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7年级语文期中试卷答案

发布时间:2013-11-18 13:41:41  

邗江区美琪学校2013—2014学年度第一学期

七年级语文期中试卷 2013.11.12

(满分:150分;考试时间:150分钟)

友情提醒:请注意书写工整,卷面整洁。

一、基础知识及运用。(36分)

(一)选择题。(共14分)

1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是(2分) ( ) ...

A.腼腆(tiǎn) 裨益(bì) 踌躇(chú) 潜移默化(qiǎn) ....

B.徜徉(cháng) 广袤(mào) 跻身(jǐ) 冥思苦想(míng) ....

C.黝黑(yǒu) 自诩(xǔ) 呜咽(yàn) 谆谆教诲(zhūn) .....

D.摒弃(bìng) 挑剔(tī) 涟漪(yī) 不屈不挠(náo) ....

2.下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(2分) ( ) ....

A.《幼时记趣》节选自《浮生六记》,(人民文学出版社1980年版)。

B.很多市民向记者打听:扬州经贸旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食?

C.我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。

D.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题 要完整。”

3.下面这段话中,没有语病、表意正确的一句是(2分) ( ) ........

(A)阅读经典,这是一种很好的传承和弘扬传统文化的方法。/(B)我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。/(C)具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。/(D)在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。

4下面句子中加点的成语运用不当的一项是(2分) ( ) ..

A.王东真是别出心裁,制作的火箭模型与众不同,令人叫绝。 ....

B.令中外游客叹为观止的扬州漆器,色泽光润,造型优美,闻名遐迩。 ....

C.审视当今文坛的萎顿,联想到中国古代文学的杰出成就,不仅让人产生今非昔比的....感慨。

1

D.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯,并逐步成为生活新时尚。 ....

5.下列句子排序最恰当的一项是(3分) ( ) ...

①此时,夜幕已经完全降临,黑色的夜空中,星光稀缀。

②时而有游船画舫从身边掠过。

③湖面上,灯影、船影交辉,桨声、水声和弦,如同无数条金蛇狂舞,闪烁着粼粼波光,就像一个天然的舞台。

④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。

⑤船上,有的琴音笙歌不绝于耳。

A.①③⑤②④ B. ①③②⑤④ C. ①②③⑤④ D. ①⑤④③②

6.下面这段话中,关于文学作品内容理解不正确的一项是(3分) ( ) ...

(A)冰心的四首诗,前两首是以母爱为主题的抒情短诗,后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。四首诗意蕴隽永,语言清丽,风格细腻明丽。/(B)《伟人细胞》情节安排巧妙。三次失败的经过、结局以及直接原因各不相同,从不同侧面塑造了人物形象,说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。语言轻松活泼,诙谐幽默,不愧为儿童作家秦文君的作品。/(C)《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》(又称《吕览》)是战国末秦相吕不韦撰写的论文集。 “一字千金”就是形容该书的文辞高妙不可更改。/(D)现代作家刘绍棠在《本命年的回想》中,按照时间顺序从腊月初一到除夕之夜到拜大年,对家乡过大年的情形如数家珍,依次道来,寄托了人们种种美好的期盼和愿望。

7.读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)

扬州历史悠久,有着深厚的人文底yùn( )。灿若星辰的文化名人、富有特色的文化遗存、亮点纷chéng( )的文化形态,是扬州文化的特色和优势。这为我们构建和xié( )社会打造了很好的历史平台,我们希望通过文化来zī( )养生

命力,激发创造力,铸造凝聚力。

8.默写。(每空1分,共9分)

(1) ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)

(2) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)

(3)山下兰芽短浸溪, ,萧萧暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》

2

(4)这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。(冰心《纸船》)

(5)淡黑的起伏的连山, ,都远远地向船尾跑

去了, 。 (鲁迅《社戏》)

(6) ,万家忧乐到心头。 (《湖南岳阳楼对联》)

(7)仰望夜空中高悬的明月,轻声吟出“ , ”,为

远方的亲人祝福,那一刻,你不再孤独。(用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的

名句填写)

9.语文实践活动。(9分)

【活动一】请根据你对名著的阅读积累,完成题目。(6分)

“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫,全身一年四季都在开花,衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子,一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸,肥大的上衣几乎拖到脚跟,裤子只一根背带挎在肩上,另一根背

带不知哪里去了,裤裆像个大口袋吊在两腿之间,一只裤脚卷着,还有一只毛了边的裤

脚拖到地上,走一步带起一阵灰尘。”

(2)请你用文字为这个人物“画”一幅肖像画,表现出你的独到的阅读感受。(2分)

(3)假如你此时与蓓姬一起被困于洞中,面对绝望的蓓姬,你应该如何鼓励她振作起

来呢?(2分)

【活动二】阅读下面这则新闻报道,用一句话概括主要内容(不超过16个字)。(3分)

昨从市古城办获悉,扬州老城低碳示范社区项目顺利通过市质检站验收专家组的竣

工验收,为夺得美国绿色家居标准 (LEED-Homes)铂金奖增加了更大的筹码。

据了解,该项目位于广陵区南河下街北侧旗杆巷西侧,于2012年7月开工,2013

年6月全面竣工,总建筑面积2912.6平方米,总投资2600万元。整个项目由11个传

统民居院落组成,建筑结构包括传统砖木结构、现代木结构和钢筋砼结构,使用国家建

设部推广的节能技术和材料对建筑的墙体、屋面、地面、门窗等进行隔热、保温,配套

二.阅读理解(51分)

(一)阅读下面两首诗歌,完成10-11题。(6分)

3

十五夜望月 月夜①

(唐)王建 (唐)刘方平

中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家? 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

[注释]①诗是抒写感受大自然物候变化的,清新而有情致。

10.从视角看,《月夜》诗的前二句是 ,寥廓天宇,月色空明;后二句是 ,..

大地静谧,虫声新透。(2分)

11.两首诗歌同是描写月夜,但构思新颖别致,语言清新细腻,请举例说明。(4分)

(二)阅读下面两篇文言文,完成12-15题。(15分)

【甲文】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,

谓曰:“吾忘持度!”返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:

“宁信度,无自信也。” (《郑人

买履》)

【乙文】今有人①攘其邻之鸡者。或告之曰:“是非君子之道。”曰:“请②损之,

月攘一鸡,以待来年然后③已。”如知其非④义,斯速已矣,何⑤待来年? (《月攘一

鸡》)

【注释】①攘:窃取、偷盗。②损:减少。③已:停止。④义:符合道理、事理。

⑤何:为何,为什么。

12.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

①而忘操之( ) ②遂不得履( ) ..

③或告之曰 ( ) ④是非君子之道( ) ..

13.下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是:(3分) ( ) ..

①今有人攘其邻之鸡者 ②而置之其坐 ③是非君子之道 ④请损之 A.①②③④都相同 B.①③相同,②④相同 C.①②相同,③④相同 D.①②③④都不相同 14. 用现代汉语说说下列句子的意思。(6分,每句2分)

①宁信度,无自信也。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 (《幼时记趣》)

③如知其非义,斯速已矣,何待来年?

4

15.你认为【乙文】这个故事对你有何启示?请简要回答。(2分)

(三)阅读下列文章,完成16-20题。(15分)

小鸟,你飞向何方(节选)

赵丽宏

①在黄昏的微光里,有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。

②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候,泰戈尔就把我迷住了,一本薄薄的《飞鸟集》,竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句,曾多少次拨动我少年的心弦??

③《飞鸟集》破损了,我渴望再得到一本。然而,“文化革命”一开始,这个小小的愿望,竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》,也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中,暗红色的灰烬在火光里飞舞,飘飘洒洒,纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着,烈火烧红了他的白发,烧红了他的银须,也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切,看着,看着,他的神色变了,似有几许惊恐,几许不安,也有几许愤怒,几许嘲讽??

④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里,我默默地背诵着他的诗,以求得几分心灵的安宁。“诗人的风,正出经海洋和森林,求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋,那广袤而又多变的天空,那温暖而又清澈的湖泊,那葱郁而又古老的森林??

⑤有一天,我忽然异想天开了:到旧书店去走走,看能不能找到几本好书。结果,当然叫人失望。但,我发现,有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上,或许,这是出于店员的粗心吧。于是,我抱着几分侥幸,三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨,我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光,久久地在一排排大红的书脊中扫动,突然,我的眼睛发亮了:一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》!

⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧?我不相信自己的眼睛,仔细一看,果真有泰戈尔的名字。随即,我又紧张了,是的,这年头,得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的一片红色,又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火,那漫天飞扬的纸灰??我赶紧向书架伸出手去。

⑦几乎是同时,旁边也伸出一只手来,两只手,都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手,一只小姑娘的手。我转过脸来,正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁,抬起脸看着我,白圆的脸上,一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着,像一潭清澈见底的泉水,微波起伏,平静中略带点惊讶。

⑧我愣住了,手捏着书脊,不知如何是好。(A)还是她开了口:“你也要它吗?那就给你吧。”声音,清脆得像小鸟在唱歌。

⑨我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候,她还会喜欢泰戈尔?莫非,她根本不知道这是怎样一本书?于是,我轻轻问道:“你知道,这是谁的书?”

5

⑩“谁的书!”(B)小姑娘抬起头来,颇有些惊奇地看着我,秀美的眼睛睁得滚圆,转而,开心地笑起来,一边笑,一边做了个鬼脸:“这是一个老爷爷的书,一个满脸白

胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢,用手做着捋胡子的样子,又咯咯地笑了。如同

平静的池塘里投进了一颗石子,笑声,在静静的店堂里荡漾??

(11)啊,还真是个熟悉泰戈尔的!我多么想和她谈谈泰戈尔,谈谈我所喜欢的那些

作家,谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵!然而,这样的年头,这样的场合,这样的谈

话肯定是不合时宜的,即便年轻,我还是懂得这一点。(C)小姑娘见我呆呆地不吭声,

唰地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来,塞到我手中:“给你吧,我家里还藏着一本呢!”

没等我作出任何反应,她已经转身去了。我只看见她的背影:(D)一件淡紫色的衬衫,上面开满了白色的小花;两根垂到腰间的长辫,随着她轻快的脚步摆动??

(12)她走了,像一缕轻巧的风,像一阵清凉的雨,像一曲优美的歌??

16.

17.分析下面加点词语在文中的表达效果。(4分)

(1)一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》! .

(2)《飞鸟集》破损了,我渴望再得到一本。然而,“文化革命”一开始,这个小小..

的愿望,竟成了梦想。 ..

18.文中多次出现对泰戈尔的外貌描写,作者的意图是什么?(3分)

19.A、B、C、D四处划线的句子是对小姑娘的描写,请任选一句,分析人物描写的作用。(3

分)

我选( )句,

20. 联系全文,说说题目中的“小鸟”有什么含义。(3分)

(四)阅读下列文章,完成21-24题。(15分)

母 亲

莫言

①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐

在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野

菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里

6

竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。

④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。 (选自《人民日报》,有删改)

21、文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。(3分)

22、理解文中两处划横线句子的含义。(4分) (1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!

(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!

7

23、第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感

到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?(4分) 24、

这样安排的原因。(4分)

三、作文 (60+3分)

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,

都有很多人与物相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至...

擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!

请以“有你同行”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①贴近生活,言之有物;②认真书写,力求工整、美观;③有真情实感; ④不得

出现真实的人名、班级名。

邗江区美琪学校2013-2014学年度第一学期

七年级语文期中试卷答案

7.根据拼音用正楷在田字格内写汉字。(4 分)

蕴,呈,谐,滋

8.默写(每空1分,共9分)

(1) 海日生残夜 ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)

(2) 折戟沉沙铁未销 ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)

(3)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥 ,萧萧暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)

(4)这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。(冰心《纸

船》)

(5)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我

却还以为船慢。 (鲁迅《社戏》)

(6) 四面湖山归眼底 ,万家忧乐到心头。 (《湖南岳阳楼对联》)

(7)仰望夜空中高悬的明月,轻声吟出“但愿人长久,千里共婵娟。”,为远方的亲人

祝福,那一刻,你不再孤独。(用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句填写)

8

9.语文实践活动。(9分)

【活动一】请根据你对名著的阅读积累,完成题目。(6分)

(2)(2分)结合汤姆的性格特点进行“绘画”。如生性顽皮,喜欢恶作剧,但心地善

良,乐于助人,正直勇敢,喜欢幻想、喜欢历险等

(3)(2分)例:蓓姬,有我在你身边不要害怕,我们不能被自己打败,只要我们坚持下去,就一定能看到黎明的曙光。(不设立标准答案,称呼1分,鼓励1分,语言1分)

【活动二】 (不超过16个字) (3分)

扬州老城低碳示范社区通过验收

二.阅读理解。(51分)

(一)阅读下面两首诗歌,完成10-11题。(6分) 10.仰视、俯视(2分) 11.(4分)初春的虫子也许还很稀少,但是诗人已经感受到了春天的气息。虫声是生命的萌动,万物的复苏,也令人油然生发出春回大地的美好联想。

或者:《十五夜望月》中一个“落”字,新颖妥帖,仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人家等。

(二)阅读下面两篇文言文,完成12-15题。(15分)

12. (4分)①拿,携带②终于 ③有的人④是:这,此处指(攘鸡)这种行为 。

13. ( B ) (3分) 14. 用现代汉语说说下列句子的意思。(6分,每句2分)

①宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚 ②夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样,我私下把它们比作鹤群在空中飞舞。

③如果你知道那样做不合道义,那就应该赶快停止了,为什么还要等到明年呢!

15. (2分)告诉人们,有了错误,要痛下决心,迅速彻底地改正,绝不能迁就姑息。(意思对即可)

(三)阅读下列文章,完成16-20题。(15分)

16.

17.(1)表现了在特定时代,作者发现自己最喜欢的书时的意外和惊喜之情。

(2)运用心理描写,表达了作者对特定年代的控诉,对美好事物的渴求。

18.借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残,表达了作者内心的愤怒。

19.A语言描写B神态描写 C动作描写 D外貌描写 写出了小姑娘的纯真活泼\ 善良大方 \善解人意 \美丽可爱 . 对喜欢读书的小姑娘的美好纯真心灵的赞美。

20.小鸟既象征《飞鸟集》,又象征小姑娘,还象征了作者追求的美好事物。答对两点即可。

(四)阅读下列文章,完成21-24题。(15分)

21、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。

22、1)母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难;2)面对苦难要坚强的活下去, 9

表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大。

23、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。

24、参考实例:1)从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。2)从主旨上看,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感。3)从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。4)其他方面,可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某些方面。

25、作文评分常规要求:

说明:

1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣3分。

2.标点符号错误较严重者,酌情扣1—2分。

3.字数每少50字扣l分,最多扣2分。

书写:(3分)书写要求:字迹清楚(1分);书写工整(1分);书写美观(1分)

邗江区美琪学校2013-2014学年度第一学期

七年级语文期中试卷答题纸

7.根据拼音用正楷在田字格内写汉字。(4 分)

8.默写(每空1分,共9分)

(1) ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)

(2) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)

(3)山下兰芽短浸溪, ,萧萧暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)

(4)这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。(冰心《纸船》)

(5)淡黑的起伏的连山, ,都远远地向船尾跑去了, 。 (鲁迅《社戏》)

(7)仰望夜空中高悬的明月,轻声吟出“

, ”,

为远方的亲人祝福,那一刻,你不再孤独。(用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句填写)

9.语文实践活动。(9分)

10 (6) ,万家忧乐到心头。 (《湖南岳阳楼对联》)

【活动一】请根据你对名著的阅读积累,完成题目。(6分)

(2)(2分) (3)(2分)

二.阅读理解。(51分)

(一)阅读下面两首诗歌,完成10-11题。(6分) 10. , 。(2分) (二)阅读下面两篇文言文,完成12-15题。(15分)

12. (4分)①( )②( )③( )④( )

13. ( ) (3分)

14. 用现代汉语说说下列句子的意思。(6分,每句2分)

15. (2分)

(三)阅读下列文章,完成16-20题。(15分)

16.(2分)

17.分析下面加点词语在文中的表达效果。(4分)

(1) 11.(4分)

(2)

(四)阅读下列文章,完成21-24题。(15分)

11 18.(3分) 19.(3分)我选( )句, 20.(3分)

21、(3分)

24、(4分)

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