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北师大版六年级语文下册期中测试题4

发布时间:2013-11-21 09:35:00  

2012-2013学年度北师大版六年级语文第二学期期中试卷

一、基础巩固(59分) (一)神奇的拼音王国(14分)

1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语,注意写规范哦!(10分) jiě pōu tuí sàng kān zāi xún huán gōnɡ xūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yān mò hǔ pò gān hé wǔ mèi chuò qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我是小小调音师。(给多音字填写正确读音)(2分)

①.我们要努力学习,将来做一个有作为( )的人,为( )家乡建设 添砖加瓦。

②.我情不自禁( )地喊起来:“啊,这里太美了!” ③.几千年之后,水把森林淹没( )了,这里成了海洋。 3、下面词语注音完全正确的一组是( )。(2分) A.吏卒(lì zú ) 隧道(suí dào ) 暴露(bào lòu ) B.迄今(qì jīn) 销蚀(xiāo shí) 淤埋(yū mái ) C.抽噎(chōu yè) 溘然(hè rán) 瞻仰(zhān yǎng) (二)美丽的字词花园(20分) 1、辨字形,组词语。(6分)

辨( ) 慕( ) 稠( ) 增( ) 辩( ) 墓( ) 绸( ) 赠( )

辫( ) 暮( ) 调( ) 憎( ) 2、补充词语。(4分)

( )之不( ) ( )( )一息 ( )天( )地 ( )烛夜( ) 川( )不( ) ( )然无( ) ( )无其( ) 气喘( )( ) 3、请你仔细看,认真填。(2分)

“提高”和下面的词语不能搭配的是:( ) A.效率 B.水平 C.质量 D.关系 4、给没有错别字的一组句子后打"√"。(2分)

A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 ( ) B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。 ( ) C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。 ( ) D.一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( ) 5、在()里写出下列词语的近义词,在[ ]里写出下列词语的反义词。(2分)

6、给下列句子中的“沸腾”选择恰当的解释。(2分) 沸腾:A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

①.壶里的水沸腾起来,壶盖就动了。 ( ) ②.下课铃响了,操场上沸腾起来。 ( )

7、选择恰当的关联词,填在括号里。(2分) 只有 并且 才 从而 因而 就

( )虚心地承认错误、缺点,( )会改正这些错误、缺点,从错误中学会新的知识、 2、下雨天留客天天留我不留

⑴_____________ ⑵______________

本领,( )能使认识不断深化,( )逐步掌握规律,取得胜利。 (三)多彩的句子天地(12分) 1 、按要求改写句子。(6分)

(1)天空中洒满了星星。(改成拟人句)

(2)铁路要经过很多高山,必须开凿隧道。(改成双重否定句)

(3)我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改成“被” 字句)

(4)难道我四万万七千万的孩子,都是白生了吗?(改成陈述句)

(5)在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)

(6)小强对小刚说:“这道题有点难,你能告诉我方法吗?”(改为转述句)

2、给下面两句话分别加上标点,使每句话都能表示两种相反意思。(4分) 1、酿酒缸缸好造醋坛坛酸

⑴_____________ ⑵______________

(四)精彩的课文回放。(4题1分,其余每空0.5分,共13分)

1、“有喜有忧,( ),有花有果,有香有色,既需劳动,又长( ),这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》,作者是( )。

2、《你,浪花的一滴水》中的“你”指( )。 3、与“起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年。”相对应的下联是:

跨( ),穿( ),横( ),经( ),纵横( )里。 4、学了《大自然的秘密》一文,我明白了( )。

5、“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”两句诗列举了( )、( )、( )、( )四种

植物的生长情况。其中( )、( )、( )、( )四个词语准确地写出了植物的色彩和情态。 6、“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,才是( )的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些( )养育着的盆花哄笑。”这句话出自《 》,作者是( )。

7、孟子提倡:当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时,则____________________________________,当“生”和“义”二者不可得兼时,则__________________________________________。 二、开心阅读(16分) (一)(课内阅读)(4分)

我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过

1.

2.选文中画波浪线的句子是( )(疑问句 反问句 设问句)。(1分)

3.画横线的句子反映了作者对小鸟( )的感情。为了讲清自己为何持这样的态度,作者采用的方法是( )。(2分) (二)(课外阅读)(12分) 《 放大你的优点》

一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差 (chāi chà)事。

“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头。“会(huì、kuài)计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝(豪、毫)的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓(励、厉)的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因深深被

忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。(须、需)知:每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富金矿,肯挖掘,哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示,沿着它也会挖出令自己都惊讶不(己、已)的宝藏。

道理是再简单不过了——许多成功,都源于找到了自身的优点,并努力地将其放大,放大成超越自己和他人的明显优势……

⑴把文中( )里不适当的拼音和字划去。( 3分) ⑵联系上下文,解释文中带点的词语:(2分)

⑶文中的青年是谁?他最初的优点是什么?他是怎样将自己的优点一点点放大的(3)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------⑷用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。 (1分)

三、妙笔生花(25分) 你已经长大了,和过去相比,是不是更有自信了,是不是养成好学习或生活习惯了,是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历,把“我不再________”补充完整为题。如不再灰心,不再懒惰,不再粗心, 不再娇气等。字数500字左右。

要求:(1)诗歌除外;(2)内容具体,语言流畅,感情真挚;(3)书写整洁,字数不少于450字。 祝贺你答完了!是否再检查一遍?

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