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淮海战役的支前大军

发布时间:2013-11-17 08:58:05  

《淮海战役的支前大军》教学设计

教学目标:

1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

2、认识到10个生字,正确书写12个生字。读记本课的一些词语。

3、读懂课文内容,理解课文最后一句话的意思,认识人民的力量是伟大的,体会对人民群众的歌颂和赞美之情

教学重点:认识在淮海战役中人民群众所起的巨大作用

教学难点:认识在淮海战役中人民群众所起的巨大作用

课时安排:一课时

教具使用:小黑板、图片

教学流程:

一、引入:情趣导入

介绍三大战役

出示目标:见教学目标

自学提示:

二、初读感知

1、读读通顺流利

2、读说说讲了哪个人的小故事

3、读说说这个故事讲了什么事?

4、读你对哪段最感兴趣,为什么?有感受情的读一读

三、学生自学:学生自学,教师巡视指导

学生汇报,检查自学效果(含讨论)。

四、理解升华

小组交流

读出你最感兴趣的场面,说说你为什么感兴趣,在故事情节和写作手法两方面加以说明。然后有感情的进行朗读。

全班讨论

为什么说沧海战役的胜利,是解放区人民用小车推出来的?请联系课文内容和自己收集到的资料谈谈自己的体会。

在学生讨论过程中出示图片,让学生直观形象的了解历史。

五、教学字词

1、小组内自学本课词语

2、小组自学本课生字

六、积累内化:摘抄课文中出现的词语

当堂作业:汇报收集到的三大战役的资料。进入知识补充,加强对历史的了解。

七、全课总结:谈感想

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