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苏教版小学语文三上 15. 小露珠 第二课时

发布时间:2013-11-19 10:51:54  

小 露



多个“小”字与原来有何不同?

露珠 小露珠

脸蛋 小脸蛋

宝贝 小宝贝

自读课文,完成以下任务:
1.读准字音,理解文中词语意 思,把课文读正确、读流利。 2.想一想:文中写了谁喜欢小 露珠?

根据提示找出相关的自然段 ,然 后再分别读一读。

动物(青蛙、蟋蟀、蝴蝶)和植 物(向日葵、白杨树、喇叭花)都喜欢小 露珠。

出现的时间、地点

夜幕降临,草叶上、花朵上、禾 苗上出现了一颗颗小露珠。小露 珠爬呀,滚呀,越来越大,越来 越亮,到黎明的时候,已经有黄 豆粒那么大了。

读2—5自然段,思考以下问题: 1.这四个自然段是围绕着 哪句话来写的?用“ ”标出。 2.小动物们喜欢小露珠, 是因为什么呢?用“…”标出 相关语句。

早啊,像钻石那么闪亮的小露珠 早啊,像水晶那么透明的小露珠 早啊,像珍珠那么圆润的小露珠

钻石

水晶

珍珠

早啊,像钻石那么闪亮的小露珠 早啊,像水晶那么透明的小露珠 早啊,像珍珠那么圆润的小露珠

如果你是一只小动物,你 会怎么向小露珠打招呼呢?
“早哇,________ 的小露珠。”

“早啊??小露珠。”蹦 到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早啊??小露珠。”爬 到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早啊??小露珠。”落 在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

蹦到大荷叶上的小青蛙

爬到草秆上的小蟋蟀

落在花朵上的小蝴蝶

小动物们都喜欢小露珠,因为小露珠。。。

像钻石那么闪亮, 像水晶那么透明, 像珍珠那么圆润。

外表美丽

默读6、7自然段,圈画相关语句。
1.植物们为什么喜欢小露珠, 用“ ”标出。

2.哪些语句写出了植物们对小 露珠的喜爱?用“ ”标出。

霞光中,小露珠光彩熠(yì) 熠,把所有的植物都装点得格外 精神——金黄的向日葵,碧绿的 白杨树,紫红的喇叭花,还有数 不尽的鲜花嫩草,都像俊俏 (qiào)的小姑娘戴上了美丽的珠 宝,显得更加生机勃勃。

她渐渐地变成了水蒸气, 向空中飘去。向日葵向她点头, 白杨树向她招手,喇叭花动情 地吹奏着乐曲。大家多么想把 小露珠留住呀!小露珠向大伙 儿一一告别,她笑盈盈地说: “我明天还会来的。”

默读课文,说说为什么大 家都喜欢小露珠。
因为小露珠外表美丽, 滋润万物,奉献自己。


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