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构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究

发布时间:2013-12-02 09:01:42  

构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究

【摘要】小学是儿童接受正规教育的第一站,是儿童为今后的学习生涯打基础的阶段。在小学低年级语文的教学过程中,采取游戏与学习相结合的方式,不但能够调动学生学习知识的兴趣,还能在游戏过程中,使学生体会到学习的乐趣,不断激发学生的主动性和创造性。

【关键词】低年级语文;快乐游戏;有效措施

【中图分类号】g622 【文献标识码】a

在小学低年级的语文教学中,采用游戏与学习相结合的方式,构建快乐游戏课堂,不但能够调动学生学习的积极性,还能帮助学生更好地理解所学知识,使老师的教学活动事半功倍,另外,对学生自身的综合素质的提高也有一定的积极意义。因此,采取怎样的措施才能有效地将语文教学与快乐游戏结合起来,成为老师和学校普遍关注的重要内容。

一、利用多媒体进行讲故事

目前,随着我国经济的快速发展,政府在教育上的投入不断加大,许多小学已经开始运用多媒体进行教学活动。在构建快乐游戏课堂时,老师可以先在网上查阅所教内容的相关视频,对其进行下载整理。例如,当学习《回乡偶书》这首古诗时,老师可以将网上朗诵《回乡偶书》的视频下载下来,然后根据情境添加相关图片,例如“少小离家老大回”这一句,可以先添加一张小孩背着行囊出门的

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