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教科版四年级语文上册同步训练_全一册_带答案

发布时间:2013-11-16 08:59:30  

第一部分 同步训练

第一单元

举手的秘密(1)

1.了解故事中的“我”是怎样进步的,感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。

2.使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙的给予“我”鼓励和信任,是出于她对学生的热爱。爱护别人,与人为善,才能有效的帮助别人,启发别人克服困难。

一、看拼音,写词语。

ch?ng kěn ju? miào ch?ng jì huí yì

( ) ( ) ( ) ( )

二、在加点字的正确读音上画“√”。

示意(shì sì)虽然(suīsuí)轻蔑(mia m?o)

三、比一比,组词语。

但( ) 亿( ) 县( ) 绩( )

胆( ) 忆( ) 具( ) 责( )

四、按要求写词语。

1.例:呆头呆脑(ABAC)

2.例:窃窃私语(AABC)

3.从上面所填词语中选择一个写一句话。

五、根据句子选择破折号的用法,把正确答案的序号填在括号里。

A.解释说明 B.表示递进 C.表示声音延长时间 D.表示转折

1.我终于举起了左手,而且举得高高的,人都几乎要站起来了——生怕老师看不见。 ( )

2.亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 ( )

3.太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海

王星和冥王星以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。 ( )

1

4.“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。( )

5.那个书包很漂亮,而且能装很多东西——但现在不见了。 ( )

六、根据课文内容回答问题。

1.老师为什么和“我”约定当我不知道问题的答案时,可以举右手?

2.老师和学生这样的约定,体现了老师对学生的

参考答案:

一、诚恳 绝妙 成绩 会议

二、(1)(2)(1)

四、甩来甩去 又大又圆 自言自语

朗朗上口 默默无语 赫赫有名

举手的秘密(2)

1.了解故事中的“我”是怎样进步的,感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。

2.使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙的给予“我”鼓励和信任,是出于她对学生的热爱。爱护别人,与人为善,才能有效的帮助别人,启发别人克服困难。

一、看拼音,写词语。

dǎn xiǎo yǒu shàn cháo xiào h? ǎi

( ) ( ) ( ) ( )

二、在加点字的正确读音上画“√”。

尴尬(gā gē)迟钝(cíchí)懦弱(nu? xù)

三、比一比,组词语。

潮( ) 妙( ) 恳( ) 切( )

嘲( ) 炒( ) 垦( ) 窃( ) 四、按要求写句子。

1.眼里闪现惊喜。(扩句)

2.我吐露了心中的秘密。(改成“被”字句)

3.这一次,我流利地回答了问题。(缩句)

4.这个房间布置得非常美丽极了。(修改病句)

五、阅读短文,回答问题。

2

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