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小学二年级教案

发布时间:2013-11-29 12:29:56  

小学二年级体育教案--远东二中附小体育课教案

小学二年级体育教案--跳短绳

体育实践课教案

学习阶段:水平一

学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

学习内容:跳短绳、游戏

学习步骤:一、 快乐游戏,活跃情绪

教师活动:1、组织学生集队、队列

2、提出要求,组织学生分组游戏。

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步,动作做到位。

3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。 组 织:五路纵队、自由分散

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二、自主跳绳,熟练动作

教师活动:1、提出自主练习的要求:注意安全、用绳子体验不同的活动。

2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。

3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

4、提出要求,组织学生自己压腿。

学生活动:1、每人一绳,自主地进行练习,可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动,充分地发挥短绳的练习作用。

2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快,同学比一比谁先完成任务等。

3、积极参加半分钟跳短绳练习,比一比谁跳得最多。

4、自己进行各种姿势的压腿练习。

组 织:分散练习

三、 一毽多用、尝试游戏

教师活动:1、组织学生自主练习踢毽。

2、讲解示范游戏规则、方法。

3、组织学生游戏,并总评。

学生活动:1、按老师要求认真练习踢毽。

2、认真观看,了解游戏方法规则。

3、大胆地尝试游戏,并积极参与比赛。

组 织:分散练习、分组游戏

场地器材:体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个

小学二年级体育教案--跳短绳课的设计

跳短绳课的设计

一、指导思想:

体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标,从身体—心理—社会适应三维健康观及体育的特点出发,充分考虑体育课程发展的趋势并吸取我国体育课程建设的经验教训,将体育与健康课程的内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域,根据各个领域的特点并结合体育活动内容构建了相互关联的内容体系,是以体育的功能来确定学习领域。运用现代化教学手段来提高学生的学习兴趣,寓德育于体育之中、渗透美育,合理搭配教材,使学生得到全面发展、心情愉快,充分调动学生学习的积极性以及动手动脑能力,正确处理好教、学、练、导的关系,使学生学会锻炼身体的方法,养成经常锻炼的良好习惯。发展学生个性品质,充分体现现代素质教育的特点,为学生将来的学习和工作打下良好基础。

二、教材选择:

跳短绳是一项简单易行的大众化健身运动。跳短绳活动强调身体协调配合,重视学生之间的相互合作。对于促进心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展,增强腿部力量发展弹跳力,提高灵活性、协调性和耐力及节奏感有显著效果,同时还可培养学生克服困难、团结协作的精神。

教学目标:初步学会几种跳短绳的方法;发展灵敏、协调、空间判断和弹跳能力;培养学生顽强、团结合作和克服困难的意志品质;养成经常参加锻炼的习惯,体验运动的乐趣,提高学习兴趣。本课的重点是掌握并脚跳和单脚交换跳的方法,在此基础上学习合作跳,培养学生的创新意识,提高学生个人表现力。

另外,搭配游戏小小搬运工,以培养学生的探究精神、创造力和身体素质的全面发展以及小组的合作精神,使学生懂得集体的力量是取胜的关键,并将所学知识运用到现实生活中去。

三、课的结构:

1、 开始部分:教师鸣哨学生自然走入场地,逐个与教师击掌并走成圆形,给学生创造一个轻松的学习氛围,通过击掌增强学生的自信心和完成动作的决心。

2、 准备部分:安排的是学生模仿各种小动物,这是根据低年级学生的年龄特点(好奇心、模仿能力强),培养学生爱护小动物的意识,并利用多媒体和音乐效果,增强学生的学习积极性和兴趣,使学生在愉快、活泼的气氛中得到充分活动,为基本部分做好准备。

3、 主体部分:采用先复习学过并脚跳和单脚交换跳、在此基础上学习各种合作跳的方法。组织以分散、集中相结合的形式,教学方法以讲解、示范、讨论、评价、实践、展示、总结等方法贯穿整个主体部分,并配有音乐使学生在美的旋律中进行学习,展示时学生充分挖掘自己的潜能,教师抓住时机对个别优生进行奖励(发给米老鼠);同时,要求其他学生向他们学习,争取也得到奖励;这是学生的积极性达到高潮,显示出各个不怕输的精神,达到预期目标。

游戏安排了传球比快或叫小小搬运工,使学生各个扮演搬运工的角色,教师讲解游戏的目的,游戏方法和规则师生共同商量确定,采用三局两胜,配以音乐来提高学习效果。并将所学知识与实际生活结合起来,培养学生动手动脑意识和合作精神。

4、 结束部分:结合儿童特点和培养热爱学校的意识,分组进行摆字放松练习,在合作摆字的同时,调节身体、消除疲劳,使学生在美妙的乐曲声中人人动手组成TEDA一小字样,并提示说出热爱学校的话语,以达到教育学生的目的。

小学二年级体育教案--《体育与健康》教学研究课

《体育与健康》教学研究课教案

小学 郭威 授课年级 二年级

体育教案-初中体育与健康课教案

高密市康成中学

郭 洪

2001.10

授课班级:初中二年级 人数:44 授课时间:2001.12.17 授课人:郭 洪

体育课教案

单位:长安实验中学 年级:初中 授课教师:许兆兰

中学体育课教案(水平四)

沭阳县怀文中学体育组 袁瑞堂

本课立足于学生,“把课堂还给了学生”,“把时间还给了学生”,让学生成为教学的真正的主体,积极参与到学习中来,让学生在课堂中有选择学习项目和具体学习内容的自由,充分调动学生学习的积极性,变被动为主动,激发其强烈的求知欲望,提高学生对体育课的热

情和兴趣,同时提高身体机能和健康水平,直接体现了学校体育与健康教学必须把“健康第一”作为指导思想。

根据初中阶段学生生理、心理特点和教材需要设计课题,在弯道跑教学中,采用自由体验,问题意识的方式进行教学。引导、启发、创造,提高了学生在练习中的积极性,既满足了学生的需要和兴趣,同时也促进了学生思维的发展。以自选活动项目为主,以现有器材为基础,鼓励学生大胆创新,去发现能体现自己活动特点的项目,发展学生的个性,身体、身心并育。

课的安排主要是给予学生能自主发挥的空间,遵循“以学生为本”的教育理论,力求使师生的生命力和创造力、激情与智慧在课堂上得以充分体现,选择了部分教学手段,根据学生和教材的具体情况灵活运用。

热身活动通过学生自由练习,满足需要和激发学生兴趣,达到释放运动欲望,提高兴趣和热身效果。

弯道跑教学打破传统的教学方法,主要让学生在问题意识中去亲自体验、分析、总结出跑的最佳方法,教师在整个教学中处于启发、引导的位置,教学采用层层推进的策略,让学生在情境中完成学习任务,情感不断得到升华。教学设计过程大体分三个部分:即(1)自主学习阶段:教师启发引导,通过自身体验解决问题实现学习过程(2)合作阶段,师生共同分析动作的结构、技术特点或者方法。(3)展示阶段,通过圆周接力游戏和“前赴后继”的创意活动,使所学的知识和技能得到了运用,并给学生一些自尊、自信,充分展示自我的时间和空间,把所学动作技术表现出来。

学生的个性各有不同,能力各有所长,安排了“活动超市”的内容既能活跃课堂气氛,又能提高练习兴趣,让每个学生都能发挥自己的特长,展示了自己的个性,对提高学生的心理素质和健康水平奠定了基础。

课的中间和结束部分寓音乐美于其中,激发学生的蓬勃向上的情绪,唤起学生对生活的向往和热爱,同时也培养了学生的乐感,体现了新时代中学生青春年华的绚丽多彩和生机活力。 (此教案在实践中,获得2003年体育教师县基本功大赛一等奖、市基本功大赛二等奖)

福州八中1996年评优体育课教案

指导教师 黄世杰 授课教师 陈文萍 时间:96年4月2日

授课班级:初二(3)班女生

教材:1、实心球

2、耐力健美操

3、课课练项目

设想:

中学生,特别是初中生,力量和耐力素质尤其薄弱。性格偏静的女生,由于缺乏男生那种粗犷、好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。本课能针对初二女生的这一不足,安排了增强力量的实心球及相关的内容练习,目的在于让学生进一步体会投掷时身体相关部位和肌肉间协调配合、协调用力的顺序、方法。使力量素质得以进一步提高。

耐力训练是既疲劳又枯燥的,如何激发学生愉快地接受这项艰苦的练习。本人选择了强度较大的,又有一定时间要求,而且有一定新颖感的现代耐力健美操,为了更贴近初二女生的接受能力,生理承受和心理需求。本人在内容的选择,教学的方法、手段方面力求有趣味性、新鲜感。努力激发学生上课的热情,使学生上课的积极性能得到最大的发挥,从而唤起学生主动克服身体的疲劳,闯过生理极点,达到提高耐力素质的目的。同时,为了提高健美操美的表现力,将音乐带进课堂,使学生在课的过程中不但有效地提高耐力素质,也在很大程度上享受到一种美的教育,这对培养提高青少年的综合素质起到了一定的作用。

健美操是本课的主教材,根据九年义务教学大纲的总体要求,本人自创自编了这一套现代耐力健美操,也是继往年健美操公开课之后的又一次探索,实践中希望能得到好的教学效果。请老师们多多帮助!

课内任务:

1、通过实心球的练习,提高学生上肢、肩带力量,提高学生推铅球的最后用力技巧,发展力量。

2、通过现代耐力健美操练习,提高学生的耐力素质和协调性,培养坚毅、吃苦的精神。

3、通过垫上力量练习,提高股肌、背肌力量素质。

一、开始部分 6'

1、课堂常规 ×××××××

2、宣布课的任务 ×××××××

3、准备活动 ×××××××

①绕操场慢跑3圈 ×××××××

②准备操 八节 △

二、基本部分 32'

1、实心球练习 10' 组织方法

①蹲姿两肘屈,两手持球置 人手球两队并一队

于脑后,接着两手将球向上抛起 1、2两组为1队

并立即站起,两手上举接球。 3、4两组为1队

②两腿直立,双手肘屈,两手 ××××××

持球置脑后,双手用力向前掷起,对 5米

立接球,做同样动作。 ××××××

③两腿并立,两手传球于眼前,

将球向上抛起,并击掌等球落下接住。

④两腿开立,两手往前接球,两腿

同时将球向前抛出,对方接住。

⑤腿并立,两手持实心球于身后,

将球从身后向前上方抛起,两手接住球。

⑥同上,并抛往对方。

⑦持铅球姿势,左侧正对前方,做铅

球,最后用力动作。

难点:动作连贯,不停顿。

动作缓慢。

多体会最后球出手接球动作。

2、健美操练习 15' 组织如图

3、垫上力量素质练习

(1)仰卧起坐 组 织

1'×2 两组交替进行

(2)背肌练习 35×2

三、结束部分 2'

1、垫上放松

躺在垫上自己轻拍腹部,轻轻抖动腿,站起来,轻轻抖动全身。

2、讲评

3、收器材

4、下课

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