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四年级下册按课文内容填空

发布时间:2013-11-27 08:01:27  

四年级下册按课文内容填空

1. 人们都说:“ ”我们乘着木船在漓江上,来桂林的山水。 我看见过______________ 的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见漓江这样的水。漓江的水真______________啊,静得让你_____________;漓江的水真_____________啊,清得可以______________ ;漓江的水真___________啊,绿得仿佛那是______________。 2我攀登过______________ 的泰山,游览过______________ 的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊,一座座______________ ,______________ ,像______________ ,像______________ ,像______________,奇峰罗列,______________。这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了的画卷,真是 。

3.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的,表达了诗人______________的心情,其中“厌”字解释为______________,“闲”字解释为_____ _________;《望洞庭》作者______________朝_____________,在诗中,诗人为我们勾勒出一幅_ _____________

其中“和”字解释为______________ 。

4.《忆江南》是________朝诗人________写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法__________________________。诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ 。

5.诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见_____________________________________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心__________________________。

6.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和_____ ______。

7.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________;这句话的意思是_______________________;一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 __________,此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句,分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷,真是“_____ __

________________________”。

8.《记金华的双龙洞》的作者是__________,作者去双龙洞的路上看到________________________,听到____________________________________;

9.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是______________________________________________________________________________。

10.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的___________________,当镇长给他食物时,他却要___________________________________,表现了他________________________的可贵品质。哈默用______________________维护了个人的尊严,同时赢得了________________。

11.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。

12.《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________。

13. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________ 、____________的特点。______________的红霞,______________ 的微风,______________飞过的______________的鸟儿,都是他们的______________,它们和乡下人一起,绘成一幅____________、______________的田园的风景画。

14.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的______________。几场春雨过后,到那走走,常常会看见许多______________的笋,______________地从土里______________出头来。

15.乡下人家,______________住着小小的房屋,______________ 总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤______________ ,______________ 。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。______________ 的瓜,碧绿的_____________和______________ ,构成了____________________ ,比那高楼门前______________或是竖着______________,可爱多了。

16.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了________________________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________”“ ___________”。

17.《渔歌子》的作者是____________代的_____________,他还是个著名的___________。

18. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事,他是一个________________________的人。

19.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着,他有时_____________,把金鱼的每个部位______________地画下来,像______________ 那样细致;有时又______________,很快画出金鱼的______________ ,仿佛金鱼在_________________________。

20.这学期我们学的两则寓言是__________________________ ,《纪昌学射》一则中纪昌学射箭,飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________,纪昌先练眼力是因为______________,他成为百发百中的射箭能手,是因为_____________________;这则寓言告诉我们_________________________的道理。。《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________,否则后果将不堪设想。

21.我能从“ ________________________,________________________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

22.我能从“ ________________________,________________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

23.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ,不屈不挠,为民造福的伟大精神。

24.人的生命是_______________________的,可是,为________________是无限的。我要把________________ ,投入到 ________________________________ 。

22读《记金华的双龙洞》课文,完成填空。

1.

2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________。

3.“孔隙”的特点是_____________。乘船必须______________________________________________________;通过孔隙时的感受是_____________________________________________________

4.内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

23、①母亲常安慰家里人:“一个人” ②是呀,中彩那天 的时候,是 的时候。

《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前,放弃了 ,选择了 ,做到了

24、父亲教导我做万年牢,就是要

25、杰克逊对女儿说:“别看他”

26、哈默用自己的言行维护了,同时赢得了如果我们在生活中能 ,就会 ,对 ,就会使 。

27、《自然之道》让我们懂得

28、黄河是中华民族的。 黄河是世界上 。把黄河治理好,关键是 。

29、雷达的天线就像是蝙蝠的它发出的无线电波就像蝙蝠它的荧光屏就像是蝙蝠的 。蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ,它是 。蝙蝠能在夜里飞行的秘密是:

了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子,,绳子上系着许多 ,让蝙蝠在屋子里飞。第一次,科学家把 ,结果 ;第二次科学家把 ,结果 ;第三次科学家把 ,结果 。科学家模仿( )的方法,给飞机装上了( )。( )通过( )发出( ),( )遇到( )就反射回来,显示在( )上。科学家们探究( )的秘密,从中得到启示,发明了( )

30、①大道两旁全是。的花园里,。

②森林 , 的小路穿过 ,穿过

上面两节是( )描写,在文中的作用是( )。

31、《夜莺的歌声》一课中,“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指,

课文中的“小夜莺”指 ,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了 ,他穿着 ,是为了 ,在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了 ,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示 ,用杜鹃叫表示 ,在听到游击队的回声后,他 课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又 。从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子: 。

32、两年以前,我亲爱的爸爸作为 ,在 中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“ ”“两年多来,我们全家 在失去亲人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光,他说:“ 。”我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,

我们要带着 迎接他。

a、“蓝盔”象征什么:b、“凯旋”的意思是: 鲜血 ,腕上的手表 。

爸爸的嘴 ,仿佛在 ,

但是51年后的今天, 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是 ,不少地区还 , 。我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向 呼吁: 为了 ,为了 ,为了 ,全世界应该 , , !让那 ,为 ,让明天的世界 。

33、在第二次世界大战中,苏联儿童用作斗争, 。

34、, ,是世界人民的共同心愿。

(30)默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首 ,“忆江南”是 名,写景的句“ 。”分别描写了、、这些景物。

一、古诗谚语联句。

相看两不厌,__________。胜日寻芳泗水滨,_________________。日出江花红胜火,___________________。言必信,__________。已所不欲,_____________。精诚所加,________。与朋友交,________。老吾老,以及人之老。_____________。落木千山天远大,____________。_________,晒谷不用翻。蚂蚁搬家蛇过道,_____________。___________,白银盘里一青螺。____________,青草池塘处处蛙。_________,人在画中游。

二、原文填空

1、__________的山,各色的__________,再加上___________的新绿,眼前一片_________。

2、我国的"五岳"是指:东岳________西岳_______南岳__________北岳________中岳________。"五大淡水湖"是_________、_________、________、_____________ 和_________。

3、人们都说:" ______________ "我们乘着木船 在漓江上,来 _______桂林的山水。

4、这样的山 _______着这样的水,这样的水_______着这样的山,再加上空中 _______,山间 _______,江上____________,让你感到像是走进了的画卷,真是____________,_________ 。

5、漓江的水真_______啊,_______;漓江的水真_______啊_______ ;漓江的水真_______ 啊, _______。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 _____________________。

6、《记金华的双龙洞》的作者是__________。作者游览的地点是________________,时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________。内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

7、《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前,放弃了______________ ,选择了______________,做到了______________。

8、母亲常安慰家里人:"一个人__________________________________________是呀,中彩那天______________的时候,是______________的时候。

9、父亲教导我做万年牢,就是要 ________________________ 。无论_______________________。课文中三次"万年牢"之间有密切的内在联系。万年牢的______________赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是______________、______________ 的"万年牢"的人品。

10、《尊严》一课,讲述了石油大王哈默年轻时,以自己的___________维护了个人的 __________,赢得了别人的尊重,从而改变了自己 __________的故事,说明人是要有点精神的,只要______________,靠自己______________的人格和勤劳的双手,就能创造无尽的财富。杰克逊对女儿说:"别看他 ________________________________________!"

11、《自然之道》让我们懂得,_________________________我和同伴们的心情是_______,向导的心情是__________,说明了________________________ ,向导的话在文中起____________________的作用。向导一边走一边发出悲叹:"如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。"向导发出悲叹是因为 ___________________________________________。

12、黄河是中华民族的 ____,后来黄河变了,成了中华民族的 ____ 。黄河是世界上_________________。把黄河治理好,关键是 __________________________________________。

13、雷达的天线就像是蝙蝠的_______,它发出的无线电波就像蝙蝠 __________,它的荧光屏就像是蝙蝠的_________ 。蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ______________,它是 ___________________________ 。

14、科学家模仿______的方法,给飞机装上了______。______通过______发出______,______遇到______就反射回来,显示在______上。科学家们探究______的秘密,从中得到启示,发明了______

15《夜莺的歌声》一课中,"麻雀"、"乌鸦"、"猫头鹰"、"野兽"等都指______________,课文中的"小夜莺"指 __________,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了 ______________ ,他穿着 ______________,是为了______________,在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了______________,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示 ______________,用杜鹃叫表示 ______________ ,在听到游击队的回声后,他______________。课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又 ______________。从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个_____________孩子。

16、忆江南》是一首_____________,"忆江南"是_________名,写景的句" _________,

_________ 。"分别描写了_________、_______ 、_______这些景物。

17、两年以前,我亲爱的爸爸作为__________________________,在 _____________ 中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是" ______________________________________________ "。

《独坐敬亭山》作者李白,字太白,后人称为诗仙。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。《望洞庭》作者刘禹锡:字梦得,唐代文学家、哲学家。与白居易并称"刘白"。诗人以轻快地笔触,描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。

《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词,"忆江南"是词牌名,这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。《桂林山水》描写桂林水的特点是:静、清、绿;桂林的水的特点是:奇、秀、险。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记,作者按游览的顺序,描写了"路上-洞口-外洞-孔隙-

内洞-出洞"的过程。写外洞的宽敞,用"在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤"来说明,写内洞的大,用"大概有十来进房子那么大"来比拟。写孔隙则以自己的好奇和"挤压"的感觉,真实写出窄小的特点《中彩那天》 通过学习课文,懂得诚信是人生的精神财富,它比物质财富更珍贵。母亲的话是:一个人只要活得诚实,有行用,就等于有了一大笔财富。

《万年牢》中三处"万年牢",表现了父亲做事的认真和实在。

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要,都宝贵,告诉我们只要有尊严,就会坚持不懈地努力,就一定会成功。

《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。

《夜莺的歌声》一文写了"歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗"几个部分,表现了"小夜莺"的机智勇敢和爱国主义精神。

《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信,体会作者所表达的情感--反对战争,渴望和平。

①但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的'和平之花'。这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在,这"和平之花"虽然美丽,却容易被摧残。所以,和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁"救救孩子,要和平不要战争"的心声

多 音 字

闷 mēn (闷热) 钉 dīnɡ (钉子) 看 kān (看守)

mèn (闷雷) dìnɡ (钉扣子) kàn (看见)

称 chèn (称心) 把 bǎ (一把) 干 ɡān (干粮)

chēnɡ (称呼) ba (刀把儿) ɡàn (树干)

划 huá (划船) 和 hé (和平) 数 shǔ (数不清)

huà (计划) hè (一唱一和) shù (数学)

缝 fénɡ (缝补) 似 sì (似乎) 佛 fó (大佛)

fènɡ (缝隙) shì (似的) fú (仿佛)

应 yīnɡ (应该) 兴 xīnɡ (兴奋) 模 mó (模糊)

yìnɡ (答应) xìnɡ (高兴) mú (模样)

重 chónɡ (重新) 空 kōnɡ (天空) 铺 pū (铺床)

zhònɡ (重要) kònɡ (空地) pù (当铺)

塞 sāi (塞车) 着 zhe (走着) 折 zhē (折腾)

sài (塞外) zháo (着地) zhé (折断)

sè (堵塞) zhuó (着想) shé (折本)

号 háo (号叫) 朝 cháo (朝下) 曲 qū (曲折)

hào (号召) zhāo (朝阳) qǔ (歌曲)

处 chǔ (处理) 觉 jué (觉得) 扇 shān (扇动)

chù (好处) jiào (睡觉) shàn (风扇)

角 jué (角色) 当 dānɡ (当时) 恶 è (凶恶)

jiǎo (角度) dànɡ (上当) wù (可恶)

的 dí (的确) 卷 juǎn (卷起) 脏 zānɡ (脏话)

dì (目的) juàn (试卷) zànɡ (肝脏)

系 jì (系鞋带) 转 zhuǎn (转身) 间 jiān (中间)

xì (关系) zhuàn (转动) jiàn (间隔)

饮 yǐn (饮水) 发 fā (发现) 华 huá (中华) yìn (饮马) fà (头发) huà (华山)

没 méi (没有) 要 yāo (要求) 泊 bó (泊船) mò (沉没) yào (要领) pō (血泊)

拧 nínɡ (拧毛巾) 剥 bāo (剥花生) 调 tiáo (调节) nìnɡ (拧螺丝) bō (剥削) diào (调动)

便 pián (便宜) 散 sǎn (散文) 冠 ɡuān (鸡冠花) biàn (方便) sàn (分散) ɡuàn (冠军)

为 wéi (为人) 据 jū (拮据) 中 zhōnɡ (中间) wèi (因为) jù (证据) zhònɡ (中奖)

削 xiāo (削铅笔) 难 nán (困难) 扎 zhā (扎针) xuē (剥削) nàn (灾难) zhá (挣扎)

圈 quān (圆圈) 吁 yù (呼吁) 撒 sā (撒网) juàn (猪圈) xū (气喘吁吁) sǎ (撒种)

扫 sǎo (扫地) 弹 dàn (子弹) 悄 qiāo (悄悄) sào (扫把) tán (弹琴) qiǎo(悄然无声)

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