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26 父亲、树林和鸟_教案

发布时间:2013-11-28 08:01:59  

语文(S)三年级上册-教学设计-教案-26 父亲、树林和鸟

语文(S)教学设计

教 材:语文(S)三年级上册

课 文:26 父亲、树林和鸟

板 块:教学设计—教案

设计思路:

课文通过一件事,生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事,表达了爱鸟、护鸟的思想感情。文章先概括地讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟,再具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟,条理清晰,层次分明,具体而生动,令人回味无穷。

课文以对话的形式推进整个故事情节,适于进行分角色朗读指导,让学生在读中体会人物的思想感情。

突出训练重点,加强词句训练、朗读训练、思维训练,整体提高学生的语言感悟能力。

教学目标:

1. 指导学生读懂课文,了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事,激发学生

爱鸟、护鸟的思想感情。

2. 引导学生在阅读课文时,注意理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想

感情,初步学习作者先概括写,再具体写的表达方法。

3. 本课要求会认的字有:黎、凝、兀、畅、瞬、掠;要求会写的字有:雾、蒙、

鼻、指、浓、舒、畅、猎、翅、膀;要求掌握的词语有:雾蒙蒙、鼻子、凝神、指着、一根、浓浓的、羽毛、舒畅、猎人、翅膀。

重难点分析:

教学重点:

指导学生了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的故事,激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。

教学难点:

理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情,理解父亲爱树林、爱鸟,进而热爱大自然的思想感情;学习作者先概括写,再具体写的表达方法。

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语文(S)三年级上册-教学设计-教案-26 父亲、树林和鸟

课前准备:

1. 朗读录音。 2. 多媒体课件。

教学过程:

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