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小学六年级语文修改病句(1)

发布时间:2013-11-28 12:30:39  

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教 学 内 容

修改病句八法 修改符号
修改病句五技巧

达标测试题
2

修 改 病 句 八 法

成分残缺——补充完整 搭配不当——规范搭配 用词不当——改换词语 词序混乱——调换位置 重复罗嗦——删去多余 前后矛盾——严密逻辑 关联词用错——规范关联词 不合常理——符合事实

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病句修改符号

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成分残缺——补充完整
①会唱《世上只有妈妈好》了。 ②我们要远大的革命理想。 ③在老师的教育下,明白了学习的意义。 ④看了这篇文章以后,对我教育很大。 ⑤敬爱的老师无微不至地关怀。 ⑥我送给小丽同学。

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搭配不当——规范搭配
1、我们必须养成预习的好方法。
2、我们的教育质量一年比一年进步。 3、妈妈冲了一杯茶,真好吃啊! 4、在老师的帮助下,我很快克服了错误。 5、只要你虚心接受别人的意见,才能改 正自己的缺点。

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用词不当——改换词语
1、这件精密的手工作品,出自小刚之手。 2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。 3、小青石的旁边长着柔和的青草。 4、刘明同学很智慧。

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词序混乱——调换位置
1、通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩 提高了。 2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。 4、语文对我特别有兴趣。

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重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。

2、老奶奶想起了许多过去的往事。
3.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。

4、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
5、我们全校师生和校长都参加了“六一” 联欢活动。

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前后矛盾——严密逻辑
1、全班的同学都到了,只有小明没有到。 2、我肯定明天可能会下雪。

3、我猜这件事可能肯定是李明干的。
4、昨天晚上,他昼夜未眠。

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误用关联词——规范关联词
1、只要多读多写,才能积累语言。 2、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。

3、既然你的成绩很好,你就不应该骄傲。
4、尽管天气不好,我们总是按时到校。

5、小明因为刻苦学习,就成绩优良。

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不合常理——符合事实
1、苹果、香蕉、黄瓜、葡萄都是我喜欢的水果。 2、李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特别好。 3、《少年文艺》、《少年报》和《儿童文学》 是同学们喜欢看的杂志。

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修 改 病 句 五 技 巧

1、看清要求,依题而改。 2、多读句子,理解句意。 3、先查主干,再查分枝。 4、联想例题,对照病句。 5、忠于原意,改处正确。

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修改病句练习(一)
1、他知道自己错了,心情很繁重。
2、同学们排着整齐的队伍挤进了图书馆。 3、他经常回忆起过去的往

事。 4、公园里开满了。 5、小东不但年纪小,而且很懂事。

6、春天的桥市是一年中最美的季节。
7、篮子里有白菜、萝卜、芹菜和蔬菜。 8、我们要明确学习态度,端正学习目的。 9、夏天的江南是一年中雨水最多的季节。 10、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
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综合修改练习(二)
1、“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书,受 到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样,我们要用实际行 动像雷锋叔叔学习! 2、放学后,我们在操场上活动。有的打球,有的做操,有 的玩游戏……大家玩得很高兴。天果然暗下来,这是,李明说: 虽然下雨了,我们就回去吧!于是大家冒着雨回家了。

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