗡”,是和秋天问好的话音。 听听,秋的声音,小雨慢慢落下,“沙沙”,是和秋天告别的歌吟。 听听,秋的声音,豆荚拍拍肚子,“噼啪”是欢庆秋的来到。

听听,秋的声音,小青蛙张开大嘴,“呱呱”,是和池塘告别的歌韵。 听听,秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛, “滴答”,是与夏天道别的乐章。 听听,秋的声音,小朋友咬着果子, “咔嚓”,是迎接秋天的歌韵。 ……

3、学生先在小组里练习再全班交流。

4小结:

秋天如此美好,让我们走进秋,去闻闻她的的气味,听听他的声音吧。 12 听听,秋的声音

黄叶 刷刷

蟋蟀 瞿瞿 音乐厅

大雁 叮咛

秋风 歌吟

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