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2011—2012学年五年级上册语文期中试卷

发布时间:2013-11-16 10:56:14  

......... .......2011—2012学年上学期期中测试卷

.........五年级 语文

....(满分:100分 时间:120分钟)

..

名..姓.. . . . 线 . . . ..一、我会拼写词语,还能写得很漂亮。(8分)

....jīnɡ huānɡ shī cuò shǒu wǔ zǔ dǎo cán zhā suì xiè ............

年.. . . . . . . .

. . .......二、我会比一比再组词。(6分)

订....怯( ) 像( )

骂( ) 协( )

...劫( ) 橡( ) 咒( ) 胁( ) ...

学.. .杖( ) 耷( ) 嚷( ) 眺( ) . . .仗( ) 套( ) 镶( ) 挑( ) . . . .)..三、我能用多音字组词。(4分)

镇..(.. i( ) tiāo( ) ā( ) jīn( ) 乡..挨 撒 禁..i( ) tiǎo( ) ǎ( ) jìn( ) .....四、我会查字典。(3分) 装...... . . . . . . .县..........五、我能按要求写成语或词语(每类至少写2个)。(3分)

....1.含有反义词的:

... . . .第1页 共6页

. . . . .2.含有两个数字的: 3.描写描写英雄气概的: 4.描写优美景色的: 六、我能把下列内容补充完整。(4+4=8分) 1.我能根据课文或积累运用填空。

①两岸青山相对出, 。 ② ,白云生处有人家。 ③一道残阳铺水中, 。

④阳光 云缝 水面上,很难分辨出 , ,只看见一片灿烂的阳光。

⑤巴金的代表作有 、 、 等。 ⑥ 山, 路,叮叮咚咚泉,高高下下树。 ⑦水天一色, 。

⑧五岭 腾细浪,乌蒙 走泥丸。 2.我会连线。

黄牛吃草 金不换 两岸青山相对出 唐 杜牧 麻雀虽小 吞吞吐吐 霜叶红于二月花 唐 李白 浪子回头 五脏俱全 露似珍珠月似弓 唐 毛泽东 差之毫厘 谬以千里 金沙水拍云崖暖 当代 李白 七、我会划去不恰当的词语。(2分)

(1)雷锋为人民服务的精神,永远(激动 激烈 激励)着我们前进。 (2)新年到,闰土也就到了,我于是日日(盼望 希望 期望)新年。 (3)风停了,雨住了,中山公园的湖面又(宁静 平静 安静)下来。 (4)虽然周总理职务很高,但是他的生活很(简单 简朴 简便)。

八、我能按要求完成句子练习。(2+2+1+1+1+1+1+4=13) 1.缩句

①前面过来一位穿着土布褂子的、头发花白的、拄着拐杖的老人。 ②我们只看见月亮在水中的影子。

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2.扩句

①草原上有骏马。

②天上下起了雪。

3.判断下列句子属于哪一类(选序号填在括号里)。 ①陈述句 ②祈使句 ③疑问句 ④感叹句 A 他多么喜欢到北海看菊花啊! ( ) B 她喜欢到北海去看菊花。 ( ) C 她喜欢到北海去看菊花吗? ( ) D 她必须到北海去看菊花! ( ) 4.在( )里填上恰当的关联词。

① 达·芬奇( )画什么,( )又快又准地画出来。

② 这篇文章( )字数不多,( )内容丰富,算得上一篇佳作。5.按要求改写句子。

(1)把下面的句子改为转述句。 ① 我问小姑娘:“你家有多少人?”

② 花珊含着泪对妈妈说:“我除了妖怪,马上就回来”。 (2)改为“把”字句和“被”字句。 这位教授第一课就征服了我。

“把”字句: “被”字句: 6.把反问句改为肯定句。

小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

7.以“柳枝”为题,写一句拟人句或者比喻句。

8.用修改符号修改病句。

(1)我国人民早在两千年前就发现了指南针。

(2)故乡的秋天是个异常美丽的地方。 (3)在会上,他首先第一个发言。第3页 共

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(4)今年,我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。 九、我能给下面的句子加上标点符号。(3分) 老师摸了摸我的头 亲切地问 你的病完全好了吗 全好了 我感激地点点头说

放学后到我这儿来 老师说 我帮你把落下的功课补上 十、我能按一定顺序排列下面的句子。(6分)

( )明媚可爱的春天到了,银杏树上开满了洁白如玉的小花。 ( )仲夏,银杏树上的叶子长得更加茂密了。

( )当金色的秋天悄悄降临到人间,树上挂满了银杏,像一个个胖娃娃在树叶间捉迷藏。 ( )严寒的冬天,银杏树顶着寒冷,冒着风雪,像一个坚强的战士。

( )虽然它没有牡丹花艳丽多姿,也没有兰花芳香醉人,但我喜欢它那洁白无暇的花朵。 ( )它那粗壮的枝干像一把撑开的大伞,为人遮荫蔽阳。 十一、阅读理解我最行。(14分)

一次考试

一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个试验。 一天,她到一所学校,让校长找来三名四年级学生。

她从提包里拿出一只瓶子,又取出了3个系(ji xi)着绳子的小铅锤,她把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子,先后把小铅锤都放到瓶子里。

她对三个学生说:“这只瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己,你们现在还在一口没有水的井里玩。井口很窄,一次只能让一个人上来。”说完以后,她又问:“记住了吗?”

三个小朋友齐声回答:“记住了。”

美国教育家拿起茶杯向井里灌水,她一边灌,一边叫:“危险!快上来!一、二??” 小梅低声对其他两个同学说:“快,你第一、他第二、我最后!“ “三”字刚说完,三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤提了起来。 那个教育家问小梅:“你刚才跟他们说了什么?”

小梅如实地告诉了她。“你为什么要这样做呢?”教育家问。小梅不假(jia jia)思索地说:“有了危险当然应该让别人先出去。”

那位美国教育家激动地抱起了小梅,抱了好久才放下。她对校长说:“在美国,这样地实验我

第4页 共6页

做过多次,但每次由于争先恐后地往外提铅锤,都把瓶子拉翻。今天,我的实验成功了!” 1.把括号里不合适的音节划掉。(2分) 2.结合上下文写出下面词语的意思。(4分) 不假思索:

___________________________________ 争先恐后:

____________________________________ 3.概括这篇文章的主要内容:(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4.读了这篇文章,你有什么体会,受到什么启发?请写出来。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、我的真情表达。(30分)

在日常生活中,同学们经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往,在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情,这些事或让你受到了深刻的教育,鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸取教训,不要重走错误的老路;或使你??今天请你就选择其中一个写下来。(题目自拟)

要求:1、书写工整,字迹清秀。

2、条理清楚,叙述有序,重点突出。 3、字数在400字左右。

第5页 共6页

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