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五年级语文上册 月下桨声教案 语文S版

发布时间:2013-11-21 12:49:00  

18*月下桨声

教学目标:

1、学会本课生字新词。

2、概括课文主要内容,了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。

3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

教学重难点:

1、概括课文主要内容,了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。

2、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

教具准备:小黑板

教学过程:

一、导入:今天我们学习第18课,请同学们齐读课题。

二、初读课文,认识生字

1、读课文把字音读正确,想一想文章讲了一件什么事?

2、检查字词

吆喝 狗吠 鲫鱼 拨浪鼓 千丝万缕 青山绿水

(1)读轻声,注意区分“拨”“拔”这组形近字。

(2)能再说出含有“千”和“万”的词语吗?

(3)青山绿水这是什么样的画面,想想怎么读?这样的描写环境的词语还能说出来吗

3、抓事件的起因、经过和结果,说说文章讲了一件什么事?

三、读课文,分段

读课文,想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过?试着给课文分段。

四、读课文,初步了解小女孩的品行

1、让我们走进姐弟俩,读课文,想想文中谁给你留下了深刻的印象?

2、我们要想深入了解一个人,要抓住人物的什么?就用这个方法我们进一步了解小女孩。

五、自学、小组合作学习文章第二段

1、默读画出描写小女孩外貌、言行的句子。

2、小组合作交流自己的感受。

六、全班交流

1、当小女孩发现钱给错的时候是什么心情?同桌分角色读出小女孩的心情。

2、从中你感受到这是一位怎样的孩子?让我们再来感受小女孩的诚实。师生分角色读课文。

1

3、出示小黑板(句子):

我看着她沾着泥点的手,撩起橘红色衣襟,取出腰间的一个布包打开它,又分拣布包中的大小纸票,心里有些过意不去.

(1) 读这句话与书中有什么不同吗?

(2) 你觉得的哪句话好,为什么?

出示:

我看着她沾着泥点的手,撩起橘红色衣襟,取出(紧紧埋在)腰间的一个布包,(十分复杂)地打开它,又(十分复杂)地分拣布包中的大小纸票,心里有些过意不去.

(1)括号中的这些词语让你感受到了什么?

(2)小女孩的家境不富裕,而且很在乎钱,如果换别人看到多给了钱也许会怎么做?

(3)小女孩是个怎样的孩子?带着你对她的赞叹再读这句话。

4、看着小女孩用一把葱对我补偿,此时我什么也说不出来,我在想什么?七、学习第三段

1、小女孩的诚实、朴实使我感动,令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩?

2、读出我的失望。

出示小黑板:

但那些船上没有一点红。

3、我想念小女孩,我还想念什么?

4、学完文章,你此时有什么感受?说一说。

八、作业布置。

1、抄写本课的生字和新词。

2、写一写你学习完这篇课文后的感受。

3、选用课时作业设计。

板书设计:

18*月下桨声 问购、照顾 我

诚实

2

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