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五年级语文学科复习计划

发布时间:2013-12-02 12:25:46  

一、复习指导思想及目的

指导思想:以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

目的:1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2、重点巩固精学课文内容,背熟重点段落,掌握要求积累的古诗和名言警句。3、牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、缩句、修改病句、根据要求改写句子、掌握常见的说明方法、掌握计划书的格式)。4、提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。5、阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情领意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。??

二、本册教材的知识要点疏理

1、准确认读252个生字、熟练掌握课文中的重点词语;正确区分和书写形近字。

2、能正确使用隔音符号。

3、了解词义相近、词性相对的词语之间的异同;掌握几组意思相近和相反的成语。

4、掌握比喻句、拟人句、排比句、夸张句,感受其表达效果,并学会用这些修辞手法写句子。

5、能区分陈述句、疑问句、感叹句、祈使句,能正确使用这四类句子。

6、认识、体会对偶和顶针的修辞手法,了解其在句中的作用,学习运用。

7、感悟运用对比的方法和细节描写来烘托人物形象的写作方法。

8、积累八个单元的古诗,掌握语文乐园中的成语和名人名言。背诵指定的课文,积累语言。

9、知道常见的几种说明方法:举例子、列数字、打比方、分类别、下定义,并学会运用。

10、熟练掌握各种类型的句子转换题:扩句、缩句、引述句和转述句的互换、肯定句和反问句的互换、肯定句和双重否定句的互换。

11、能熟练地运用修改符号修改句子。

12、学习从多角度留心观察同一事物,尝试从不同的角度写出来。

三、当前学情的分析(特别针对后进生的复习,你有何措施?)

目前,大部分学生的基础知识掌握还不够牢固,基础薄弱的学生在阅读理解和作文上较吃力。措施:

(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。

(3)辅差工作不放松,优帮差,加强合作与督促。 ??

(4)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。

(5)加强检查的落实,小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。 ??

四、复习细目表

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