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三年级语文一次成功的实验第二课时

发布时间:2013-12-01 11:32:31  

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一次成功的实验

西 天 乡 中 心 学 校

学习目标:
1.读课文,知道教育家给小学生 做了个什么实验。 2.明白实验成功的原因,并从中 受到舍己为人、团结协作的教育。

第一次“先学后教”(学习第一自然段)

自学指导一:
自读课文第一自然段,回答:谁找 谁做实验?( 1 分钟后回答)
填空。 ( 教育家) 找( 三个学生 )做实验。

第二次“先学后教”(弄清实验的过程)

自学指导二:
自读课文第2—6自然段。 (1)思考:这次实验是具体怎样 进行的。 (2)从课文中画出写实验用品、 实验程序和实验要求的语句,读 一读。(3分钟后回答。)

1.写“实验用品”的句子是: 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子, 又取出三个系着绳子的小铅锤。 2.写“实验程序”的句子是: 他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个 学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到 瓶子里。 3.写“实验要求”的句子是: 这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。 你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很 窄,一次只能上来一个人。

第三次“先学后教”(学习第7—11自然段)

自学指导三:
读课文第7—11自然段。 从最后一段教育家的话中明白:1.在以往 的实验中孩子们是怎么做的,而让实验失 败了。2.在今天的实验中孩子们又是怎么做 的,而让实验终于获得了成功。从文中画 出相关的句子。( 2 分钟后回答问题)

1.在以往的实验中孩子们是 怎么做的,而让实验失败了?
?

每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅 锤都堵在瓶口,一个也拉不出。
[人教版].swf

失败啦!

2.在今天的实验中孩子们又是怎么 做的,而让实验终于获得了成功?
?

一个女孩低声对两个同伴说:“快!你 第一,你第二,我最后。” “三”字 刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一 个一个提了出来。
人教版].swf

第四次“先学后教”(明白实验成功的原因)

自学指导四:
今天这次实验的结果是获得了成功。思 考讨论:三个孩子为什么会获得成功? 你能找出几个原因来。(提示:从课文 的重点句子中体会人物的精神品质。) ( 2 分钟后说说)

重点语句(一) 一个小女孩低声对两 个同伴说:“快! 你第 一 一,你第二,我最后。” 重点语句(二) 女孩不假思索地说: 不假思索 “ 有了危险,应该让 别人先出去。”
幻灯片 16

从女孩的语言中,可以体会到女孩具有 ( 先人后己、舍己为人 )的精神。

一次成功的实验
重点语句(三)
一个女孩低声对两个同 伴说:“快!你第一, 你第二,我最后。” “三”字刚出口,三个 学生就顺利地把小铅锤

一个一个提了出来。

两个同伴按女孩说的那样做,可以体会 到三个孩子具有( 团结协作 )的精神。

小结:
所 以,这 次实验能 取得 成功, 主要有两个原因:一是女孩具有 ( 先人后己、舍己为人)的精神, 二是三个孩子具有( 团结协作 )的精 神。

1.从这个实验中,你想到些什么? 我们应该向文中的女孩学习什么? 2.请你写几句话来赞美一下 课文中的这位小女孩。

【解释】 不假思索:不经考虑就做出 反应。形容做事应答迅速。


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