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三年级语文期中考试质量分析

发布时间:2013-12-02 11:28:56  

三年级语文期中考试质量分析

王彦花

一、试题总体评价:

从整体上看,本次试题把基础与能力有机地融为一体,注重了学生综合运用基础知识、灵活运用知识的能力,较好地体现了语文学科特点。从题目编制来说,侧重考查学生的基础知识和能力,试卷涉及到的知识点比较多,涵盖的知识面较广。

二、试题答题分析:

(1)基础知识

本次考试卷上的题可以说不难,但量却很大。在基础知识上,分别从字、词、句进行了训练。有些学生基础知识平时掌握的就很好,这次考试中做题做的就比较好;一些学生在平时容易写错的字,在考试卷子还是容易写错,这说明老师强调的还是不够,学生重视的还是不够,再加上学生做题时不认真、马虎,不读清大题要求,失分也较多。

(2)知识的积累及灵活运用

有的学生对于知识记得很牢,但很死,不会灵活地运用知识,不会归类。语文知识本身就比较零散,归类复习是一种很好的学习方法。书本上的知识不但要掌握,课外的知识更要积累。更能说明一点,贴近学生实际生活的,学生理解掌握的很快,而对于远离学生的知识学生掌握的就慢。

(3)阅读

低年级的阅读并不是很难,只要把短文内容读懂,看清要求,三年级阅读比一二年级又更深了一步,理解短文是非常重要的。但很多学生平时就没有养成爱读书、会读书的习惯,上课又不好好听老师教的阅读方法,在做题的时候出错了很多。看来加强阅读是重中之重。

三、本次考试存在的问题分析

(1)、基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固掌握字词,尤其是学困生。

(2)、习惯方面,缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开始做,写完就算完了,不认真读读自己究竟写的是什么,还没有形成良好的答题习惯。

四、今后改进措施:

(1)、继续加大加强对学生,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

(2)、严格要求,养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习都要严格要求。

(3)、抓好阅读,指导学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读、认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。

(4)、继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累,二是多提供练笔的机会,提倡与生活实践紧密联系起来。

(5).对学困生加大辅导和训练的力度。

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