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一年级五班语文期中考试分析

发布时间:2013-11-17 10:59:31  

一年级语文期中考试分析

本次期中测试是孩子们升入小学阶段的第一次比较正规的考试。试题依据小学语文课程标准,紧扣教材,测试范围是《汉语拼音》、《识字》和课文三部分,测试时间是一小时. 本次语文期中试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断完善。试卷印刷清晰,只要学生做题时仔细都会体会到成功的喜悦

试题没有加注拼音,孩子们在老师读题后自主地完成了这次测试,拼音掌握好的同学很容易理解题意,失分少,成绩好。拼音掌握不好的6个学男生,尤其是个别学生,没有上过学前班,没有拼音基础,学得很吃力,再加上家长配合不好,落了一步,步步难追,已经输在了起跑线上。

一、 试卷分析

从答题情况看,由于我还没有讲到考试的进度,孩子们做起来就难了点。有的孩子光思考不会做的了,以至于会做的就空上了。还有孩子们是第一次考试,做卷子,做起来就又的不能得心应手了。大部分学生的基础知识比较扎实。但第二题、第三题、第八题写句子比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。

第一题:按顺序填写整体认读音节和韵母。大部分同学完成较好,只有个别同学做题不认真,再加上没有仔细检查而丢分。

第二题:照样子填空。大部分孩子不会审题,还有就是注意不到拼音规则,有部分学生把q-ü→(quan),做错了。没有把ü上的两点去掉所以失分也比较多,这只能说是学生考试时没用心不细心.原因:知识点掌握不牢,不能活学活用。

第三题:看图把音节补充完整。有的孩子是看不清楚图,有的孩子是对音节掌握的还不够扎实,不是声调加错,就是写错。失分也比较大。

第四题:照样子写笔顺。此种题目平时有练过,但是最后一个“我”字丢分还是比较严重。

第五题:看拼音写词语,“来往”还没有写到,“南北”很多孩子不会

写。

第六题:连线,由于孩子们对这几个汉字很熟悉,所以没有失分。 第七题:按句子要求画图,题目比较灵活,孩子们失分不多。

第八题:按课文内容填空,由于孩子们考虑了不会的,反倒把会的给做错了,失分也比较大。

二、考后反思

总的来说,这次期中考试成绩不理想,主要是优生不突出,差生太差,教师应对差生引起足够的重视,对本次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我会努力做到以下几点:

1﹑虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,让学生养成良好的读书习惯。还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中,我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。

4、课堂上要加强练习设计,紧扣教学目标。在练习中求进步!

5、注重与家长的配合,光自己一个人累死也不顾不上那么多孩子的情况,所以得借助家长的力量来搞好教学。

另外,紧抓几个差生,争取不让他们掉队。

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