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地震中的父与子课件

发布时间:2013-12-01 14:41:25  

512汶川大地震前

512汶川大地震后

——倒塌的房屋

512汶川大地震后

——裂开的地面

512汶川大地震后

——交通被阻断

512汶川大地震后

——伤亡严重

512汶川大地震后

——伤亡严重

思考:课文主要讲
了一件什么事?这对父子给 你留下了怎样的印象?

这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

好心人劝他
消防队长劝他

警察命令他

好心人劝他:“太晚了,没有希望了。”
消防队长劝他:“太危险了,随时可能发生大爆 炸,请你离开。”

警察命令他:“你很难过,我能理解,可这样做,
对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”

38个小时里,危险无时不在!

好心人劝他:“太晚了,没有希望了。”
他问 消防队长劝他:“太危险了,随时可能发生大爆 炸,请你离开。” 他又问

警察命令他:“你很难过,我能理解,可这样做,
对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”

他仍然问

好心人劝他:“太晚了,没有希望了。”
他问:“谁愿意帮助我?” 消防队长劝他:“太危险了,随时可能发生大爆 炸,请你离开。” 他又问:“你是不是来帮助我?”

警察命令他:“你很难过,我能理解,可这样做,
对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”

他仍然问:“你是不是来帮助我?”

他挖了8小时,12小时,24小 时,36小时,没人再来阻挡他。

他满脸灰尘,双眼布满血丝, 衣服破烂不堪,到处都是血迹。

他挖了8小时,12小时,24小 时,36小时,没人再来阻挡他。

他满脸灰尘,双眼布满血丝, 衣服破烂不堪,到处都是血迹。

他挖了8小时,12小时,24小 时,36小时,没人再来阻挡他。

他满脸灰尘,双眼布满血丝, 衣服破烂不堪,到处都是血迹。

他挖了8小时,12小时,24小 时,36小时,没人再来阻挡他。

他满脸灰尘,双眼布满血丝, 衣服破烂不堪,到处都是血迹。
(外貌描写)

? 想象:
? 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会 遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学 说什么?请你展开丰富合理的想象,把当时 的场景说一说。

8小时过去了 儿子( 又累又饿 ) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的 ) 12小时过去了 儿子( 嘴唇干裂 ) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的) 24小时过去了 儿子( 浑身乏力 ) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的 ) 36小时过去了 儿子( 饥寒交迫,极度虚弱) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的)

阿曼达!我的儿子!

爸爸!

儿子:“爸爸,是你吗?” 爸爸:“阿曼达!我的儿子!” 儿子:“爸爸,真的是你吗?” 爸爸:“是我,

是爸爸!我的儿 子!” 儿子:“我告诉同学们不要害怕, 说只要我爸爸活着就一定会来救我, 也能救大家。因为你说过,不论发 生什么,你总会和我在一起!”

父亲声音颤抖地说:“出来吧! 阿曼达。”

儿子:“不!爸爸。先让我的同
学出去吧!我知道你会跟我在一

起,我不怕。不论发生了什么,
我知道你总会跟我在一起。”

不论发生什么,我总会跟 你在一起!
不论发生什么,你总会和 我在一起!

不论发生了什么,我知道 你总会跟我在一起。

挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸 爸,是你吗?” 是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!” “爸爸,真的是你吗?” “是我,是爸爸!我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我, 也能救大家。 因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一 起!” “你现在怎么样?有几个孩子活着?” “我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶 塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!” 过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起, 我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

拓展延伸:
父子紧紧拥抱在一起,父亲轻轻地 问:“阿曼达,在废墟下的38个小时里, 你想到了什么?跟同学们说了些什么?” (请你替阿曼达回答父亲的话)

阿曼达说:“我在废墟下____ ____。”

课外作业:
1、请你为父母做一件事,表达你对 他们的爱。 2、收集有关地震安全自救的知识, 与同学交流。


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