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28尺有所短,寸有所长1

发布时间:2013-11-28 10:27:41  

28 尺有所短 寸有所长

柯岩 满族人, 当代诗人、作家, 全国政协委员、中 国作协主席团委员、 中国诗歌学会副会 长。1929年生于河 南郑州,1949年开 始文学创作,从事 多种文学形式的写 作,已出版专著50 余部。

自我学习要求
1、自学生字,通过工具书或联系上下文理解 新词的意思; 2、读通课文,思考课文提出什么问题?怎样 解决这个问题? 3、读一读阅读提示,根据提示去自学。 4、用自己喜欢的方式读课文,可以在感触深 的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解; 在不理解的地方做上标记。(!?)

假 如 是 我?
如果我收到了这封信,会想:

“尺有所短,寸有所长”告诉我们: 一个人 如果总是用自己的长处去比别人 的短处, 那么 他不但不会停止前进, 还 会 形单影只,十分寂寞; 如果 他不能找出自 己的短处不断发现与学习别人的长处,他
就会 的进步,越来越乐观。

所以,



读完课文,我知道
张国强同学给柯岩的信中,吐露了 自己的烦恼:因为 ,所 以 。柯岩在信中 劝导张国强,如果 , 就 。

追踪讨论
张国强的问题还有可能是什么原

因造成的?你对此有什么看法?

(1) 称呼。

书信的格式

把对收信人的称呼写在第一行,顶格。后面加上冒号, 表示下面有话要说。怎样称呼,要根据写信人和收信人的 关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有 时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。 这是信的主要部分。写信人要说的话,都写在这部分。 正文的开头空两格,通常是先写问候的话,如,“您 好!”“你身体好吗?”如果写的是回信,可以写“×月× 日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求 代办的事,可以先把问题回答清楚,或者把代办事情的结果 告诉对方,然后再写自己想说的话。如果说的事情多,就应 该分段写,写完一件,再写一件。每段起行空两格,转行顶 格。

(2) 正文。

(3) 结尾。 正文完了,结尾应写上致敬或祝福的话,如,“此致敬 礼”“祝你健康”。结尾的写法,根据对象而定。如果给 长辈写信,可以写“敬祝近安”“敬祝健康”;如果给平 辈写信,可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”;如果给 晚辈写信,可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中, “此致”“祝你”等字眼,应紧接正文之后,或单独占一 行,空两格写;“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼, 要另起一行顶格写。 (4) 署名。 结尾写完后,在信的右下方写上写信人的名字。可以带 姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。有时可以在名 字前面加上称谓

,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓,一 般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。 (5) 日期。 日期可以写在署名的后面,也可以另起一行写。 如果在信里问候别人,一般在署名和日期之后,另起一 行,写上“请代向××问好!”“××并此问好!”

马老师: 您好!我是一名中学生,有个难题想请教您。 我有个好朋友,我们亲如姐妹。可是,最近我们因为 一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错,也知道应 该向她道歉。可是,我就是没有勇气面对她。不跟她道歉 和好,我们都感到很别扭,特别是我,心里总是很难受, 有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口,又欲言又 止,怕说得不是时候不是地方,怕……您说我该怎么办? 敬祝 身体健康





李萍 9月10日

背背偶句成语
一不做,二不休 吃一堑,长一智 一夫当关,万夫莫开 十年树木 ,百年树人 三十六计,走为上策 宁为玉碎,不为瓦全 三天打鱼,两天晒网 前人栽树,后人乘凉

种瓜得瓜,种豆得豆 一波未平,一波又起 智者千虑,必有一失 机不可失,失不再来 路遥知马力,日久见人心 世上无难事,只怕有心人


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