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6《开国大典》第二课时

发布时间:2013-11-26 12:40:35  

26 开国大典

第二课时

自学目标
1、我能知道课文梗概。 2、我能理解课文的主要内容。

自学内容
1 、课文按照 时间 顺序和 开国大典 进行时的顺序进行的。 2、主要内容梗概 大典之前——( 典礼之中 )—— ( 阅兵式 )——( 群众游行 ) ——大典结束

合作探究(集体展示)

入(会)场

典礼

阅兵

游行

第( 1 )——( 4)小节 (入(会)场 ) 第(5 )——( 10 )小节 ( 典 礼 ) 第( 11 )——( 13 )小节 ( 阅兵式 ) 第( 14 )——( 15 )小节 ( 游 行 )

顺序错乱了,你能重新排列吗 ?
( 3 ) 1. 升国旗时的情景。 ( 5 ) 2.毛泽东宣布政府公告。 ( 1 ) 3.开国大典前的会场情况。 ( 6 ) 4.阅兵式的盛况。 ( 8 ) 5.开国大典后,游行队伍退出会场。 ( 7 ) 6.群众游行的情景。 ( 2 ) 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 ( 4 ) 8.放礼炮时的情景。

1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后,游行队伍退出会场。

文章从哪些地方看出是大典?找出相 关语句。
参加开国大典的,有中华人民共和国中 央人民政府主席、副主席、各位委员,有 中国人民政治协商会议全体代表,有工人、 农民、学校师生、机关工作人员、城防部 队,总数达三十万人。观礼台上还有外宾。

国家主要领导和外宾;行业之多; 人数之多。

教师点拨(难点剖析)
?

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1、会场的布置 形状:丁字形 顺序(由北向 南) 所在位置:丁字形一横的北面(一道河)-> 河 上并排架着(五座白石桥)-> 再北面(城墙) -> 城墙中央(天安门城楼)-> 丁字形一竖向 南延伸到(中华门) ->在一横一竖的交点的南 面(挺立着一根电动旗杆) 2、 典礼、阅兵、游行文中的重点。

当堂检测
1、“直奔”一词反映了人们参加开国大典 时的________、喜悦心情。 ? 2、画一画,会场的布置和位置示意图。 (注意上北下南,做好标识)。
?

思考:
(1)课文是按照什么顺序描写开国大 典的盛况的? (2)讨论课文讲了几部分内容?

1、

游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。

课文的第二部分写了几件事?

三件事: 宣布新中国成立; 升旗; 宣读政府公告。

中国共产党自 1921 年成立以来,领导全国人民

为推翻压在头上的 “三座大山” 进行了许许多多可
歌可泣的顽强斗争,中国人民终于迎来了全国的大解

放,迎来了 “开国大典” 的盛况。从此,人民当家
作主的国家 —— 中华人民共和国诞生了!

说说开国大典分为几个过程?哪些过程最 能体现出开国大典的盛况? 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣布新 中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣读政府公 告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众游行

为什么阅兵式最能 表现开国大典的盛 况?

接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、 空军……兵种多。军队的素质高,这样的描写有“战车整 整齐齐的前进;战士们听这胸膛站在战车上,像钢铁巨人 一样”雄伟威严。“欢呼声盖过了飞机的隆隆声”,因为 人民解放军的队伍威武雄壮,它是人民的武装,是新生的 人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那样强 大,战士那样为伍,用欢呼来表达自己激动的心情,用喊 声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。 “群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还 觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。”是中国人民为 中华人民共和国的建立而表达的欢乐和激动的心情。呼喊 和鼓掌是表达高兴和激动的心情的形式。嗓子喊哑了,手 掌拍麻了,说明了人民的心情欢快、激动到了极点。

1949 年 10 月1日,中华

人民共和国中央人民政府成
立,在首都北京举行典礼。 参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主 席、副主席、各位委员,有中国人民政治协商会议全

体代表,有工人、农民、学校师生、机关工作人员、
城防部队,总数达三十万人。观礼台上还有外宾。

“ 三十万人的目光 一齐投向主席台。” 从“一齐”二字你 感受到了什么?

“这庄严的宣告,这雄伟 的声音,使全场三十万人一 起欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音,通过无线电 的广播,传到长城内外,传 到大江南北,使全中国人民 的心一起欢跃起来。”
这庄严的宣告指的是什么?

“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是毛主席 宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成 立了!”用“庄严”和“雄伟”形容这声音不是一般 的声音,它是非常庄严、严肃、雄壮、伟大的。这一宣 布具有重大的历史意义。这声音“传到长城内外,传到 大江南北”,说明这一宣告已经传

遍了中华大地。“长 城内外”、“大江南北”指全国各地。“长城”“大江” 代表中国,再用“内外”“南北”这样的词语相对,既 表达了全国各地的意思,又使语言非常生动、整齐、有 力。“全国人民一齐欢跃起来。”毛主席的宣布,震动 了全中国,使全中国人民感到无比欢欣,无比激动,无 比自豪,它表明了中国人民从此站起来了。联系下文, 课文对天安门广场庆典的描述,正是“全中国人民的心 一齐欢跃起来”的写照和缩影。

想一想 : 这庄严的宣告, 这雄伟的声音,经过 无线电的广播,传到 了哪些地方?你仿佛 看到了什么?

毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。
中华人民共和 国中央人民政府在 今天成立了!

升国旗

54 门大炮齐发,一共 28 响

54 门礼炮代表我

国 54 个民族(我国现有 56 个民族。54 个是根据当

时的统计数字),28 响标志中国共产党领导中国人
民英勇奋斗的 28 年(中国共产党从 1921 年建立到

1949 年中华人民共和国
成立正好经历了 28 年的

艰苦历程)。

毛主席宣读中央人民政府公告

阅兵式

群众游行

学习课文第四部分内容。 (1)指名读书,思考:你读懂了什么? 晚上九点半游行队伍才完全走出会场,典礼时间持续得长

两股‘红流’”指的是人民群众的队伍,举着灯笼、火把 “光明充满了这个北京城”中的“光明”除了讲光亮外, 还象征着人民解放了,摆脱了黑暗社会的统治,前途一 片光明。 (2)“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”, 如果说成“两支游行队伍分头向东城、西城走去”好不好? 不好。表现不出游行队伍声势之大,场面之壮观。

(3)找出群众激动、喜悦、兴奋的句子读一读

合作学习 请你选择印象最深 的场面读一读,想一想 你从中感受到了什么, 是从哪些词句体会到的?

假如 1949 年 10 月 1 日,你就站在天 安门广场上参加了开国大典,你会看到些

什么,又会想到些什么呢? 请以 “1949 年
10 月 1 日,我站在天安门广场上 ·· ” 开 ·· ·· 头写一段话。

近义词
挺立 —( 耸立 )


汇集—( 聚集 )
庄严—( 庄重 )

鼓舞—( 鼓励

反义词
挺立—( 弯曲 ) 庄严—( 轻浮 ) 汇集—( 分散 肃静—( 喧哗 ) )

大典 前

人员广泛 布置精细 场面红火 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵盛况 游行壮景

盛况空前

开 国 大 典

大典 中

热烈庄严

声隆 势重 浩庄 大严

大典 后

光明充满北京城


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