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古诗二首十五从军征

发布时间:2013-11-18 12:47:24  

北师大版第十一册语文第六单元 战争

《古诗二首》导学案

班级 姓名

学习目标:

1、了解诗歌大意,学习运用已有的生活经验联想、想象,揣摩理解诗句含义。

2、在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。

3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带来的苦难,激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。

学习重点、难点::

1、 能有感情地朗读、背诵诗歌,理解诗歌大意。

2、体会诗歌表达的思想感情,激发学生对和平的热爱。

学情分析:

课前预习导学

1、自读诗歌,读通读熟。给生字注音、组词。(批注在书上)

2、理解字、词的意思。

3、朗读诗歌,读正确、读流利。

4、质疑

5、收集资料、了解背景。

课堂学习研讨:

1、检查课前预习:小组交流,全班检查。

2、自学研讨:

1)、学习《十五从军》

a、在读诗的题目中,你仿佛感受到了什么?读一读体会一下他的心情。 b、这是一位15岁参军,80岁才得以回乡的老兵。他服了多少年的兵役?

80岁才离开战场踏上回乡的路程,此时的他心情怎么样?

c、当他回到家乡时,看到家里是什么样子的?此时他的心情又怎样?这番景

象让你感受到了什么?

d、在这样的家中,老人是怎样生活的?面对这一切,他只能是。。。。。。

e、说说全诗的意思。表达了诗人怎样的感情?

2)、学习《出塞》

a、从题目看,这又是一首什么诗?题意是什么?

b、用自己的语言说说每句诗的意思、诗表达的感情。

C、作者为什么在诗里提到镇守边关的名将李广?表达了作者怎样的愿望?

3)两首诗各从什么角度出发来写战争的?

4、先小组讨论、交流。

5、全班交流。

课内达标训练

1、组理解词语。

始: 冢(zhǒng):

累累: 狗窦:

雉(zhì): 中庭:

旅葵(kuí): 舂(chōng):

贻(yí): 沾:

2默写两首诗

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